Lưu trữ thẻ: #BabyFun #DoChoiChoTre #10DoChoiNenCo #DoChoiGiaoDuc #HocQuaChoi #PlayBasedLearning #PhatTrienTreEm #TreEmThongMinh #KyNangSongTreEm #TuoiThoHanhPhuc #ChaMeThongThai #CongDongBabyFun

TÌM ĐÚNG CỬA CHO CHÚ BÒ – RỒI BIẾN CẢ CHIẾC CHUỒNG THÀNH MỘT NÔNG TRẠI

“Bạn bò về nhà nào?”

Bé cầm chú bò.

Thử một vị trí.

Không vừa.

Xoay lại.

Thử tiếp.

“Vào rồi!”

Đó là cách Melissa & Doug Take-Along Wooden Sorting Barn có thể bắt đầu.

Sản phẩm hiện có trên BabyFun kết hợp hai kiểu chơi trong cùng một bộ: thả/phân loại hình và nhập vai nông trại. Theo trang sản phẩm, bộ có thiết kế xách tay, phần mái mở và được BabyFun đề xuất từ 2 tuổi.

Điểm này khiến nó khác khá rõ một bộ mô hình động vật thông thường.

Ở giai đoạn đầu, trẻ quan tâm tới câu hỏi:

“Miếng này đi vào đâu?”

Con cầm một nhân vật.

Quan sát hình dạng.

Thử.

Không vừa.

Xoay.

Thử lại.

Ba mẹ biết đáp án nhưng đừng lập tức chỉ đúng cửa.

Có thể hỏi:

“Con thử xoay bạn ấy xem.”

Một gợi ý nhỏ vẫn để phần giải quyết vấn đề thuộc về trẻ.

Khi con đã quen với tất cả vị trí, nhiều người nghĩ:

“Thế là chơi hết rồi.”

Nhưng thực ra đây mới là lúc trò thứ hai bắt đầu.

Mở mái chuồng.

Đưa các con vật ra ngoài.

“Buổi sáng rồi!”

Bò đi ăn.

Một bạn khác chạy ra.

Tối đến:

“Các bạn về nhà thôi.”

Bây giờ trẻ không còn thả hình vì phải tìm đúng lỗ.

Con đang đưa nhân vật về chuồng.

Cùng một hành động nhưng ý nghĩa trong câu chuyện đã thay đổi.

Ba mẹ có thể thêm những món khác trong nhà.

Một chiếc xe đồ chơi trở thành xe của nông trại.

Khối xây dựng biến thành hàng rào.

Thực phẩm giả lập trở thành thức ăn.

Không nhất thiết mọi thứ phải cùng thương hiệu hay cùng bộ.

Trẻ thường chẳng quan tâm chuyện đó.

Nếu con muốn khủng long sống cạnh bò thì hôm nay nông trại có khủng long. 😄

Một hôm khác, mẹ giấu một nhân vật.

“Ơ, ai biến mất rồi?”

Con quan sát và tìm.

Hoặc mẹ nói:

“Trời tối rồi, con đưa ba bạn về chuồng nhé.”

Như vậy ba mẹ có thể tăng độ phức tạp rất từ từ mà không cần thay món đồ chơi.

Điều quan trọng là đừng ép tất cả khả năng của sản phẩm vào một buổi.

Không cần vừa phân loại, vừa đếm, vừa gọi tên, vừa học âm thanh động vật trong 15 phút.

Hôm nay con thích thả hình thì thả.

Mai muốn kể chuyện thì kể.

Với sản phẩm gồm chuồng và nhiều nhân vật, BabyFun cần kiểm tra cả kết cấu holder lẫn sự đầy đủ, tình trạng của những thành phần đi kèm trước lượt thuê tiếp theo.

Ba mẹ cũng cần theo đúng khuyến nghị độ tuổi và hướng dẫn sử dụng của sản phẩm.

Ở góc độ thuê, đây là một món khá thú vị vì cách chơi có thể thay đổi theo trẻ.

Lúc đầu:

“Miếng nào vừa?”

Một thời gian sau:

“Hôm nay trong nông trại xảy ra chuyện gì?”

Và có lẽ đó chính là điều khiến một món đồ chơi có thể sống lâu hơn trong trí tưởng tượng.

Ban đầu con chỉ cố đưa chú bò qua đúng cánh cửa.

Rồi một ngày mẹ nghe thấy:

“Bạn bò ơi, hôm nay không được ra ngoài đâu. Trời mưa!”

Chiếc chuồng vẫn vậy.

Chú bò vẫn vậy.

Chỉ có cách con chơi đã lớn lên rồi. ❤️

“HÔM NAY CON NẤU GÌ?” – 21 MÓN THỰC PHẨM GỖ VÀ HÀNG CHỤC BỮA ĂN TƯỞNG TƯỢNG

“Mẹ ăn gì?”

“Mẹ muốn ăn cá.”

Bé tìm cá.

“Thêm rau nhé.”

Con tìm tiếp.

Rồi bỗng đặt thêm bánh mì, một món khác và tuyên bố:

“Xong rồi!”

Bữa ăn có thể hơi lạ.

Nhưng nhà hàng của con mà. 😄

Melissa & Doug Wooden Food Groups hiện có trên BabyFun là bộ thực phẩm giả lập bằng gỗ. Trang BabyFun mô tả phiên bản phổ biến gồm 21 món thực phẩm và 4 thùng gỗ, cho phép trẻ nhận biết, gọi tên, phân loại rồi mở rộng sang những trò đi chợ, nấu ăn, phục vụ hoặc mở nhà hàng. BabyFun xếp sản phẩm vào nhóm từ 3 tuổi trở lên.

Điểm mình thích ở món này là nó không có một “cách chơi đúng” duy nhất.

Lần đầu, ba mẹ có thể chỉ cần lấy từng món ra.

“Đây là gì?”

Nếu con biết thì gọi tên.

Nếu chưa biết, mẹ giới thiệu.

Nhưng đừng ngồi hỏi hết 21 món như kiểm tra bài.

Sau vài món, hãy bắt đầu chơi.

“Mẹ đói rồi. Con làm đồ ăn cho mẹ nhé.”

Lúc này những khối thực phẩm không còn là đồ vật để học tên nữa.

Chúng trở thành nguyên liệu.

Ngày khác, bốn thùng gỗ lại tạo ra một trò mới.

“Con nghĩ những món nào nên ở cùng nhau?”

Hãy nghe cách trẻ giải thích.

Con có thể phân loại khác với cách người lớn dự kiến.

Màu giống nhau.

Món con thích.

Món “dành cho mẹ”.

Món “dành cho em”.

Đôi khi cách trẻ tự tạo nhóm còn thú vị hơn việc bắt con luôn làm đúng theo mẫu.

Khi muốn mở rộng, bộ thực phẩm có thể kết hợp với giỏ đi chợ ở Bài 01.

Mẹ đưa danh sách.

Con đi mua.

Mang về.

Sau đó lấy đồ ra khỏi giỏ và sắp xếp.

Ngày tiếp theo, kết hợp với căn bếp đồ chơi.

Bây giờ con trở thành đầu bếp.

Rồi thêm quầy bán hàng.

Một bộ thực phẩm đã đi qua ba câu chuyện khác nhau.

Ba mẹ cũng có thể hỏi:

“Nếu đi picnic, con muốn mang món nào?”

Hoặc:

“Hôm nay gấu tới ăn tối. Con chuẩn bị gì cho bạn?”

Không nhất thiết phải đánh giá bữa ăn của con là “đúng” hay “sai”. Nếu muốn trò chuyện về thực phẩm và ăn uống, hãy giữ ngôn ngữ nhẹ nhàng, phù hợp với lứa tuổi thay vì khiến trò chơi trở thành bài kiểm tra dinh dưỡng.

Bởi mục tiêu đầu tiên vẫn là chơi.

Với một bộ gồm nhiều thành phần, việc kiểm kê khá quan trọng khi sản phẩm được luân chuyển giữa các gia đình.

Có đủ những món chính không?

Thùng còn ở trạng thái phù hợp?

Các miếng gỗ có nứt, hỏng hoặc biến dạng không?

Trong BabyFun Care, những yếu tố đó quan trọng bên cạnh việc làm sạch.

Về phía gia đình, đây cũng là món dễ kết hợp với đồ chơi sẵn có nên không nhất thiết phải chơi độc lập.

Hôm nay thực phẩm nằm trong siêu thị.

Mai nằm trong tủ lạnh.

Ngày kia lên bàn nhà búp bê.

Và đôi khi mẹ chẳng cần gợi ý gì cả.

Con tự đặt trước mặt mẹ một chiếc đĩa tưởng tượng:

“Con nấu xong rồi.”

Mẹ hỏi:

“Món gì thế?”

Bé suy nghĩ.

“Canh… táo với cá.”

Ừ thì hôm nay ăn canh táo với cá vậy. 😄

Trong căn bếp của trẻ, thực đơn đâu nhất thiết phải giống người lớn.

“HÔM NAY CON ĐI CHỢ!” – KHI BÉ CÓ MỘT CHIẾC GIỎ MUA SẮM CỦA RIÊNG MÌNH

“Mẹ cần mua gì?”

“Con mua giúp mẹ cà rốt nhé!”

Bé kéo chiếc giỏ đi.

Nhìn quanh “siêu thị”.

Tìm cà rốt.

Bỏ vào giỏ.

Rồi tiếp tục:

“Còn gì nữa mẹ?”

Đó chính là vòng chơi rất tự nhiên của Melissa & Doug Fill & Roll Grocery Basket Play Set – một sản phẩm hiện có trên BabyFun dành cho trò chơi nhập vai mua sắm. Điểm khác biệt thú vị là chiếc giỏ không chỉ để đựng thực phẩm: trẻ có thể kéo/di chuyển nó trong quá trình chơi. BabyFun mô tả sản phẩm dành cho độ tuổi 2+ và xây dựng vòng chơi từ chọn đồ, bỏ vào giỏ, kéo đi, mua hàng, mang về rồi sắp xếp.

Vì vậy, thay vì chỉ ngồi một chỗ gọi tên từng món, ba mẹ có thể biến cả góc phòng thành một “siêu thị”.

Đặt thực phẩm ở vài vị trí phù hợp.

“Mẹ cần táo.”

Bé kéo giỏ đi tìm.

“Thêm một món màu xanh nhé.”

Con tiếp tục lựa chọn.

Khi đã mua xong:

“Bây giờ mình mang về nhà.”

Bé kéo giỏ về căn bếp đồ chơi.

Một vòng chơi đã có điểm bắt đầu và kết thúc.

Ngày khác, mẹ không cần đưa danh sách nữa.

“Hôm nay con tự đi chợ nhé. Con muốn mua gì?”

Lúc này quyền lựa chọn thuộc về trẻ.

Có thể con mua toàn trái cây.

Có thể bỏ vào giỏ bất cứ thứ gì mình thích.

Cũng chẳng sao.

Trò chơi không nhất thiết phải mô phỏng siêu thị thật một cách hoàn hảo.

Nếu trẻ lớn hơn một chút, ba mẹ có thể tăng thử thách bằng một “shopping list” bằng lời.

“Mua giúp mẹ táo, cà rốt và sữa nhé.”

Con nghe.

Ghi nhớ.

Kéo giỏ đi tìm.

Nhưng nếu con quên một món, đừng biến nó thành bài kiểm tra trí nhớ.

Mẹ chỉ cần nhắc:

“Hình như mình còn thiếu một thứ.”

Để con thử nhớ lại.

Một cách chơi khác là đổi vai.

Con làm mẹ.

Mẹ là em bé.

“Mẹ ơi, hôm nay nhà mình mua gì?”

Lúc này trẻ trở thành người giao nhiệm vụ.

Và thường danh sách của con sẽ thú vị hơn rất nhiều. 😄

Bộ giỏ còn có thể nối với những món nhập vai khác.

Đi siêu thị → mang thực phẩm về → cất vào tủ lạnh → lấy ra → nấu ăn → mở nhà hàng.

Như vậy một món đồ không đứng riêng lẻ mà trở thành mắt xích của cả câu chuyện đời sống.

Điểm này đặc biệt phù hợp với cách trẻ thường chơi: hôm nay chiếc giỏ là giỏ siêu thị, ngày mai có thể biến thành chiếc giỏ giao hàng cho thú bông.

Với các phụ kiện đi kèm, ba mẹ vẫn nên sử dụng theo độ tuổi và hướng dẫn của sản phẩm. Trong mô hình cho thuê, BabyFun cũng cần kiểm tra độ đầy đủ, tình trạng chiếc giỏ, bộ phận kéo/di chuyển và các món đi kèm trước một vòng sử dụng mới.

Và có lẽ điều đáng yêu nhất là trẻ đang tái hiện một việc cực kỳ bình thường của người lớn.

Mỗi lần theo mẹ đi siêu thị, con quan sát.

Mẹ chọn.

Mẹ bỏ vào giỏ.

Mẹ mang về.

Đến một ngày, trong phòng khách, con kéo chiếc giỏ nhỏ đi ngang qua mẹ:

“Mẹ ở nhà nhé.”

“Mẹ hỏi con đi đâu?”

Bé trả lời rất tự nhiên:

“Con đi chợ!”

Một việc rất bình thường của mẹ…

lại có thể là cả một thế giới để con chơi. ❤️

“BẮT ĐƯỢC RỒI!” – KHI NHỮNG CHÚ SÂU NHỎ TRỐN TRONG THÂN CÂY

Bé nhìn thấy một cái đầu nhỏ xíu.

Đưa dụng cụ tới.

Chạm vào.

Kéo lên.

Một chú sâu xuất hiện.

“Con bắt được rồi!”

Những bộ bắt sâu nam châm/magnetic worm catching toy có hình thức khá dễ thương: nhiều chú sâu nhỏ nằm trong các lỗ trên thân cây hoặc bề mặt chơi, trẻ dùng dụng cụ phù hợp của bộ để đưa chúng ra ngoài.

Nếu bộ câu cá nam châm đã quá quen thuộc thì bắt sâu tạo ra một bối cảnh khác.

Không còn hồ cá.

Bây giờ là:

THÂN CÂY → CHÚ SÂU → DỤNG CỤ → BẮT RA.

Vòng chơi rất dễ hiểu nhưng lại đòi hỏi trẻ phải đưa dụng cụ tới đúng vị trí.

Lần đầu có thể hụt.

Thử lại.

Chạm được nhưng chưa kéo lên.

Lại thử.

Đến khi chú sâu bật ra, kết quả rất rõ ràng.

Ba mẹ không cần liên tục nhắc:

“Cố lên, đây là bài luyện vận động tinh.”

Trẻ chẳng cần biết thuật ngữ đó.

Con chỉ cần biết:

“Con muốn bắt con sâu kia.”

Động lực nằm ngay trong trò chơi.

Khi đã bắt hết, đừng vội cất.

Bây giờ có thể bắt đầu vòng thứ hai.

“Mình cho các bạn về nhà nhé.”

Con đặt từng chú sâu trở lại.

Sau đó lại bắt.

Một trò chơi có thể tự tạo thành vòng lặp như vậy.

Ba mẹ cũng có thể thêm màu sắc hoặc số lượng nếu phù hợp.

“Con tìm cho mẹ hai bạn nhé.”

Nhưng giống những món trước, đừng biến mọi lượt chơi thành kiểm tra.

Nếu hôm nay bé chỉ muốn bắt hết thật nhanh thì cứ để con làm.

Ngày khác, hãy thêm câu chuyện.

“Chim mẹ đang tìm thức ăn cho chim con.”

Một món bắt sâu lập tức bước sang thế giới nhập vai.

Bé bắt được một chú.

“Chim con ăn đi!”

Thú bông cũng có thể tham gia.

Hoặc trẻ tự nghĩ ra lý do hoàn toàn khác để thu thập những chú sâu.

Với bộ có nam châm hoặc các chi tiết nhỏ, ba mẹ cần đặc biệt tuân thủ hướng dẫn của nhà sản xuất, độ tuổi sử dụng và kiểm tra tình trạng sản phẩm.

Nam châm bị lỏng hoặc tách khỏi thiết kế ban đầu không phải vấn đề có thể bỏ qua. Nếu phát hiện bộ phận bất thường, nên ngừng sử dụng và xử lý theo hướng dẫn phù hợp.

Đây cũng là lý do nhóm đồ chơi nam châm cần được BabyFun kiểm tra kỹ trong quá trình luân chuyển.

Không chỉ đủ số lượng.

Không chỉ sạch.

Tình trạng của các bộ phận chức năng cũng phải phù hợp.

Ở góc độ thuê, bắt sâu là một kiểu món rất dễ thử vì cách chơi cụ thể và trẻ thường phản ứng khá nhanh.

Con thích?

Bé sẽ liên tục bắt ra, đặt vào rồi bắt lại.

Không thích?

Ba mẹ cũng sớm nhận ra để lần sau chuyển sang một kiểu chơi khác.

Không cần một món đồ phải phù hợp với tất cả trẻ.

Điều quan trọng hơn là tìm ra món phù hợp với đứa trẻ đang ngồi trước mặt mình.

Và nếu con bắt được chú sâu cuối cùng rồi reo:

“HẾT RỒI!”

đừng vội cất hộp.

Rất có thể chỉ ba giây sau bé sẽ tự nhét tất cả trở lại và tuyên bố:

“Con bắt lại!” 😄

BẤM MỘT CÁI – “BỤP!” – MỘT NHÂN VẬT BẤT NGỜ XUẤT HIỆN

Bé bấm.

Không được.

Thử xoay.

“BỤP!”

Một nhân vật bật lên.

Bé giật mình.

Rồi cười.

Đóng xuống.

Làm lại.

Những pop-up activity toys/hộp nhân vật bật mở là một kiểu đồ chơi nguyên nhân – kết quả rất dễ nhận biết.

Trên bảng có thể là nhiều loại nút hoặc cơ chế khác nhau tùy sản phẩm.

Ấn.

Gạt.

Xoay.

Kéo.

Và mỗi thao tác đúng khiến một nhân vật bật lên.

Điểm thú vị là trẻ không chỉ phải biết có thứ sẽ xuất hiện.

Con còn phải tìm:

LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÓ XUẤT HIỆN?

Ban đầu, bé có thể thử tất cả.

Ấn nút này.

Không được.

Đẩy sang bên.

Vẫn không.

Mẹ biết cách nhưng hãy chờ một chút.

Con thử thêm.

“Bụp!”

Thành công.

Phản hồi xảy ra ngay lập tức nên trẻ hiểu rất nhanh hành động nào vừa tạo ra kết quả.

Sau đó bé đóng nhân vật lại.

Và làm lần nữa.

Người lớn đôi khi thấy khó hiểu:

“Biết nó sẽ bật lên rồi, sao vẫn chơi?”

Nhưng trẻ không chỉ tìm kiếm sự bất ngờ.

Con đang lặp lại quyền kiểm soát nguyên nhân – kết quả.

“Mình làm cái này thì chuyện kia xảy ra.”

Khi đã quen, ba mẹ có thể biến nó thành trò tìm kiếm.

“Bạn nào đang trốn ở đây?”

Hoặc:

“Con mở bạn màu vàng nhé.”

Nhưng đừng biến tất cả các lượt thành câu hỏi màu sắc.

Có hôm trẻ chỉ muốn mở toàn bộ rồi đóng lại.

Cứ để con chơi.

Ba mẹ cũng có thể thêm tiếng cho từng nhân vật.

Một bạn xuất hiện:

“Xin chào!”

Bạn khác:

“Ú òa!”

Bây giờ món đồ cơ học bắt đầu có yếu tố nhập vai.

Nếu hai mẹ con đổi lượt, bé còn có thể đóng tất cả lại để mẹ “giải câu đố”.

Một điều quan trọng với dạng đồ chơi này là cơ chế hoạt động chính là trải nghiệm.

Nếu một nút kẹt, lẫy quá lỏng hoặc nhân vật không còn bật đúng, món đồ có thể vẫn nhìn khá nguyên nhưng cách chơi đã thay đổi.

Bởi vậy trong mô hình thuê BabyFun, kiểm tra chức năng giữa các vòng sử dụng đặc biệt có ý nghĩa với đồ chơi cơ học.

Không chỉ:

“Sạch chưa?”

Mà còn:

“Nó có còn hoạt động đúng không?”

Ba mẹ cũng nên quan sát tình trạng sản phẩm trong lúc trẻ chơi và tuân thủ hướng dẫn độ tuổi, cách sử dụng của bộ cụ thể. Nếu phát hiện chi tiết lỏng, nứt hoặc hoạt động bất thường thì nên dừng sử dụng để kiểm tra.

Ở góc độ thuê, pop-up toy là kiểu món rất phù hợp với giai đoạn trẻ đang thích khám phá nút bấm, cửa mở và những phản hồi trực tiếp.

Nhưng sở thích đó có thể thay đổi nhanh.

Sau một thời gian, con chuyển sang lắp ghép phức tạp hơn.

Thay vì giữ món cũ mãi trong góc, gia đình có thể luân chuyển sang trải nghiệm mới.

Và điều đáng yêu nhất là:

Dù đã mở chiếc cửa đó hai mươi lần…

bé vẫn đóng lại.

Nhìn mẹ.

Bấm.

“BỤP!”

Rồi cười như thể nhân vật ấy vừa xuất hiện…

lần đầu tiên trong đời. ❤️

SÀN NHÀ BỖNG BIẾN THÀNH DÒNG SÔNG – CON CÓ QUA ĐƯỢC KHÔNG?

“Không được chạm xuống sàn nhé!”

Chỉ một câu thôi.

Phòng khách lập tức biến thành… dòng sông.

Những stepping stones/bộ bục bước thăng bằng dành cho trẻ tạo ra kiểu chơi mà món đồ không phải thứ con cầm trong tay.

Nó thay đổi chính đường đi của trẻ trong không gian.

Đặt một bục ở đây.

Một bục khác phía trước.

Thêm một chiếc lệch sang bên.

Bây giờ trẻ phải tìm cách đi từ đầu này tới đầu kia.

Ban đầu, ba mẹ có thể đặt gần nhau.

Con bước từng bước.

Quen rồi mới điều chỉnh khoảng cách trong giới hạn an toàn và hướng dẫn của sản phẩm.

Không cần tạo đường thật khó.

Mục tiêu không phải xem con “giỏi thăng bằng đến đâu”.

Điều thú vị là trẻ phải quan sát vị trí tiếp theo rồi quyết định:

Mình bước sang đâu?

Sau đó hãy thêm câu chuyện.

“Sàn nhà là nước.”

“Có cá sấu!”

“Những viên đá là nơi duy nhất mình được đứng.”

Một bộ bục đơn giản bỗng biến thành cuộc phiêu lưu.

Ngày khác, nó là những hành tinh.

Con phải đi từ Trái Đất tới Mặt Trăng.

Hoặc trở thành đường giao hàng:

“Mang gói đồ này sang nhà gấu mà không bước xuống sàn nhé.”

Bây giờ trẻ vừa di chuyển vừa giữ một vật phù hợp.

Nếu có nhiều trẻ, cả nhóm có thể tự sắp đường.

Đây là phần mình đặc biệt thích.

Thay vì ba mẹ luôn thiết kế thử thách, hãy hỏi:

“Hôm nay con xếp đường cho mẹ đi được không?”

Bé bắt đầu đặt bục.

Có khi xếp rất gần.

Có khi tạo một con đường cực kỳ kỳ quặc.

Rồi mẹ phải thử.

Trẻ chuyển từ người thực hiện sang người tạo trò chơi.

Tuy nhiên, đây là đồ chơi vận động nên an toàn phải được đặt trước việc tăng độ khó.

Bề mặt đặt cần phù hợp, không trơn trượt; khoảng cách và cách sử dụng phải theo thiết kế, độ tuổi và hướng dẫn của sản phẩm.

Không đặt bục lên bàn, ghế hay tự nâng độ cao chỉ để trò chơi “khó hơn”.

Khó hơn không đồng nghĩa tốt hơn.

Trong mô hình thuê BabyFun, các bề mặt tiếp xúc, độ ổn định và tình trạng cấu trúc của từng bục cần được kiểm tra giữa các vòng sử dụng.

Một món vận động phải hoạt động đúng vai trò của nó, không chỉ nhìn sạch.

Đây cũng là loại đồ chơi cồng kềnh vừa phải nhưng có thể chiếm diện tích nếu gia đình sở hữu nhiều bộ vận động khác nhau.

Thuê tạo cơ hội xoay vòng.

Tuần này phòng khách là dòng sông.

Một giai đoạn khác đổi sang bowling.

Rồi túi nhảy.

Trẻ có trải nghiệm mới mà nhà không nhất thiết biến thành kho dụng cụ.

Và nếu hôm nay con tự xếp sáu “hòn đá”, đứng ở đầu đường rồi hét:

“Mẹ ơi, dưới này có cá sấu!”

thì mẹ đừng vội nói:

“Có thấy con cá sấu nào đâu.”

Hãy thử bước lên hòn đá đầu tiên.

Bởi trong trò chơi của trẻ…

con cá sấu ấy đang ở ngay dưới chân mẹ đấy. 😄

RẦM! ĐỔ HẾT RỒI – MỘT SÂN BOWLING TÍ HON NGAY TRONG NHÀ

Ba mẹ dựng những chiếc ki lên.

Bé cầm bóng.

Lùi lại.

Lăn!

Quả bóng chạy lệch hẳn sang bên.

Không trúng chiếc nào.

Bé chạy theo lấy bóng:

“Lại!”

Đó chính là điểm khởi đầu của bộ bowling trẻ em – một món vận động có luật cực kỳ đơn giản nhưng có thể thay đổi cách chơi rất dễ dàng.

Không nhất thiết phải bắt trẻ đứng đúng vạch ngay từ đầu.

Không cần tính điểm.

Không cần giải thích strike là gì.

Việc đầu tiên chỉ là:

DỰNG KI → LĂN BÓNG → XEM CHUYỆN GÌ XẢY RA.

Khi bóng trúng một chiếc và nó đổ xuống, phản hồi rất rõ.

Bé lập tức hiểu:

“Con làm được!”

Sau vài lần, trẻ bắt đầu điều chỉnh.

Lăn mạnh quá thì bóng chạy xa.

Lệch trái thì không trúng.

Đứng gần hơn thì dễ.

Ba mẹ có thể để con tự khám phá khoảng cách phù hợp.

Khi đã quen, thử dựng ki theo cách khác.

Một hàng ngang.

Một cụm nhỏ.

Hai nhóm cách nhau.

Hoặc chỉ đặt một chiếc:

“Con thử làm đổ đúng bạn này nhé.”

Trò chơi bây giờ thay đổi dù vẫn chỉ dùng đúng bộ bowling ấy.

Nếu có anh chị em hoặc ba mẹ chơi cùng, có thể đổi lượt.

Con dựng ki cho mẹ.

Mẹ lăn.

Mẹ cố tình… trượt cũng chẳng sao.

Trẻ thường rất vui khi phát hiện người lớn không phải lúc nào cũng làm đúng.

Rồi đổi vai:

“Mẹ dựng, con ném.”

Việc dựng lại những chiếc ki cũng có thể là một phần của trò chơi thay vì nhiệm vụ mà người lớn luôn phải làm.

Một hôm khác, không cần thi bowling.

Dùng các ki làm “cổng”.

Cho xe chạy vòng qua.

Hoặc dựng chúng thành chướng ngại vật phù hợp cho một câu chuyện khác.

Tất nhiên, mọi biến thể vẫn cần nằm trong phạm vi sử dụng an toàn của sản phẩm.

Với trò có bóng, không gian chơi đặc biệt quan trọng.

Ba mẹ nên chọn khu vực phù hợp, tránh đồ dễ vỡ, cầu thang hoặc nơi bóng có thể khiến người khác vấp ngã.

Bóng và ki cũng cần đúng kích thước, độ tuổi theo hướng dẫn của bộ cụ thể.

Trong mô hình BabyFun, bowling là một ví dụ khá rõ của đồ chơi vận động mà gia đình có thể muốn đổi trải nghiệm theo thời gian.

Một giai đoạn chơi bowling.

Giai đoạn khác chuyển sang túi nhảy, trò ném mục tiêu hay những hoạt động vận động khác.

Không nhất thiết phải sở hữu tất cả cùng lúc.

Với sản phẩm luân chuyển, BabyFun cũng cần quan sát bóng, ki và các bộ phận đi kèm sau mỗi vòng sử dụng để đảm bảo chúng còn ở trạng thái phù hợp.

Nhưng đối với trẻ, mọi quy trình phía sau đều vô hình.

Con chỉ nhìn thấy mấy chiếc ki trước mặt.

Cầm bóng.

Lăn thật mạnh.

Một chiếc đổ.

Hai chiếc.

Rồi cả cụm cùng:

RẦM!

Bé giơ hai tay lên:

“CON ĐỔ HẾT RỒI!”

Có những niềm vui của tuổi nhỏ…

thật sự đơn giản như vậy.

MỘT CHIẾC BÀN NƯỚC – KHI ĐỔ ĐI ĐỔ LẠI CŨNG CÓ THỂ CHƠI CẢ BUỔI

Múc nước.

Đổ sang cốc khác.

Đầy.

Tràn.

Múc lại.

Đổ tiếp.

Người lớn nhìn một lúc có thể nghĩ:

“Có mỗi thế mà chơi mãi?”

Nhưng trẻ nhỏ lại có thể lặp lại chuỗi hành động ấy rất nhiều lần.

Trong nhóm đồ chơi vận động – khám phá của BabyFun, những sản phẩm theo hướng bàn chơi nước/water table tạo ra một trải nghiệm khá khác với hầu hết 29 món mình đã kể trong series này.

Không phải ngồi giải câu đố.

Không phải nhập vai theo một nhân vật cụ thể.

Không nhất thiết phải tạo ra một sản phẩm cuối cùng.

Đôi khi con chỉ đang:

MÚC → ĐỔ → NHÌN → LẶP LẠI.

Nếu bàn có các cốc, bánh xe nước, máng hoặc phụ kiện tương tác tùy thiết kế, trẻ bắt đầu thử xem nước đi đâu.

Đổ ở trên.

Nước chảy xuống dưới.

Đổ nhiều hơn.

Một bộ phận chuyển động.

Chặn lại.

Mở ra.

Trẻ quan sát kết quả ngay sau hành động.

Ba mẹ không cần đứng cạnh giải thích mọi hiện tượng.

Thử để con tự khám phá trước.

Nếu bé hỏi, lúc ấy mình cùng tìm câu trả lời.

Một cách chơi khác là thêm câu chuyện bằng chính các phụ kiện phù hợp của bộ.

Hôm nay là “quán nước”.

Ngày khác là “bến tàu”.

Một vài món đồ phù hợp có thể trở thành hành khách.

Nhưng ba mẹ không cần lúc nào cũng phải biến hoạt động thành nhập vai.

Chơi với nước tự nó đã là một trải nghiệm.

Đặc biệt vào những ngày nóng, một hoạt động như vậy có thể tạo ra sự thay đổi lớn so với góc chơi quen thuộc trong nhà.

Tuy nhiên, đây cũng là món cần nói rất rõ về an toàn.

Trẻ nhỏ cần được người lớn giám sát trực tiếp khi chơi gần nước. Không nên coi lượng nước nông hay bàn chơi thấp là lý do để bỏ giám sát.

Sản phẩm cũng cần được đặt trên bề mặt phù hợp, tránh khu vực trơn trượt và sử dụng theo đúng hướng dẫn của nhà sản xuất.

Sau khi chơi, nước cần được xử lý và sản phẩm được chăm sóc theo hướng dẫn phù hợp; không nên mặc định rằng một quy trình vệ sinh duy nhất áp dụng cho mọi loại bàn nước hay mọi chất liệu.

Trong mô hình thuê, bàn nước cũng cho thấy một lợi thế rất rõ:

Đây thường là món khá cồng kềnh.

Trẻ có thể mê trong mùa nóng hoặc một giai đoạn nhất định, nhưng gia đình chưa chắc muốn dành diện tích lâu dài để cất giữ.

Thuê cho phép món đồ xuất hiện đúng lúc.

Con chơi.

Gia đình trải nghiệm.

Khi nhu cầu thay đổi, món đồ quay lại hệ thống và không tiếp tục nằm trong góc nhà.

Đối với BabyFun, một sản phẩm tiếp xúc với nước cũng đặt ra yêu cầu Care riêng.

Không chỉ nhìn bề mặt.

Tình trạng các bộ phận, khả năng thoát hoặc chứa nước theo thiết kế và các vị trí cần được chăm sóc phù hợp đều phải được xem xét trước vòng thuê tiếp theo.

Mình chọn bàn nước làm Bài 30 bởi nó kết thúc series bằng một điều khá hay.

Sau 30 món, chúng ta có đồ chơi điện tử.

Lắp ráp.

Nhập vai.

Quan sát.

Game.

Vận động.

Sáng tạo.

Nhưng cuối cùng, trẻ không nhất thiết cần món phức tạp nhất để có một buổi chơi vui.

Đôi khi chỉ là một chiếc cốc nhỏ.

Một ít nước.

Con múc đầy.

Đổ xuống.

Nhìn dòng nước chảy.

Rồi quay sang mẹ:

“Mẹ xem này!”

Và lại làm đúng việc đó…

thêm mười lần nữa. 😄

“HÔM NAY CON NẤU CƠM”: VÌ SAO TRẺ MÊ CHƠI ĐỒ HÀNG?

“Con nấu cơm cho mẹ nhé!”

Một lát sau, mẹ nhận được một chiếc đĩa với quả cà chua, miếng bánh mì, con cá và… một quả chuối nằm chung.

Một bữa ăn hơi kỳ lạ với người lớn.

Nhưng với trẻ, đó lại là một câu chuyện hoàn chỉnh.

Trong rất nhiều gia đình Việt, căn bếp là nơi trẻ quan sát người lớn mỗi ngày.

Mẹ rửa rau.

Ba cắt hoa quả.

Bà chuẩn bị cơm.

Người lớn lấy thực phẩm, chế biến rồi bày lên bàn.

Trẻ nhìn thấy tất cả.

Và khi có những bộ thực phẩm, dụng cụ bếp hay đồ chơi nấu ăn, con bắt đầu tái hiện thế giới ấy theo cách của mình.

Đó là lý do trò nấu cơm – bán hàng – làm nhà hàng gần như không cần người lớn giải thích quá nhiều.

Bối cảnh đã có sẵn trong cuộc sống của trẻ.

Một nhóm đồ chơi rất phù hợp với kiểu chơi này là các bộ thực phẩm giả lập như Melissa & Doug Wooden Food Groups – dòng sản phẩm BabyFun có giới thiệu trong hệ thống đồ chơi của mình.

Điểm thú vị của bộ thực phẩm không chỉ nằm ở việc trẻ nhận biết tên món ăn.

Giá trị lớn hơn xuất hiện khi con bắt đầu dùng chúng để tạo tình huống.

“Con nấu cho mẹ.”

“Cái này của em bé.”

“Nhà mình hết bánh rồi.”

“Ba ăn cái này nhé.”

Đằng sau những câu nói ngắn ấy là quá trình trẻ lấy những gì mình từng quan sát ngoài đời rồi xây dựng lại thành trò chơi.

Ba mẹ có thể tham gia rất đơn giản.

Thay vì hỏi liên tục:

“Đây là quả gì?”

“Màu gì?”

“Có mấy quả?”

hãy thử bước vào câu chuyện:

“Mẹ đói quá, hôm nay nhà hàng có món gì?”

Lập tức trẻ có một lý do để lựa chọn thực phẩm, sắp xếp, phục vụ và nói chuyện.

Một hôm khác, ba mẹ có thể đề nghị:

“Hôm nay mình chuẩn bị bữa sáng nhé.”

Hoặc:

“Gấu bông không thích ăn rau, đầu bếp sẽ làm gì?”

Cùng một bộ đồ chơi nhưng câu chuyện thay đổi liên tục.

Đó chính là sức mạnh của trò chơi mở.

Trẻ không nhất thiết phải sử dụng mọi món theo đúng cách người lớn tưởng tượng.

Một quả cam có thể trở thành “quả bóng”.

Chiếc hộp đựng thức ăn có thể trở thành xe tải.

Và bữa cơm của con hoàn toàn có thể gồm những món chẳng bao giờ xuất hiện cùng nhau ngoài đời.

Không sao cả.

Bởi mục tiêu của trò chơi không phải đào tạo một đầu bếp tí hon.

Nó tạo ra không gian để trẻ quan sát, bắt chước, tưởng tượng và giao tiếp.

Với gia đình đang cân nhắc đồ chơi nhập vai, thuê cũng là một cách khá thú vị để thử.

Cho con một khoảng thời gian với bộ thực phẩm.

Quan sát xem con chỉ khám phá vài ngày hay liên tục quay lại xây dựng những câu chuyện mới.

Nếu con thích, thế giới đó có thể được mở rộng dần sang giỏ đi chợ, bộ bếp hoặc trò nhà hàng.

BabyFun khi ấy không chỉ đưa đến nhà một hộp thực phẩm bằng gỗ.

Thứ thực sự được đưa đến là nguyên liệu cho hàng chục câu chuyện mà trẻ tự nghĩ ra.

Và có lẽ đó là lý do trò “nấu cơm” rất lâu rồi vẫn chưa bao giờ hết hấp dẫn với trẻ nhỏ.

THIẾU HAY HỎNG TRONG LƯỢT THUÊ: ĐỪNG CHỈ HỎI “AI PHẢI ĐỀN?”

Một bộ đồ chơi được giao với đầy đủ thành phần.

Trong thời gian thuê, gia đình phát hiện một chi tiết không còn ở đó.

Hoặc một bộ phận có vấn đề.

Phản ứng rất dễ xuất hiện là:

“Vậy khách phải đền bao nhiêu?”

Nhưng nếu nhìn dưới góc độ vận hành, câu hỏi đầu tiên nên rộng hơn.

Trước hết phải xác định chuyện gì đã xảy ra

Chi tiết nào đang thiếu?

Bộ phận nào có vấn đề?

Nó có vai trò gì?

Sản phẩm còn phù hợp để sử dụng hay không?

Có cần dừng chơi ngay không?

Đó mới là những thông tin cần được ưu tiên.

Bởi “thiếu một món” có rất nhiều mức độ

Một bộ có 40 chi tiết.

Thiếu một phụ kiện trang trí.

Khác với:

Thiếu một bộ phận cần thiết để sản phẩm hoạt động đúng mục đích.

Và càng khác nếu vấn đề liên quan tới một bộ phận có thể ảnh hưởng tới an toàn.

Không thể xử lý mọi trường hợp chỉ bằng phép tính:

Thiếu 1 = phạt X đồng.

Chính sách trách nhiệm tài chính là một câu chuyện

Trạng thái của sản phẩm là một câu chuyện khác.

Dù nguyên nhân là gì, BabyFun vẫn cần quyết định:

Món đồ có tiếp tục được sử dụng trong lượt hiện tại không?

Khi quay về cần chuyển tới trạng thái nào?

Có cần kiểm tra đặc biệt không?

Có thể bổ sung linh kiện phù hợp không?

Hay cần dừng luân chuyển?

Đây là lý do báo sớm rất quan trọng

Nếu gia đình phát hiện vấn đề trong lúc thuê, việc thông báo cho BabyFun giúp hệ thống biết tình trạng trước khi món đồ quay về.

Khi đó đội tiếp nhận có thể được chuẩn bị thông tin thay vì bất ngờ phát hiện sau đó.

BabyFun Tech có thể tạo một “sự kiện” trong lịch sử sản phẩm

Ví dụ về mặt hệ thống:

Phát sinh trong lượt thuê → cần kiểm tra khi thu hồi.

Khi món đồ quay về, thông tin này đi cùng nó.

Nhân viên Care không chỉ nhìn món đồ bằng mắt.

Họ còn biết:

Trong lượt vừa rồi đã có điều gì được báo cáo.

Điều này giúp tránh mất thông tin giữa các bộ phận

CSKH đã nghe khách báo.

Nhưng Care không biết.

Care phát hiện vấn đề.

Nhưng đội quản lý sản phẩm không biết.

Nếu mỗi bộ phận giữ thông tin riêng, BabyFun mất đi cơ hội hiểu vòng đời sản phẩm.

Một hệ thống tốt cần biến sự cố thành dữ liệu học hỏi

Nếu chỉ xảy ra một lần:

Có thể là một trường hợp riêng.

Nếu liên tục xảy ra ở cùng một vị trí trên cùng một mẫu:

Đó có thể là tín hiệu đáng điều tra.

Và tín hiệu ấy có thể quay ngược tới rất nhiều nơi

Care:

Có cần bổ sung điểm kiểm tra?

Learn/CSKH:

Có cần hướng dẫn sử dụng rõ hơn?

Tech:

Có cần tạo cảnh báo cho sản phẩm?

Khâu lựa chọn:

Có cần xem lại việc tiếp tục mở rộng mẫu này?

Như vậy một chi tiết bị thiếu không chỉ là chuyện của một đơn thuê.

Nó có thể giúp BabyFun nhìn thấy một điểm yếu trong cả hệ thống.

Đương nhiên, không phải mọi hỏng hóc đều có cùng nguyên nhân

Không nên tự động kết luận lỗi thuộc về khách.

Cũng không nên tự động kết luận lỗi thuộc về sản phẩm.

Cần thông tin cụ thể.

Điều quan trọng nhất là tách hai câu hỏi:

1. MÓN ĐỒ HIỆN ĐANG Ở TRẠNG THÁI NÀO?

và

2. TRÁCH NHIỆM ĐƯỢC XỬ LÝ THEO CHÍNH SÁCH NÀO?

Câu thứ nhất liên quan trực tiếp tới vòng đời và khả năng tiếp tục sử dụng.

Câu thứ hai thuộc chính sách dịch vụ.

Không nên để việc tranh luận câu thứ hai làm chúng ta quên mất câu thứ nhất.

Bởi với một hệ thống rental…

điều BabyFun cần biết trước tiên luôn là:

“MÓN ĐỒ NÀY CÓ CÒN PHÙ HỢP ĐỂ TIẾP TỤC CUỘC CHƠI HAY KHÔNG?”