Lưu trữ danh mục: Tư vấn tiêu dùng

VÌ SAO BÉ CỨ THÍCH GIẤU ĐỒ CHƠI?

Mẹ đang dọn nhà thì phát hiện:

Một chiếc ô tô nằm dưới gối.

Con thú nhỏ trong hộp khăn giấy.

Quả bóng sau rèm.

Một món khác được nhét dưới ghế.

Mẹ hỏi:

“Con cất đồ chơi kiểu gì vậy?”

Bé chạy đến, lấy món đồ ra rồi cười rất vui.

Hóa ra…

con không cất nhầm.

Con đang giấu.

“Không nhìn thấy” là một trải nghiệm rất thú vị với trẻ

Người lớn biết rõ:

Chiếc xe nằm dưới chiếc khăn vẫn tồn tại.

Nhưng trẻ nhỏ cần thời gian và trải nghiệm để hiểu thế giới vật thể.

Những trò như ú òa, tìm đồ vật hoặc giấu một món rồi mở ra có thể hấp dẫn trẻ bởi chúng xoay quanh một câu hỏi rất cơ bản:

“Không nhìn thấy nữa thì nó đi đâu?”

Và rồi:

“À! Nó vẫn ở đây!”

Khi lớn hơn một chút, trò giấu đồ lại thay đổi

Bây giờ bé không chỉ nhìn người lớn giấu.

Con tự giấu.

Rồi bắt bố mẹ tìm.

“Xe đâu rồi mẹ?”

Mẹ giả vờ tìm:

“Ơ, đâu nhỉ?”

Bé cười khúc khích.

Điều thú vị lúc này không chỉ nằm ở món đồ.

Trẻ còn biết một thông tin mà người khác chưa biết:

Con biết chỗ giấu. Mẹ thì chưa.

Đây là lúc có thể chơi những trò tìm kiếm đơn giản

Ba mẹ có thể tận dụng sở thích ấy.

Giấu một con vật dưới một trong hai chiếc cốc.

“Gấu ở đâu nhỉ?”

Đặt quả bóng sau một chiếc hộp.

“Con tìm được không?”

Với trẻ lớn hơn, có thể tạo những nhiệm vụ nhỏ:

“Tìm chiếc xe màu đỏ trong phòng.”

“Tìm ba con vật mẹ đã giấu.”

Cuộc chơi bắt đầu có thêm quan sát, ghi nhớ và tìm kiếm.

Nhưng hãy thống nhất nơi được phép giấu

Có một vấn đề mà ba mẹ nào từng mất một mảnh đồ chơi cũng hiểu.

Bé giấu rất giỏi.

Nhưng…

quên luôn chỗ giấu.

Vài ngày sau cả nhà đi tìm một chiếc bánh của bộ đồ chơi ở khắp nơi.

Vì vậy, ba mẹ có thể tạo “khu vực giấu đồ” khi chơi.

Ví dụ:

Trong góc chơi.

Dưới ba chiếc hộp.

Quanh một căn phòng.

Không giấu vào thùng rác, khe nguy hiểm, nhà vệ sinh hoặc những nơi khó lấy.

Đừng biến việc tìm thành bài kiểm tra

Nếu bé chưa tìm được, không cần liên tục:

“Ở đâu? Nghĩ đi! Con phải nhớ chứ!”

Hãy cho gợi ý.

“Ở gần chiếc ghế đấy.”

“Con thử nhìn phía sau xem.”

Mục tiêu là duy trì niềm vui khám phá, không phải kiểm tra trí nhớ của trẻ.

Một món đồ quen thuộc có thể tạo ra trò chơi hoàn toàn mới

Hôm qua chiếc xe dùng để chạy.

Hôm nay lại trở thành “kho báu” được giấu.

Ngày mai con có thể tạo cả trò truy tìm.

Đây là lý do ba mẹ không nhất thiết phải liên tục mua món mới để tạo trải nghiệm mới.

Đôi khi chỉ cần thay đổi cách chơi với món cũ.

BabyFun cũng muốn gợi mở điều này khi ba mẹ lựa chọn đồ chơi cho trẻ.

Một món đồ có giá trị không chỉ nằm ở chức năng được nhà sản xuất thiết kế.

Nó còn nằm ở những cuộc chơi trẻ có thể nghĩ ra xung quanh món đồ đó.

Vì vậy, lần tới nếu tìm thấy một con khủng long nằm dưới gối, đừng vội nghĩ:

“Con lại vứt đồ lung tung.”

Hãy hỏi thử:

“Ơ, khủng long đang trốn ở đây à?”

Biết đâu ngay sau câu hỏi ấy, ba mẹ sẽ được mời tham gia vào…

một cuộc truy tìm kho báu rất nghiêm túc của bé.

BÉ CHỈ MÊ ĐÚNG MỘT LOẠI ĐỒ CHƠI – CÓ NÊN ÉP CON ĐỔI?

Nhà có rất nhiều đồ chơi.

Nhưng bé chỉ quan tâm đến…

XE.

Sáng xe.

Chiều xe.

Tối vẫn xe.

Đi siêu thị nhìn xe.

Ra đường thấy xe.

Được hỏi sinh nhật muốn gì:

“Xe!”

Ba mẹ bắt đầu lo:

“Con chơi thế này có bị hạn chế không?”

Và bắt đầu mua đủ loại đồ chơi khác với hy vọng con chịu đổi.

Nhưng có lẽ chúng ta chưa cần vội kéo trẻ ra khỏi sở thích ấy.

Một sở thích mạnh có thể mở ra rất nhiều cách chơi

Hãy lấy ví dụ bé mê xe.

Xe không nhất thiết chỉ chạy tới chạy lui.

Ba mẹ có thể cùng con:

Xây gara.

Tạo đường đi.

Phân loại phương tiện.

Làm trạm sửa chữa.

Chở hàng.

Tạo thành phố.

Đóng vai tài xế.

Kể một câu chuyện về chuyến đi.

Vẫn là chiếc xe.

Nhưng cuộc chơi đã mở rộng sang rất nhiều hướng.

Thay vì đổi sở thích, hãy mở rộng từ sở thích

Đây là cách tiếp cận nhẹ nhàng hơn.

Bé mê động vật?

Thử xây chuồng.

Tạo bệnh viện thú y.

Kể chuyện về khu rừng.

Cho các con vật “đi mua đồ”.

Bé mê nấu ăn?

Mở nhà hàng.

Viết thực đơn giả vờ.

Giao đồ ăn.

Mời các nhân vật khác tham gia.

Sở thích quen thuộc trở thành cánh cửa dẫn sang trải nghiệm mới.

Không cần mua tất cả phiên bản của cùng một thứ

Đây lại là một vấn đề khác.

Con thích xe không có nghĩa phải mua 50 chiếc xe.

Đôi khi ba mẹ vô tình biến sở thích của trẻ thành một bộ sưu tập.

Thay vì thêm chiếc xe thứ 21, có thể thêm một thứ giúp thay đổi cách chơi:

Một số khối để xây đường.

Nhân vật.

Biển báo.

Hoặc đơn giản là hộp carton để làm gara.

Mục tiêu là mở rộng cuộc chơi, không phải mở rộng số lượng.

Hãy thử giới thiệu món mới bên cạnh thứ con thích

Nếu muốn bé tiếp xúc với hoạt động khác, không nhất thiết phải cất hết xe rồi nói:

“Hôm nay chơi cái này!”

Ba mẹ có thể kết nối hai thứ.

Ví dụ, muốn giới thiệu hoạt động xây dựng:

“Xe của con chưa có gara. Mình xây nhé?”

Muốn thêm trò đóng vai:

“Xe bị hỏng rồi. Ai sửa được nhỉ?”

Món mới xuất hiện trong một bối cảnh mà trẻ đã cảm thấy quen thuộc.

Nhưng cũng hãy quan sát tổng thể

Một sở thích mạnh tự nó không nói lên toàn bộ sự phát triển của trẻ.

Điều quan trọng là quan sát rộng hơn:

Con có giao tiếp với người khác không?

Có thể tham gia những hoạt động cần thiết trong ngày không?

Có dần mở rộng cách chơi không?

Có những hành vi khác khiến gia đình lo lắng không?

Nếu ba mẹ có lo ngại thực sự về sự phát triển hoặc hành vi của trẻ, việc trao đổi với bác sĩ hoặc chuyên gia phát triển trẻ sẽ hữu ích hơn việc tự kết luận chỉ từ loại đồ chơi con yêu thích.

Sở thích của trẻ có thể thay đổi bất ngờ

Có bé mê khủng long suốt nhiều tháng.

Rồi một ngày chuyển sang vũ trụ.

Có bé mê tàu hỏa rất lâu rồi bắt đầu thích xây dựng.

Ba mẹ không cần thúc quá nhanh.

Tuổi thơ có đủ thời gian cho nhiều cuộc khám phá.

BabyFun có thể giúp ba mẹ mở rộng trải nghiệm từ điều trẻ đang yêu thích

Thay vì liên tục tìm món hoàn toàn khác, ba mẹ có thể lựa chọn những trải nghiệm có khả năng nối tiếp sở thích hiện tại của trẻ.

Từ quen thuộc → mở rộng thêm một chút.

Rồi thêm một chút nữa.

Đừng vội nghĩ:

“Con chỉ biết chơi xe.”

Hãy thử ngồi xuống và xem chiếc xe ấy đang đi đâu.

Biết đâu hôm nay nó chỉ chạy quanh phòng.

Nhưng ngày mai, chính chiếc xe ấy lại đưa con tới một thành phố mà bé tự xây, một câu chuyện bé tự nghĩ và một cuộc chơi hoàn toàn mới.

**Đôi khi không cần kéo trẻ ra khỏi sở thích.

Chỉ cần giúp thế giới xung quanh sở thích ấy rộng thêm một chút.**

BÉ THÍCH CHƠI MỘT MÌNH – BA MẸ CÓ CẦN LO?

Mẹ ngồi xuống:

“Con chơi với mẹ nhé?”

Bé vẫn chăm chú với món đồ trước mặt.

Mẹ thử tham gia.

Bé lại ôm đồ chơi sang một góc khác.

Nhìn những em bé khác vui vẻ chơi cùng bố mẹ hoặc bạn bè, chúng ta dễ bắt đầu băn khoăn:

“Sao con mình cứ thích chơi một mình?”

Nhưng việc trẻ có những khoảng thời gian tự chơi không nhất thiết là điều tiêu cực.

Không phải lúc nào chơi cũng cần có người bên cạnh

Người lớn thường nghĩ một đứa trẻ vui vẻ là một đứa trẻ đang được người khác chơi cùng.

Nhưng trẻ cũng cần những lúc tự mình khám phá.

Khi không có người liên tục hướng dẫn:

“Đặt cái này vào đây.”

“Con làm thế này.”

“Không phải, phải làm thế kia.”

Bé có cơ hội tự quyết định cuộc chơi.

Con chọn món nào.

Bắt đầu ở đâu.

Chơi bao lâu.

Và thay đổi cách chơi thế nào.

Hãy quan sát cách bé chơi một mình

Có một khác biệt rất lớn giữa:

Bé chủ động chơi một mình

và

bé muốn tương tác nhưng gặp khó khăn trong việc tham gia.

Nếu con vui vẻ, tập trung, nghĩ ra trò chơi, thỉnh thoảng quay sang tìm bố mẹ rồi lại tiếp tục chơi, đó có thể đơn giản là một khoảng thời gian chơi độc lập.

Ba mẹ không nhất thiết phải chen vào.

Đôi khi sự có mặt của ba mẹ đã đủ

Không phải lúc nào đồng hành cũng đồng nghĩa với việc phải cầm đồ chơi và chơi cùng.

Mẹ có thể ngồi gần đọc sách.

Bố làm một công việc khác.

Bé chơi bên cạnh.

Thỉnh thoảng con ngẩng lên nhìn.

Ba mẹ đáp lại.

Rồi bé tiếp tục.

Trẻ vẫn cảm nhận được sự hiện diện của người lớn nhưng có không gian để tự khám phá.

Tránh biến mọi cuộc chơi thành một buổi hướng dẫn

Đây là điều rất dễ xảy ra.

Con đang xếp các khối theo cách riêng.

Ba mẹ nhìn thấy và nghĩ:

“Để mẹ dạy con xây nhà.”

Con đang đặt chiếc xe lên khối gỗ.

Bố lại bảo:

“Xe phải chạy dưới đường chứ.”

Người lớn có ý tốt.

Nhưng đôi khi chính sự hướng dẫn liên tục khiến cuộc chơi không còn thuộc về trẻ.

Nếu bé đang tập trung, hãy thử quan sát trước.

Chờ xem con sẽ làm gì tiếp theo.

Khi nào ba mẹ có thể tham gia?

Hãy thử đợi tín hiệu từ trẻ.

Bé đưa một món cho mẹ.

Nhìn mẹ rồi chỉ vào đồ chơi.

Gọi bố.

Hoặc chủ động đưa bố mẹ vào câu chuyện.

Khi ấy, ba mẹ có thể tham gia theo hướng của con.

Nếu bé đang giả vờ nấu ăn và đưa mẹ một chiếc cốc, thay vì đổi trò, mẹ có thể nói:

“Ồ, con mời mẹ uống à?”

Cuộc chơi vẫn do trẻ dẫn dắt.

Chơi độc lập không đồng nghĩa với tách biệt

Trẻ vẫn cần những khoảng thời gian tương tác với bố mẹ và những người khác.

Điều quan trọng không phải chọn một trong hai:

Chơi một mình hoặc chơi cùng người khác.

Trẻ có thể cần cả hai.

Có lúc tự khám phá.

Có lúc chơi cùng bố mẹ.

Có lúc chơi cạnh những trẻ khác.

Và dần dần học cách tham gia những cuộc chơi chung.

Ba mẹ cũng đừng so sánh quá nhanh

Có bé thích tương tác rất nhiều.

Có bé cần thời gian quan sát trước khi tham gia.

Có bé ngồi hàng chục phút với một hoạt động.

Mỗi trẻ có cách tiếp cận cuộc chơi khác nhau.

BabyFun muốn ba mẹ quan sát chính cách chơi của con trước khi cố đưa trẻ vào một khuôn mẫu.

Nếu bé đang ngồi một mình, chăm chú xây một công trình nhỏ, đừng vội nghĩ:

“Con cô đơn quá.”

Có thể lúc ấy, trong thế giới tưởng tượng của bé đang có cả một thành phố.

Và điều con cần nhất chỉ là:

Một chút thời gian để tự mình xây nó lên.