Bé thích tạo khách sạn cho đồ chơi

Một em bé đang chơi với ngôi nhà búp bê và những chú thú bông. Con đặt một chiếc bàn nhỏ ở phía trước rồi thông báo: “Đây là quầy lễ tân khách sạn!”.

Chú gấu đến nhận phòng. Bé đưa cho nhân vật một chiếc thẻ giấy rồi dẫn bạn lên tầng hai.

Một lúc sau, chú thỏ xuất hiện và hỏi còn phòng trống hay không. Trẻ lập tức kiểm tra các căn phòng rồi sắp xếp chỗ nghỉ.

Có những bé rất thích biến đồ chơi thành khách sạn. Hoạt động này có thể phản ánh sự tò mò về những nơi lưu trú, cách tiếp đón khách và việc tổ chức không gian cho nhiều nhân vật.

Vì sao khách sạn hấp dẫn trẻ?

Trong những chuyến du lịch hoặc câu chuyện, trẻ có thể nhìn thấy khách sạn với nhiều phòng và khu vực khác nhau.

Mỗi vị khách có thể có nhu cầu riêng.

Khi chơi, bé được quyết định ai đến, ở phòng nào và hoạt động gì sẽ diễn ra.

Con có thể đảm nhận vai trò người quản lý, nhân viên hoặc khách lưu trú.

Trẻ khám phá việc tiếp đón người khác

Một nhân vật đến quầy lễ tân và nói muốn nhận phòng.

Bé có thể hỏi tên, đưa thẻ phòng hoặc hướng dẫn đường đi.

Cha mẹ có thể đóng vai khách và nói: “Mình muốn một phòng có cửa sổ”.

Không cần yêu cầu trẻ sử dụng lời thoại giống nhân viên khách sạn thật.

Mỗi căn phòng có thể mang một chức năng

Một phòng dành cho chú gấu.

Phòng khác dành cho gia đình thỏ.

Trẻ có thể tạo thêm khu vực ăn uống hoặc nơi vui chơi.

Cha mẹ có thể hỏi: “Bạn voi muốn ở tầng nào?”.

Con được tự sắp xếp không gian theo câu chuyện.

Tạo khách sạn nhỏ tại nhà

Gia đình có thể sử dụng nhà búp bê, các khối xây dựng lớn và vài nhân vật.

Một chiếc hộp thấp có thể làm quầy lễ tân.

Những tấm thẻ giấy lớn tượng trưng cho chìa khóa phòng.

Không cần mua đầy đủ bộ phụ kiện khách sạn.

Khi trẻ thích nhận phòng hơn nghỉ ngơi

Một số bé liên tục cho nhân vật đến quầy, nhận thẻ rồi trả phòng.

Con có thể đang thích hoạt động giao tiếp tại quầy lễ tân.

Cha mẹ không cần thúc giục nhân vật phải vào phòng ngủ.

Có thể tạo thêm khách mới nếu trẻ muốn.

Trẻ có thể tự đặt quy định khách sạn

Bé có thể quy định khách phải đăng ký trước khi lên phòng.

Hoặc các nhân vật cần trả thẻ khi rời đi.

Cha mẹ có thể cùng chơi theo những quy tắc đơn giản.

Nếu quy định thay đổi, nên hỏi trẻ để mọi người hiểu cách chơi.

Khi khách sạn hết phòng

Một số bé có thể tạo tình huống tất cả phòng đều đã có khách.

Con phải quyết định nên chờ, mở thêm phòng hay giới thiệu nơi khác.

Cha mẹ có thể hỏi: “Mình có cách nào giúp bạn thỏ không?”.

Không cần tạo áp lực phải tìm ra giải pháp duy nhất.

Trẻ khám phá sự khác biệt giữa khách và chủ nhà

Nhân vật ở khách sạn có thể chỉ lưu trú trong thời gian ngắn.

Sau đó, bạn ấy trả phòng và tiếp tục hành trình.

Cha mẹ có thể hỏi: “Bạn gấu sẽ đi đâu sau khi rời khách sạn?”.

Trò chơi có thể mở rộng thành một chuyến du lịch.

Không cần đưa yếu tố tiền bạc vào mọi tình huống

Một số bé muốn khách trả tiền phòng bằng tiền đồ chơi.

Nhưng cũng có trẻ chỉ muốn tổ chức việc nhận và trả phòng.

Cha mẹ có thể để con lựa chọn.

Không nên biến hoạt động thành bài học kinh doanh bắt buộc.

Lưu ý an toàn

Sử dụng mô hình nhà chắc chắn, không có nguy cơ đổ.

Không dùng chìa khóa kim loại sắc hoặc thẻ nhỏ dễ nuốt.

Không để trẻ leo lên đồ nội thất để đóng vai đi đến tầng cao.

Kiểm tra các cánh cửa và bản lề của nhà đồ chơi.

Liên hệ với BabyFun

Trong định hướng cho thuê đồ chơi của BabyFun, các bộ nhà búp bê, nhân vật và đồ chơi nhập vai có thể kết hợp thành khách sạn tưởng tượng.

Phụ huynh có thể thay đổi số phòng, vị khách và tình huống để làm mới hoạt động.

Một ngôi nhà đồ chơi quen thuộc có thể trở thành khách sạn, khu nghỉ dưỡng hoặc nhà khách khi trẻ tự xây dựng câu chuyện.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ thích tạo khách sạn cho đồ chơi, bé có thể đang khám phá cách tổ chức không gian và tiếp đón những người có nhu cầu khác nhau.

Cha mẹ không cần yêu cầu khách sạn vận hành giống thực tế.

Hãy để trẻ tự nhận khách, phân phòng và tạo ra những câu chuyện về chuyến lưu trú của các nhân vật.

Bé thích dựng khu cắm trại đồ chơi

Một em bé đang chơi với chiếc lều mô hình và những chú thú bông. Con đặt lều ở giữa thảm, xếp vài khối gỗ làm ghế rồi đưa chú gấu đến ngồi cạnh.

“Hôm nay các bạn ngủ trong rừng!”, bé hào hứng nói.

Sau đó, trẻ tạo một đống lửa giả bằng những mảnh giấy màu, đặt thức ăn đồ chơi gần đó và bắt đầu kể về chuyến đi của các nhân vật.

Có những trẻ rất thích dựng khu cắm trại cho đồ chơi. Hoạt động này có thể phản ánh sự tò mò về việc sinh hoạt ở một nơi khác với ngôi nhà quen thuộc.

Vì sao cắm trại hấp dẫn trẻ?

Trong những câu chuyện, hình ảnh cắm trại thường gắn với rừng cây, lều, bầu trời đêm và những chuyến khám phá.

Trẻ có thể chưa từng đi cắm trại thật nhưng vẫn thích tưởng tượng về hoạt động ấy.

Khi chơi, bé được tự thiết kế nơi nghỉ và những việc cần làm trong chuyến đi.

Trẻ khám phá sự khác biệt giữa nhà và lều

Một ngôi nhà có thể có nhiều phòng.

Nhưng chiếc lều cắm trại thường là không gian nhỏ hơn.

Bé có thể phải lựa chọn những món đồ cần đặt bên trong.

Cha mẹ có thể hỏi: “Bạn gấu cần mang gì vào lều?”.

Không cần yêu cầu trẻ chuẩn bị đầy đủ như một chuyến cắm trại thật.

Tạo khu cắm trại trên thảm

Gia đình có thể sử dụng lều mô hình, thú bông và những khối xây dựng lớn.

Trẻ chọn vị trí đặt lều.

Sau đó, con tạo khu vực ăn uống và nơi vui chơi.

Không cần sử dụng đất, cát hoặc vật liệu ngoài trời.

Trẻ có thể thích chuẩn bị bữa ăn dã ngoại

Một số bé muốn đặt thức ăn giả lên chiếc bàn nhỏ.

Con có thể mời các nhân vật ăn tối trước khi đi ngủ.

Cha mẹ có thể hỏi: “Các bạn sẽ ăn món gì khi đi cắm trại?”.

Không cần sử dụng bếp thật hoặc thực phẩm nóng.

Khi trẻ muốn tạo đống lửa trại

Bé có thể xếp những khối màu đỏ, vàng và cam để tượng trưng cho ngọn lửa.

Các nhân vật ngồi xung quanh và kể chuyện.

Cha mẹ có thể tham gia bằng một câu chuyện ngắn.

Cần giải thích rõ rằng lửa thật rất nguy hiểm và không phải đạo cụ chơi.

Trẻ khám phá âm thanh ban đêm

Trong câu chuyện, bé có thể tưởng tượng tiếng dế kêu, tiếng gió hoặc tiếng lá cây.

Con có thể tự tạo âm thanh bằng giọng nói.

Cha mẹ có thể hỏi: “Các bạn nghe thấy gì ngoài lều?”.

Không cần sử dụng hiệu ứng âm thanh lớn hoặc đáng sợ.

Khi trẻ muốn khám phá khu rừng

Một số bé có thể đưa nhân vật đi bộ quanh những cây mô hình.

Con tìm hồ nước, con đường hoặc một địa điểm mới.

Cha mẹ có thể để trẻ tự quyết định hành trình.

Không cần yêu cầu mọi nhân vật đi theo cùng một tuyến đường.

Trẻ có thể tạo tình huống thời tiết thay đổi

Một cơn mưa tưởng tượng có thể khiến các nhân vật phải trở về lều.

Bé có thể quyết định đóng cửa lều hoặc chuyển hoạt động vào trong.

Cha mẹ có thể hỏi: “Nếu trời mưa, các bạn sẽ làm gì?”.

Không cần sử dụng nước thật để tái hiện mưa.

Khi trẻ thích ở trong lều lâu

Một số bé có thể muốn đặt nhân vật vào lều rồi tiếp tục trò chuyện với chúng.

Con không nhất thiết muốn bắt đầu hoạt động mới.

Cha mẹ có thể để trẻ chơi theo nhịp riêng.

Nếu sử dụng lều cỡ lớn cho trẻ thật, cần bảo đảm thông thoáng và dễ quan sát.

Không biến cắm trại thành thử thách chịu đựng

Trẻ có thể tưởng tượng chuyến đi rất dài nhưng không muốn ngủ trong lều thật.

Cha mẹ không nên dùng trò chơi để ép con tham gia những trải nghiệm ngoài trời chưa sẵn sàng.

Hoạt động giả vờ có giá trị riêng và không cần dẫn đến một chuyến cắm trại thực tế.

Lưu ý an toàn

Không sử dụng nến, bật lửa, bếp gas hoặc thiết bị sưởi để tạo lửa trại.

Chọn lều và phụ kiện có cấu tạo an toàn, không có dây dài gây quấn cổ.

Không để trẻ chui vào không gian kín thiếu thông gió.

Các mô hình cây và vật trang trí cần chắc chắn, không có đầu nhọn.

Liên hệ với BabyFun

Trong định hướng cho thuê đồ chơi của BabyFun, các bộ lều mô hình, thú bông, nhân vật và đồ chơi khám phá thiên nhiên có thể kết hợp thành khu cắm trại tưởng tượng.

Phụ huynh có thể tận dụng những khối xây dựng và phụ kiện an toàn để thay đổi bố cục.

Một bộ đồ chơi quen thuộc có thể mang đến cảm giác phiêu lưu mới khi trẻ đưa các nhân vật ra khỏi môi trường sinh hoạt thường ngày.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ thích dựng khu cắm trại đồ chơi, bé có thể đang khám phá cách sinh hoạt và thích nghi trong một môi trường khác.

Cha mẹ không cần yêu cầu con tổ chức chuyến đi giống thực tế.

Hãy để trẻ dựng lều, kể chuyện và tạo nên những kỷ niệm tưởng tượng cho các nhân vật của mình.

Bé thích mở thư viện đồ chơi

Một em bé đang chơi với những quyển sách tranh và vài chú thú bông. Con xếp sách lên chiếc kệ thấp rồi đặt chú thỏ phía trước.

“Hôm nay bạn thỏ đến mượn sách!”, bé nói.

Sau đó, trẻ chọn một quyển sách có hình động vật, đưa cho chú thỏ và giả vờ ghi lại tên sách trên tấm thẻ giấy.

Có những trẻ rất thích tạo thư viện cho đồ chơi. Hoạt động này không chỉ liên quan đến sách mà còn có thể phản ánh sự tò mò về cách những đồ vật được lựa chọn, sử dụng chung và trả lại sau một khoảng thời gian.

Vì sao thư viện hấp dẫn trẻ?

Trong cuộc sống, trẻ có thể từng đến thư viện, góc đọc sách ở trường hoặc nhìn thấy những kệ sách tại nhà.

Mỗi quyển sách có vị trí riêng.

Người đọc có thể chọn một cuốn, mang đến bàn và đặt lại sau khi sử dụng.

Khi chơi, bé được tự điều hành quá trình ấy.

Trẻ khám phá vai trò của người thủ thư

Một số bé thích đứng phía sau bàn và hỏi: “Bạn muốn mượn sách gì?”.

Con có thể giới thiệu những quyển sách mình yêu thích.

Cha mẹ có thể đóng vai người đến mượn.

Không cần yêu cầu trẻ sử dụng các thủ tục giống thư viện thật.

Mỗi nhân vật có thể chọn một loại sách

Chú thỏ thích sách về khu vườn.

Chú gấu muốn xem hình phương tiện.

Một búp bê có thể chọn truyện cổ tích.

Trẻ được tưởng tượng sở thích đọc của từng nhân vật.

Cha mẹ có thể hỏi: “Vì sao bạn ấy chọn quyển này?”.

Tạo thư viện nhỏ tại nhà

Gia đình có thể dùng một kệ sách thấp, vài quyển sách tranh và thú bông.

Trẻ sắp xếp khu vực mượn sách và góc đọc.

Có thể chuẩn bị những thẻ giấy lớn để làm phiếu mượn.

Không cần sử dụng máy tính hoặc thiết bị quét mã thật.

Khi trẻ thích sắp xếp sách

Một số bé muốn đặt sách lớn ở một bên, sách nhỏ ở bên khác.

Có bé thích để bìa sách quay ra ngoài.

Cha mẹ có thể hỏi về cách sắp xếp của con.

Không cần yêu cầu trẻ phân loại theo quy tắc thư viện chuyên nghiệp.

Trẻ có thể thích kể lại nội dung sách

Sau khi cho chú gấu mượn sách, bé có thể mở từng trang và kể chuyện.

Con có thể kể đúng nội dung hoặc tự tạo câu chuyện khác dựa trên hình ảnh.

Cha mẹ nên lắng nghe.

Không cần sửa từng chi tiết nếu trẻ đang chơi tưởng tượng.

Khi trẻ muốn kiểm tra việc trả sách

Một số bé có thể yêu cầu nhân vật trả sách trước khi mượn cuốn mới.

Con tự đặt ra thời hạn hoặc sử dụng tấm thẻ ghi nhớ.

Cha mẹ có thể cùng trẻ thống nhất quy tắc đơn giản.

Không nên biến việc trả sách muộn thành tình huống phạt nặng trong trò chơi.

Trẻ khám phá ý tưởng sử dụng chung

Một quyển sách có thể được chú thỏ đọc trước.

Sau đó, chú gấu đến mượn.

Bé có thể nhận ra rằng cùng một món đồ được nhiều nhân vật sử dụng ở những thời điểm khác nhau.

Cha mẹ có thể liên hệ nhẹ nhàng với việc giữ gìn sách dùng chung.

Khi trẻ không muốn cho mượn quyển yêu thích

Một số bé có thể giữ lại một cuốn sách đặc biệt và không cho nhân vật khác mượn.

Cha mẹ có thể tôn trọng lựa chọn ấy.

Trong thư viện tưởng tượng, trẻ có thể tạo khu vực sách chỉ để đọc tại chỗ.

Không cần ép con phải chia sẻ tất cả đồ vật.

Không biến thư viện thành giờ học bắt buộc

Trẻ có thể thích đóng dấu phiếu mượn hơn là đọc sách.

Cha mẹ không nên yêu cầu con đọc hết một quyển mới được tiếp tục.

Nếu bé muốn nghe kể chuyện, người lớn có thể tham gia.

Lưu ý an toàn

Sử dụng kệ thấp, chắc chắn và được cố định nếu có nguy cơ đổ.

Không để trẻ leo lên kệ lấy sách.

Tránh kẹp giấy sắc, kim bấm và các vật dụng văn phòng nhỏ.

Chọn sách có chất liệu phù hợp độ tuổi.

Liên hệ với BabyFun

Trong hệ sinh thái trải nghiệm đồ chơi của BabyFun, phụ huynh có thể kết hợp các bộ nhân vật và đồ chơi nhập vai với sách tranh tại nhà để tạo thư viện tưởng tượng.

Hoạt động không đòi hỏi BabyFun phải cung cấp dịch vụ cho thuê sách.

Những nhân vật đồ chơi quen thuộc có thể trở thành độc giả, thủ thư hoặc người kể chuyện.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ thích mở thư viện đồ chơi, bé có thể đang khám phá cách lựa chọn, giữ gìn và sử dụng chung những món đồ có ý nghĩa.

Cha mẹ không cần yêu cầu thư viện phải vận hành như thật.

Hãy để trẻ tự giới thiệu sách, phục vụ các nhân vật và xây dựng góc đọc theo cách mình yêu thích.

Bé thích làm thang máy cho đồ chơi

Một em bé đang chơi với ngôi nhà búp bê nhiều tầng. Con đặt chú gấu nhỏ vào chiếc thang máy đồ chơi, nhẹ nhàng đưa lên tầng hai rồi thông báo: “Bạn gấu đến nhà bạn thỏ rồi!”.

Một lúc sau, bé đưa thang máy xuống tầng một để đón nhân vật khác.

Con lặp lại hoạt động nhiều lần, đôi khi dừng ở giữa chừng để cho một nhân vật bước ra.

Có những trẻ rất thích điều khiển thang máy đồ chơi. Hoạt động tưởng chừng đơn giản này có thể giúp bé khám phá cách các tầng trong một công trình được kết nối và cách con người di chuyển giữa những vị trí cao thấp khác nhau.

Vì sao thang máy khiến trẻ tò mò?

Trong cuộc sống, trẻ có thể từng đi thang máy tại chung cư, bệnh viện hoặc trung tâm thương mại.

Khi bước vào một chiếc thang máy thật, con nhìn thấy cửa đóng lại và cảm nhận sự thay đổi vị trí.

Trong trò chơi, bé có thể tái hiện trải nghiệm ấy bằng mô hình nhỏ.

Con được tự quyết định thang máy đi lên, đi xuống hoặc dừng ở đâu.

Trẻ khám phá vị trí của các tầng

Một ngôi nhà đồ chơi có thể gồm tầng một, tầng hai và tầng ba.

Bé đặt nhân vật ở từng vị trí rồi điều khiển thang máy đưa họ đến nơi cần đến.

Cha mẹ có thể hỏi: “Bạn thỏ đang ở tầng nào?”.

Không cần yêu cầu trẻ ghi nhớ số tầng ngay.

Trẻ có thể thích việc đón và trả khách

Một nhân vật đứng chờ ở tầng một.

Nhân vật khác muốn xuống từ tầng ba.

Bé cần đưa thang máy đến đúng vị trí.

Trẻ có thể tự nghĩ ra thứ tự phục vụ các nhân vật.

Cha mẹ có thể tham gia bằng cách đóng vai hành khách.

Tạo trò chơi tòa nhà nhiều tầng

Gia đình có thể sử dụng mô hình nhà nhiều tầng có thang máy được thiết kế an toàn.

Trẻ đặt các nhân vật ở những tầng khác nhau.

Sau đó, con điều khiển thang máy đưa từng bạn đến nơi mong muốn.

Nếu không có thang máy, có thể dùng mô hình có sẵn để chơi giả vờ mà không cần tự chế cơ cấu nâng hạ.

Khi trẻ thích dừng ở mọi tầng

Một số bé có thể đưa thang máy lên từng tầng dù không có hành khách.

Con muốn quan sát chuyển động hoặc khám phá các vị trí dừng.

Cha mẹ không cần thúc giục phải có nhiệm vụ cụ thể.

Có thể hỏi: “Tầng này có gì đặc biệt nhỉ?”.

Trẻ có thể tạo câu chuyện về một tòa nhà

Tầng một là cửa hàng.

Tầng hai là thư viện.

Tầng ba là nơi các nhân vật sinh sống.

Chiếc thang máy kết nối những khu vực ấy.

Bé có thể tạo nhiều câu chuyện chỉ từ việc đưa nhân vật di chuyển giữa các tầng.

Khi trẻ muốn điều khiển tất cả hành khách

Một số bé thích quyết định ai được lên thang máy trước.

Cha mẹ có thể đóng vai một hành khách và đề nghị: “Cho mình lên cùng được không?”.

Nếu trẻ chưa muốn, người lớn có thể tiếp tục quan sát.

Không cần ép bé phải chia sẻ vai trò ngay.

Trẻ khám phá giới hạn sức chứa

Một chiếc thang máy đồ chơi có thể chỉ đủ chỗ cho một hoặc hai nhân vật.

Bé có thể thử đặt nhiều nhân vật vào rồi nhận ra không còn đủ không gian.

Cha mẹ có thể hỏi: “Mình nên đưa các bạn đi mấy lượt?”.

Không nên để trẻ nhồi nhét đồ chơi khiến cơ cấu bị kẹt.

Không đồng nhất trò chơi với kỹ năng đi thang máy thật

Trẻ có thể điều khiển thang máy đồ chơi rất thành thạo.

Nhưng điều đó không có nghĩa con đã biết sử dụng thang máy thật an toàn.

Cha mẹ vẫn cần hướng dẫn trẻ không tự ý vào thang máy, không nghịch cửa và không bấm nút khẩn cấp để chơi.

Lưu ý an toàn

Chọn mô hình thang máy có cơ cấu chắc chắn, không tạo khe kẹp ngón tay.

Không tự chế thang máy bằng dây dài, ròng rọc hoặc vật nặng treo cao.

Kiểm tra các bộ phận chuyển động trước khi chơi.

Không để trẻ trèo lên đồ nội thất để tái hiện hoạt động của nhân vật.

Liên hệ với BabyFun

Trong định hướng cho thuê đồ chơi của BabyFun, các bộ nhà búp bê nhiều tầng, mô hình tòa nhà và nhân vật có thể tạo ra những trò chơi khám phá không gian theo chiều cao.

Phụ huynh nên ưu tiên sản phẩm có cơ cấu nâng hạ an toàn, phù hợp độ tuổi.

Một ngôi nhà đồ chơi quen thuộc có thể trở thành khách sạn, bệnh viện hoặc chung cư khi trẻ thay đổi cách sử dụng từng tầng.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ thích làm thang máy cho đồ chơi, bé có thể đang khám phá mối liên hệ giữa các vị trí trong không gian và cách di chuyển từ nơi này đến nơi khác.

Cha mẹ không cần yêu cầu con hiểu đầy đủ cấu tạo thang máy.

Hãy để trẻ điều khiển, quan sát và tự tổ chức những chuyến đi nhỏ trong tòa nhà tưởng tượng.

Bé thích tạo tranh ghép bằng đồ chơi

Một em bé đang chơi với những khối hình bằng gỗ. Thay vì xây tháp, con đặt chúng nằm phẳng trên bàn.

Bé xếp hai hình tam giác thành đôi cánh, thêm một hình tròn ở giữa rồi nói: “Đây là con bướm!”.

Sau đó, trẻ tiếp tục dùng những khối khác để tạo bông hoa và mặt trời.

Có những trẻ rất thích biến các khối đồ chơi thành tranh ghép. Hoạt động này có thể phản ánh cách bé khám phá mối quan hệ giữa hình dạng, vị trí và những hình ảnh quen thuộc.

Vì sao tranh ghép hấp dẫn trẻ?

Một khối hình riêng lẻ có thể trông rất đơn giản.

Nhưng khi nhiều khối được đặt cạnh nhau, chúng có thể tạo thành hình ảnh mới.

Trẻ được tự quyết định mỗi khối sẽ đóng vai trò gì.

Một hình tam giác có thể là mái nhà, cánh chim hoặc ngọn núi.

Trẻ khám phá cách kết hợp hình dạng

Hai hình bán nguyệt có thể tạo thành một hình tròn.

Nhiều hình vuông có thể trở thành bức tường.

Các hình tam giác có thể tạo thành cánh hoa.

Cha mẹ có thể hỏi: “Con muốn dùng hình nào để làm cánh bướm?”.

Không cần yêu cầu trẻ chọn đúng một đáp án.

Tạo tranh ghép trên mặt phẳng

Gia đình có thể chuẩn bị bộ khối hình lớn, phẳng và một tấm thảm chơi.

Trẻ chọn chủ đề mình thích.

Sau đó, con sắp xếp các khối để tạo hình.

Không cần sử dụng keo hoặc dán cố định.

Trẻ có thể thay đổi bức tranh liên tục

Một hình tròn đang là mặt trời có thể trở thành bánh xe.

Hai hình tam giác ban đầu là đôi cánh có thể được chuyển thành mái nhà.

Cha mẹ không cần yêu cầu trẻ giữ nguyên ý tưởng đầu tiên.

Sự thay đổi có thể là phần quan trọng của quá trình sáng tạo.

Khi trẻ thích ghép theo mẫu

Một số bé muốn nhìn hình mẫu rồi sắp xếp các khối tương ứng.

Cha mẹ có thể chuẩn bị những mẫu đơn giản.

Nên bắt đầu với ít chi tiết.

Không cần yêu cầu trẻ hoàn thành chính xác ngay lần đầu.

Trẻ có thể thích tạo tranh không có hình cụ thể

Có bé chỉ muốn đặt các khối cạnh nhau để tạo một bố cục nhiều màu.

Con không gọi đó là con vật hay đồ vật nào.

Cha mẹ có thể hỏi về màu sắc hoặc vị trí.

Không nên ép trẻ phải giải thích tranh giống cái gì.

Tranh ghép có thể trở thành câu chuyện

Một ngôi nhà được tạo từ các khối hình.

Bên cạnh là cây và con đường.

Trẻ có thể tưởng tượng những nhân vật sống trong bức tranh.

Cha mẹ có thể hỏi: “Ai đang ở trong ngôi nhà này?”.

Khi trẻ không muốn người khác di chuyển khối

Một số bé rất chú ý đến vị trí của từng chi tiết.

Con có thể khó chịu khi người khác thay đổi bố cục.

Cha mẹ nên xin phép trước khi tham gia.

Nếu chơi cùng bạn, có thể chia khu vực hoặc cùng thỏa thuận cách ghép.

Không đánh giá tranh theo độ giống thật

Một con bướm có thể chỉ gồm ba khối.

Một bông hoa có thể có cánh vuông.

Cha mẹ không cần sửa thành hình ảnh đúng thực tế.

Có thể hỏi trẻ về ý tưởng thay vì đánh giá đẹp hay xấu.

Lưu ý an toàn

Sử dụng khối hình lớn, không có cạnh sắc.

Tránh các bộ ghép có chi tiết nhỏ với trẻ có nguy cơ hóc nghẹn.

Không sử dụng nam châm rời để giữ tranh.

Mặt bàn hoặc thảm chơi cần ổn định.

Liên hệ với BabyFun

Trong định hướng cho thuê đồ chơi của BabyFun, các bộ khối hình, đồ chơi ghép mẫu và đồ chơi sáng tạo có thể kết hợp thành hoạt động tranh ghép.

Phụ huynh có thể thay đổi chủ đề để trẻ tạo những hình ảnh mới.

Một bộ khối xây dựng quen thuộc có thể được sử dụng theo cách hoàn toàn khác khi đặt trên mặt phẳng.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ thích tạo tranh ghép bằng đồ chơi, bé có thể đang khám phá cách những hình dạng đơn giản kết hợp thành hình ảnh có ý nghĩa.

Cha mẹ không cần yêu cầu con ghép đúng mẫu.

Hãy để trẻ thử, thay đổi và kể câu chuyện bằng những khối hình của mình.

Bé thích tạo đường đua vượt địa hình

Một em bé đang chơi với chiếc xe tải đồ chơi. Con đặt vài khối xốp thấp trên thảm, phủ một tấm bìa chắc chắn lên trên rồi nói: “Đây là con đường qua núi!”.

Chiếc xe chạy lên dốc, đi qua đoạn đường gồ ghề rồi xuống khu vực bằng phẳng.

Bé không chỉ muốn xe chạy nhanh mà còn muốn thử xem chiếc xe có vượt được từng đoạn đường khác nhau hay không.

Có những trẻ rất thích tạo đường đua vượt địa hình. Hoạt động này có thể phản ánh sự tò mò về cách phương tiện di chuyển qua những điều kiện không giống nhau.

Vì sao địa hình khiến trẻ hứng thú?

Một chiếc xe chạy trên sàn phẳng thường có chuyển động tương đối dễ dự đoán.

Nhưng khi đường đi có dốc, đoạn gồ ghề hoặc khúc cua, trẻ có thể nhìn thấy nhiều thay đổi.

Con muốn biết xe có leo được dốc không, bánh có bị kẹt không và phải điều chỉnh đường đi thế nào.

Trẻ khám phá những dạng đường khác nhau

Đường bằng phẳng có thể được tạo bằng tấm bìa lớn.

Đường đồi là một đoạn dốc thấp.

Đường gồ ghề có thể sử dụng thảm có bề mặt khác biệt.

Cha mẹ có thể hỏi: “Xe đi trên đoạn nào dễ hơn?”.

Không cần yêu cầu trẻ trả lời theo kiến thức kỹ thuật.

Tạo đường đua an toàn tại nhà

Gia đình có thể sử dụng khối xốp lớn và tấm bìa cứng để tạo dốc thấp.

Trẻ cho xe chạy qua từng đoạn.

Cha mẹ nên kiểm tra công trình trước khi bắt đầu.

Không cần tạo dốc cao hoặc đường đua dài.

Trẻ có thể thử nhiều loại xe

Một chiếc xe tải có bánh lớn có thể vượt đoạn gồ ghề khác với xe nhỏ.

Trẻ có thể thử từng loại để so sánh.

Cha mẹ có thể hỏi: “Con muốn chọn xe nào cho đoạn đường này?”.

Không nên kết luận mọi xe bánh lớn đều tốt hơn trong tất cả điều kiện.

Khi trẻ muốn sửa đường đua

Một số bé có thể thấy xe bị kẹt ở khúc cua.

Con tháo một khối xốp, mở rộng lối đi rồi thử lại.

Cha mẹ nên để trẻ tự điều chỉnh nếu an toàn.

Việc sửa đường có thể thú vị không kém việc điều khiển xe.

Trẻ có thể tạo câu chuyện vận chuyển hàng

Chiếc xe tải cần đưa hàng qua núi.

Một chiếc xe cứu hộ có thể chờ ở cuối đường.

Bé được kết hợp thử nghiệm chuyển động với trò chơi nhập vai.

Không cần yêu cầu chuyến hàng phải đến đích trong thời gian nhất định.

Khi trẻ thích thử lại nhiều lần

Có bé liên tục cho xe đi qua cùng một con dốc.

Con muốn quan sát những thay đổi nhỏ giữa các lượt.

Cha mẹ không cần thúc giục chuyển sang trò khác.

Có thể gợi ý thêm một loại xe khi trẻ muốn khám phá.

Không biến đường đua thành cuộc thi tốc độ

Trẻ có thể thích điều khiển xe chậm để tránh lật.

Cha mẹ không nên yêu cầu con phải chạy nhanh.

Mục tiêu là khám phá cách phương tiện vượt qua địa hình.

Lưu ý an toàn

Chỉ tạo dốc thấp, ổn định và dùng vật liệu nhẹ.

Không để xe lao từ trên cao xuống người khác.

Không sử dụng đá, sỏi nhỏ hoặc vật sắc nhọn làm địa hình.

Khu vực chơi cần tránh lối đi thường xuyên của gia đình.

Liên hệ với BabyFun

Trong định hướng cho thuê đồ chơi của BabyFun, các bộ xe tải, xe địa hình và khối xây dựng có thể kết hợp thành hoạt động vượt địa hình.

Phụ huynh có thể thay đổi bề mặt và độ dốc trong giới hạn an toàn để tạo trải nghiệm mới.

Một chiếc xe quen thuộc có thể tham gia nhiều hành trình khác nhau khi trẻ tự thiết kế đường đi.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ thích tạo đường đua vượt địa hình, bé có thể đang khám phá cách phương tiện phản ứng với những điều kiện di chuyển khác nhau.

Cha mẹ không cần yêu cầu đường đua phải phức tạp.

Hãy để trẻ thử, quan sát và tự điều chỉnh những đoạn đường do mình tạo ra.

Bé thích làm rạp xiếc đồ chơi

Một em bé đang chơi với những chú thú bông và vòng nhựa lớn. Con đặt vòng ở giữa thảm, xếp các nhân vật xung quanh rồi tuyên bố: “Rạp xiếc bắt đầu biểu diễn!”.

Bé đưa chú thỏ nhảy qua chiếc vòng thấp, cho chú gấu cúi chào rồi giả vờ nghe tiếng vỗ tay.

Có những trẻ rất thích biến đồ chơi thành các nghệ sĩ biểu diễn. Hoạt động này có thể phản ánh sự tò mò về sân khấu, những màn trình diễn và cảm giác tạo niềm vui cho khán giả.

Vì sao rạp xiếc hấp dẫn trẻ?

Trong những chương trình biểu diễn, trẻ có thể nhìn thấy nhiều hoạt động nối tiếp nhau.

Mỗi tiết mục có nhân vật và cách thể hiện riêng.

Khi chơi, bé được tự quyết định chương trình sẽ diễn ra như thế nào.

Con có thể tạo một buổi biểu diễn hoàn toàn bằng trí tưởng tượng.

Trẻ khám phá vai trò của người biểu diễn

Một chú thỏ có thể nhảy qua vòng.

Chú gấu có thể giữ thăng bằng trên bục thấp.

Một nhân vật khác có thể biểu diễn ảo thuật tưởng tượng.

Cha mẹ có thể hỏi: “Tiết mục tiếp theo là gì?”.

Không cần yêu cầu các động tác phải giống biểu diễn thật.

Tạo sân khấu rạp xiếc tại nhà

Gia đình có thể dùng một tấm thảm làm sân khấu.

Những khối xây dựng thấp tạo thành khu vực biểu diễn.

Thú bông được đặt ở vị trí khán giả.

Trẻ tự lựa chọn thứ tự các tiết mục.

Trẻ có thể thích làm người dẫn chương trình

Một số bé không muốn trực tiếp điều khiển mọi nhân vật.

Con thích giới thiệu: “Xin mời nghệ sĩ thỏ bước ra!”.

Cha mẹ có thể đóng vai khán giả và vỗ tay.

Hoạt động tạo cơ hội cho trẻ thể hiện lời nói và cách dẫn dắt câu chuyện.

Khi trẻ muốn tạo tiết mục bất ngờ

Bé có thể giấu một nhân vật sau chiếc hộp rồi cho xuất hiện.

Hoặc con thay đổi vị trí đồ chơi để tạo màn ảo thuật đơn giản.

Cha mẹ có thể thể hiện sự ngạc nhiên vừa phải.

Không cần sử dụng đạo cụ phức tạp.

Trẻ khám phá việc chuẩn bị trước buổi diễn

Một số bé có thể dành nhiều thời gian sắp xếp sân khấu.

Con đặt ghế cho khán giả, chuẩn bị vòng và kiểm tra vị trí nhân vật.

Cha mẹ không cần thúc giục chương trình bắt đầu.

Phần chuẩn bị cũng có thể là nội dung trẻ yêu thích.

Khi trẻ muốn khán giả phản hồi

Có bé yêu cầu bố mẹ vỗ tay sau mỗi tiết mục.

Con có thể thích cảm giác được người khác chú ý đến sản phẩm tưởng tượng.

Cha mẹ có thể phản hồi tự nhiên.

Không cần khen quá mức hoặc biến mọi màn diễn thành thành tích.

Rạp xiếc có thể thay đổi theo từng ngày

Hôm nay, bé tổ chức biểu diễn thú bông.

Ngày mai, con muốn tạo rạp xiếc robot.

Một hôm khác, các phương tiện đồ chơi có thể trở thành nghệ sĩ.

Không cần duy trì một kiểu sân khấu cố định.

Không khuyến khích bắt chước động tác nguy hiểm

Trẻ có thể muốn tự thực hiện những màn nhào lộn sau khi cho đồ chơi biểu diễn.

Cha mẹ cần giải thích rằng các động tác nguy hiểm không được tự thử.

Không để trẻ leo lên bàn ghế, nhảy từ trên cao hoặc thực hiện động tác giữ thăng bằng trên vật không ổn định.

Lưu ý an toàn

Sử dụng vòng lớn, nhẹ và không có cạnh sắc.

Các bục biểu diễn chỉ dành cho đồ chơi, không để trẻ đứng lên.

Không dùng dây treo, lửa, dao hoặc vật nặng làm đạo cụ.

Nếu có nhiều trẻ cùng chơi, cần bố trí không gian để tránh va chạm.

Liên hệ với BabyFun

Trong định hướng cho thuê đồ chơi của BabyFun, các bộ thú bông, mô hình nhân vật và khối xây dựng có thể kết hợp thành sân khấu rạp xiếc tưởng tượng.

Phụ huynh có thể thay đổi nhân vật và tiết mục để tạo trải nghiệm mới.

Một bộ đồ chơi quen thuộc có thể trở thành cả đoàn biểu diễn khi trẻ tự sáng tạo câu chuyện.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ thích làm rạp xiếc đồ chơi, bé có thể đang khám phá cách tổ chức một buổi biểu diễn và chia sẻ niềm vui với người khác.

Cha mẹ không cần yêu cầu chương trình phải hoàn chỉnh.

Hãy để trẻ tự giới thiệu, điều khiển nhân vật và tận hưởng sân khấu nhỏ của mình.

Bé thích làm đường ống dẫn nước đồ chơi

Một em bé đang chơi với bộ ống nhựa lắp ghép. Con nối hai đoạn ống, thêm một khúc cong rồi đặt chiếc phễu đồ chơi ở phía trên.

“Đây là đường nước đi vào nhà!”, bé giải thích.

Con thử thay đổi vị trí các đoạn ống để tạo một hệ thống dài hơn.

Có những trẻ rất thích xây đường ống dẫn nước bằng đồ chơi. Hoạt động này có thể phản ánh sự tò mò về cách những bộ phận riêng lẻ kết nối để tạo thành một hệ thống có chức năng.

Vì sao đường ống hấp dẫn trẻ?

Trong cuộc sống, trẻ có thể nhìn thấy vòi nước, ống dẫn hoặc những đường nước tại khu vui chơi.

Nước xuất hiện ở một đầu và có thể chảy ra ở vị trí khác.

Khi chơi, bé có thể thử tạo ra một hệ thống tương tự.

Con được quyết định đường đi và vị trí của từng đoạn ống.

Trẻ khám phá cách kết nối các bộ phận

Một đoạn ống thẳng có thể nối với khúc cong.

Một khúc nối khác giúp đổi hướng.

Trẻ cần quan sát hình dạng của từng đầu nối.

Cha mẹ có thể hỏi: “Con muốn nước đi về hướng nào?”.

Không cần yêu cầu trẻ lắp theo mẫu cố định.

Tạo hệ thống khô trước khi dùng nước

Gia đình có thể cho trẻ lắp ống trên bàn hoặc thảm khi chưa có nước.

Con thử tạo đường dẫn từ điểm xuất phát đến điểm kết thúc.

Sau đó, cha mẹ cùng trẻ kiểm tra các mối nối.

Hoạt động lắp khô đã có thể mang đến nhiều trải nghiệm.

Khi trẻ muốn thử nước thật

Nếu bộ đồ chơi được thiết kế để chơi với nước, cha mẹ có thể chuẩn bị một khay nông phù hợp.

Người lớn đổ lượng nước nhỏ theo hướng dẫn sản phẩm.

Trẻ quan sát nước chảy qua hệ thống.

Cần giám sát liên tục và dọn nước ngay sau khi chơi.

Trẻ khám phá tác dụng của độ cao

Một số bé có thể nhận ra nước chảy khác nhau khi thay đổi vị trí đầu vào và đầu ra.

Con có thể thử nâng một đầu ống cao hơn.

Cha mẹ có thể hỏi: “Điều gì xảy ra khi con đặt đầu này thấp xuống?”.

Không cần giải thích đầy đủ nguyên lý thủy lực.

Khi nước không chảy như mong muốn

Một đoạn ống có thể bị đặt sai hướng.

Một mối nối có thể chưa khít.

Trẻ có thể thử tháo ra và lắp lại.

Cha mẹ nên hỗ trợ nếu cần, tránh để con dùng lực quá mạnh.

Trẻ có thể tạo hệ thống cấp nước cho thành phố

Một ngôi nhà bằng khối xây dựng có thể cần nước.

Khu vườn tưởng tượng cũng có thể có đường dẫn riêng.

Bé được thử kết nối hệ thống ống với những công trình khác.

Không cần tạo mô hình giống hệ thống cấp nước thật.

Khi trẻ thích thay đổi thiết kế

Có bé vừa hoàn thành đường ống đã muốn tháo ra làm lại.

Con có thể thích quá trình tìm cách kết nối hơn là giữ nguyên công trình.

Cha mẹ không cần yêu cầu hệ thống phải tồn tại lâu.

Không nên sử dụng thiết bị cấp nước thật

Trẻ có thể tò mò về ống nước trong nhà sau khi chơi.

Cha mẹ cần giải thích rằng hệ thống nước thật không phải đồ chơi.

Không để trẻ tự tháo vòi, đường ống hoặc thiết bị điện liên quan đến nước.

Lưu ý an toàn

Chỉ sử dụng bộ ống lớn, chắc chắn, phù hợp độ tuổi.

Không dùng ống cũ từng chứa hóa chất.

Nếu chơi với nước, cần giám sát trực tiếp, kể cả khi nước rất nông.

Tránh để nước tiếp xúc với ổ điện, thiết bị điện hoặc khu vực dễ trơn trượt.

Liên hệ với BabyFun

Trong định hướng cho thuê đồ chơi của BabyFun, các bộ ống lắp ghép và đồ chơi khám phá dòng chảy có thể tạo ra hoạt động xây dựng hệ thống thú vị.

Phụ huynh nên kiểm tra hướng dẫn sử dụng để biết sản phẩm có phù hợp với nước hay chỉ dành cho lắp ghép khô.

Một bộ ống đơn giản có thể được biến đổi thành nhiều cấu trúc khi trẻ thử những cách nối khác nhau.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ thích làm đường ống dẫn nước đồ chơi, bé có thể đang khám phá cách nhiều bộ phận phối hợp để tạo ra một hệ thống.

Cha mẹ không cần yêu cầu con xây đúng như công trình thật.

Hãy để trẻ lắp, quan sát và điều chỉnh trong điều kiện an toàn.

Bé thích tạo nhà hàng tự phục vụ

Một em bé đang chơi với bộ thực phẩm giả và những chiếc đĩa nhựa. Con xếp các món ăn thành một hàng dài trên bàn rồi đưa chú gấu đến phía trước.

“Hôm nay nhà hàng tự chọn nhé, bạn gấu thích món nào thì lấy món đó!”, bé nói.

Sau đó, con điều khiển từng nhân vật đi qua quầy, chọn thức ăn và mang về bàn.

Có những trẻ rất thích tạo nhà hàng tự phục vụ bằng đồ chơi. Hoạt động này có thể phản ánh sự tò mò về cách lựa chọn, sắp xếp và tổ chức những hoạt động sinh hoạt chung.

Vì sao nhà hàng tự phục vụ hấp dẫn trẻ?

Trong cuộc sống, trẻ có thể từng nhìn thấy quầy buffet, căng tin hoặc khu vực lấy đồ ăn.

Mỗi người có thể chọn món theo sở thích.

Khi chơi, bé được tự tổ chức một không gian có nhiều lựa chọn.

Con không chỉ đóng vai người phục vụ mà còn có thể trở thành khách hàng.

Trẻ khám phá việc đưa ra lựa chọn

Một chú thỏ có thể thích cà rốt.

Chú gấu muốn bánh mì.

Một nhân vật khác chỉ chọn trái cây.

Cha mẹ có thể hỏi: “Bạn ấy muốn ăn món nào hôm nay?”.

Không cần yêu cầu mọi nhân vật phải chọn giống nhau.

Tạo quầy thức ăn tại nhà

Gia đình có thể dùng bộ thực phẩm giả, vài chiếc khay lớn và đĩa đồ chơi.

Trẻ xếp các món theo nhóm.

Sau đó, con đưa nhân vật lần lượt đến chọn.

Không cần sử dụng thức ăn thật.

Khi trẻ thích sắp xếp quầy hơn phục vụ

Một số bé có thể dành nhiều thời gian đặt từng món vào đúng vị trí.

Con muốn quầy rau ở một bên, quầy bánh ở bên khác.

Cha mẹ có thể để trẻ tự thiết kế.

Không cần thúc giục các nhân vật bắt đầu ăn.

Trẻ khám phá sự khác nhau về sở thích

Có nhân vật thích rau.

Có nhân vật lại chọn món khác.

Trẻ có thể tưởng tượng mỗi bạn có sở thích riêng.

Cha mẹ có thể giải thích rằng ngoài đời, mọi người cũng có thể thích những món ăn khác nhau.

Không nên dùng trò chơi để chê bai sở thích ăn uống của trẻ.

Khi trẻ muốn tạo quy định lấy món

Một số bé có thể yêu cầu mỗi nhân vật lấy một đĩa.

Con cũng có thể quy định phải xếp hàng trước khi chọn thức ăn.

Cha mẹ có thể tham gia theo những quy tắc đơn giản.

Nếu chơi cùng nhiều trẻ, nên thống nhất cách luân phiên.

Trẻ có thể thay đổi thực đơn liên tục

Hôm nay, nhà hàng phục vụ rau củ.

Ngày mai, bé muốn mở quầy bánh.

Một lúc sau, con lại chuyển sang nhà hàng món ăn ngoài hành tinh.

Cha mẹ không cần yêu cầu thực đơn phải cố định.

Khi trẻ muốn bố mẹ làm khách

Cha mẹ có thể đóng vai người đến chọn món.

Ví dụ: “Hôm nay nhà hàng có món gì ngon?”.

Trẻ có thể giới thiệu từng món và đưa ra gợi ý.

Không cần yêu cầu con phải nói giống nhân viên nhà hàng thật.

Phân biệt đồ ăn giả và đồ ăn thật

Một số bé có thể đưa thực phẩm đồ chơi lên miệng hoặc giả vờ ăn.

Cha mẹ cần hướng dẫn rằng đồ chơi không phải thực phẩm thật.

Không cho trẻ ngậm, cắn hoặc nuốt các món đồ chơi.

Nếu sử dụng thực phẩm thật trong hoạt động khác, cần bảo đảm vệ sinh và phù hợp độ tuổi.

Lưu ý an toàn

Chọn thực phẩm giả có kích thước lớn, không có bộ phận dễ tách rời.

Tránh dao, nĩa đồ chơi có đầu nhọn.

Không sử dụng bếp nóng hoặc thiết bị điện thật.

Kiểm tra các món đồ chơi có nam châm, đặc biệt nếu là loại có thể tách đôi.

Liên hệ với BabyFun

Trong định hướng cho thuê đồ chơi của BabyFun, các bộ thực phẩm giả, đồ chơi nhà bếp và nhân vật có thể kết hợp thành nhà hàng tự phục vụ.

Phụ huynh có thể thay đổi cách bố trí quầy để tạo trải nghiệm mới.

Một bộ đồ chơi nấu ăn quen thuộc có thể trở thành nhiều kiểu nhà hàng khác nhau khi trẻ thay đổi cách tổ chức.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ thích tạo nhà hàng tự phục vụ, bé có thể đang khám phá cách đưa ra lựa chọn và tổ chức hoạt động cho nhiều nhân vật.

Cha mẹ không cần yêu cầu con phục vụ đúng quy trình.

Hãy để trẻ tự thiết kế quầy, giới thiệu món ăn và điều hành nhà hàng tưởng tượng.

Bé thích tạo hành tinh đồ chơi

Một em bé đang chơi với những quả bóng màu sắc và mô hình phi hành gia. Con đặt quả bóng xanh ở giữa thảm, xếp các khối xây dựng xung quanh rồi thông báo: “Đây là hành tinh của người ngoài hành tinh!”.

Bé đưa tàu vũ trụ đáp xuống, cho nhân vật bước ra và bắt đầu khám phá những ngọn núi tưởng tượng.

Có những trẻ rất thích tạo hành tinh riêng bằng đồ chơi. Hoạt động này có thể phản ánh sự tò mò về không gian rộng lớn, những nơi chưa từng đến và khả năng sáng tạo ra thế giới khác với Trái Đất.

Vì sao hành tinh tưởng tượng hấp dẫn trẻ?

Trong sách tranh, phim hoạt hình hoặc những câu chuyện khoa học, trẻ có thể nhìn thấy hình ảnh các hành tinh.

Mỗi hành tinh có màu sắc, kích thước và đặc điểm khác nhau.

Khi chơi, bé được tự quyết định thế giới của mình sẽ như thế nào.

Con có thể tạo một hành tinh đầy cây xanh hoặc một nơi chỉ có núi đá.

Trẻ khám phá ý tưởng về nơi ở khác biệt

Một nhân vật có thể sống trên Trái Đất.

Nhân vật khác lại sống trên hành tinh màu tím.

Trẻ có thể tưởng tượng rằng mỗi nơi có kiểu nhà và phương tiện riêng.

Cha mẹ có thể hỏi: “Ở hành tinh này, các bạn sống trong ngôi nhà như thế nào?”.

Tạo hành tinh bằng đồ chơi đơn giản

Gia đình có thể dùng các quả bóng lớn, khối xốp và mô hình phi hành gia.

Một tấm thảm được chọn làm bề mặt hành tinh.

Trẻ sắp xếp núi, hồ và những công trình tưởng tượng.

Không cần mua bộ mô hình không gian quá phức tạp.

Khi trẻ thích tạo sinh vật ngoài hành tinh

Một số bé có thể dùng khối xây dựng để tạo nhân vật có ba mắt hoặc bốn tay.

Con có thể đặt tên và nghĩ ra cách giao tiếp riêng.

Cha mẹ không cần sửa rằng sinh vật ấy không có thật.

Có thể cùng trẻ phân biệt nhân vật tưởng tượng với kiến thức khoa học.

Trẻ có thể đặt ra quy luật riêng

Trên một hành tinh, xe có thể bay.

Ở hành tinh khác, các nhân vật di chuyển bằng cách nhảy.

Bé có thể tự tạo những quy tắc khác với cuộc sống thường ngày.

Cha mẹ có thể hỏi: “Vì sao xe ở đây lại bay được?”.

Không cần yêu cầu lời giải thích phải đúng vật lý.

Khi trẻ muốn khám phá nhiều hành tinh

Con có thể tạo một hành tinh từ quả bóng xanh và hành tinh khác từ quả bóng đỏ.

Tàu vũ trụ đưa nhân vật đi từ nơi này sang nơi khác.

Mỗi điểm đến có thể mang một câu chuyện riêng.

Cha mẹ có thể để trẻ tự quyết định thứ tự chuyến đi.

Trẻ khám phá cảm giác đến nơi xa lạ

Nhân vật phi hành gia có thể chưa biết đường trên hành tinh mới.

Con phải tìm nơi nghỉ, phương tiện hoặc người hướng dẫn.

Cha mẹ có thể hỏi: “Bạn ấy cần chuẩn bị gì trước khi khám phá?”.

Những câu hỏi đơn giản giúp mở rộng câu chuyện.

Khi trẻ thích hành tinh kỳ lạ hơn thực tế

Một số bé có thể tạo hành tinh toàn bánh kẹo hoặc hành tinh có mưa màu hồng.

Cha mẹ không cần ngăn cản ý tưởng sáng tạo.

Khi trẻ hỏi về hành tinh thật, người lớn có thể cung cấp thông tin khoa học phù hợp độ tuổi.

Không biến trò chơi thành bài học thiên văn bắt buộc

Trẻ có thể chưa biết tên các hành tinh trong Hệ Mặt Trời.

Điều đó không cản trở con tham gia.

Cha mẹ có thể giới thiệu tên hành tinh nếu bé tò mò.

Không cần yêu cầu ghi nhớ thứ tự hay kích thước chính xác.

Lưu ý an toàn

Sử dụng bóng và mô hình đủ lớn, không có chi tiết dễ nuốt.

Tránh các quả bóng nhỏ có nguy cơ hóc nghẹn.

Không dùng vật liệu phát sáng không rõ nguồn gốc hoặc pin dễ tiếp cận.

Không tạo công trình cao, dễ đổ trong khu vực chơi.

Liên hệ với BabyFun

Trong định hướng cho thuê đồ chơi của BabyFun, các bộ tàu vũ trụ, khối xây dựng và nhân vật có thể kết hợp thành hoạt động khám phá hành tinh tưởng tượng.

Phụ huynh có thể tận dụng đồ chơi sẵn có để tạo bối cảnh mới.

Một chiếc tàu đồ chơi có thể tham gia nhiều chuyến phiêu lưu khi trẻ tự sáng tạo những thế giới khác nhau.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ thích tạo hành tinh đồ chơi, bé có thể đang khám phá những khả năng nằm ngoài môi trường quen thuộc.

Cha mẹ không cần yêu cầu mọi hành tinh phải giống kiến thức khoa học.

Hãy để trẻ tưởng tượng, thiết kế và kể câu chuyện về thế giới do chính mình tạo ra.