Lưu trữ danh mục: Tư vấn tiêu dùng

KHI MỘT CHIẾC CỐC VÀ QUẢ BÓNG TẠO RA THỬ THÁCH

https://images.openai.com/static-rsc-4/AIDXF_ehuKpTI_f3MEUuHoN0ziIC4yzjcs7DxQpGcIlIaqmKD-w6TUBVHLvaf1pOH5QLJBML7Z7jkGerSZWv4AIoxP_V1SQBkp2urpDRYQ062G_ovMjyhy3CCqvvLu-_feQgPrjb7ce4iYLJZmxQLbpXMzDmr9dDF_rPnDHFln3-D5VOvwD7MS5GXvBrjAxK?purpose=fullsize

“CON BẮT ĐƯỢC BÓNG RỒI!” – KHI MỘT CHIẾC CỐC VÀ QUẢ BÓNG TẠO RA THỬ THÁCH

Nhìn người khác chơi, có vẻ rất dễ.

Quả bóng ở phía dưới.

Chỉ cần đưa lên.

Rồi bắt vào cốc.

“Có gì khó đâu!”

Đến khi tự thử:

Trượt.

Thử lại.

Bóng bay sang bên.

Lại thử.

Gần vào rồi… lại rơi.

Và chính vì không phải lần nào cũng thành công, Catch Ball Cup Game mới có thứ khiến trẻ muốn thử thêm.

Đây là một kiểu đồ chơi rất khác những món có nút bấm.

Trẻ không nhấn một nút để nhận kết quả.

Muốn bóng vào cốc, con phải tự tạo ra chuyển động.

Lực quá nhẹ, bóng không lên đủ.

Mạnh quá, bóng vượt qua.

Hướng chưa đúng, bóng lệch sang bên.

Nhưng trẻ không cần người lớn giảng về lực hay quỹ đạo mới có thể khám phá những điều đó.

Con chỉ cần:

THỬ.

Lần đầu chưa được.

Thử lần hai.

Rồi lần ba.

Đến khi quả bóng cuối cùng rơi đúng vào cốc:

“ĐƯỢC RỒI!”

Cảm giác thành công đến rất trực tiếp.

Ba mẹ có thể để trẻ chơi tự do trước.

Khi đã quen, cả nhà bắt đầu tạo thử thách.

“Mỗi người thử ba lần nhé.”

Hoặc:

“Con làm được hai lần liên tiếp không?”

Nhưng không cần biến thành cuộc thi nếu trẻ không thích.

Có bé sẽ muốn so điểm.

Có bé chỉ muốn tự chơi.

Có bé thích nhìn ba mẹ thất bại rồi cười.

Thực ra đây lại là cách khá vui để người lớn tham gia.

Nếu mẹ cũng trượt, trẻ nhận ra thất bại trong trò chơi là chuyện bình thường.

Thử lại thôi.

Điểm này khá khác với những hoạt động mà người lớn luôn làm tốt hơn trẻ.

Một game đơn giản đôi khi tạo ra những khoảnh khắc hai bên cùng loay hoay.

Với sản phẩm có bóng được kết nối bằng dây hoặc cơ chế tương tự, ba mẹ cần sử dụng đúng theo hướng dẫn và độ tuổi của sản phẩm, kiểm tra tình trạng các bộ phận trước khi cho trẻ chơi. Không gian xung quanh cũng nên đủ thoáng để thao tác không va vào người hay đồ vật.

Trong mô hình BabyFun, đây là kiểu đồ chơi mình thấy rất hợp với ý tưởng “thuê một thử thách mới”.

Không phải lúc nào gia đình cũng cần một bộ đồ chơi lớn.

Một món nhỏ có thể xuất hiện trong vài tuần, trở thành trò mà cả nhà cùng thử, rồi sau đó được đổi đi.

Điều này đặc biệt hợp với những game có cơ chế dễ hiểu nhưng mức hấp dẫn phụ thuộc rất nhiều vào từng trẻ.

Con có thích thử đi thử lại không?

Hay con bỏ cuộc ngay vì không thích dạng thử thách này?

Không ai biết chắc trước khi trẻ thực sự cầm nó trên tay.

Vì vậy, thay vì nhìn một món trên mạng rồi cố đoán:

“Liệu con có thích không?”

mô hình thuê cho phép gia đình đổi câu hỏi thành:

“Mình thử nhé?”

Và đôi khi chỉ cần một chiếc cốc, một quả bóng và mười lần thất bại…

lần thứ mười một sẽ khiến cả nhà cùng hét:

“VÀO RỒI!”

MỘT THÙNG GỖ, HÀNG CHỤC CÁCH CHƠI

https://images.openai.com/static-rsc-4/d5dRvUUYmqo587pC_95C5B091xXLqkEZUW2sAdTxpR9k_6FSBCUyS0gVE4axZ8NoPT27-ipvG4dYuP-2ml_eE5YSN7xa9nPoDWVQdvWxIzCiMeTEWfRQYb6SIEG_TuuIkVcsB2-2M_g30yArJqF4zRDJxhAlpzNF9X61LhXB9bAqBI7Bn-ivRwRnC7htCzp-?purpose=fullsize

MỘT THÙNG GỖ, HÀNG CHỤC CÁCH CHƠI

Có những món đồ chơi nhìn lần đầu rất “ít chức năng”.

Không nút bấm.

Không nhạc.

Không đèn.

Không nhân vật.

Không có một câu chuyện được dựng sẵn.

Chỉ là những khối gỗ với nhiều hình dạng.

Nhưng chính vì chẳng có gì được quyết định trước nên trẻ lại có rất nhiều quyền quyết định.

Một sản phẩm kiểu này trong danh mục BabyFun là Melissa & Doug Standard Unit Solid-Wood Building Blocks.

Nếu những bộ lắp ghép hiện đại thường có cơ chế khóa hoặc hút vào nhau, khối gỗ truyền thống đơn giản hơn nhiều.

Đặt lên.

Xếp cạnh.

Chồng cao.

Cân bằng.

Và tất nhiên:

Đổ xuống.

Ban đầu, trẻ có thể xây một chiếc tháp.

Ba khối.

Bốn khối.

Thêm một khối nữa.

“Rầm!”

Đổ.

Trẻ cười rồi xây lại.

Người lớn đôi khi nghĩ công trình đổ nghĩa là trò chơi thất bại.

Nhưng với trẻ, phá và xây lại có thể là hai phần hấp dẫn ngang nhau.

Khi trẻ lớn hơn hoặc quen với các khối, thế giới bắt đầu mở rộng.

Hai khối dài làm đường.

Khối chữ nhật trở thành nhà.

Một khoảng trống ở giữa biến thành gara.

Ô tô hôm qua có chỗ đỗ.

Đàn động vật có chuồng.

Khủng long có hang.

Đoàn tàu có nhà ga.

Đây là điểm khiến khối xây dựng rất dễ kết nối với những đồ chơi trẻ đang có.

Ba mẹ cũng không nhất thiết phải nói:

“Hôm nay mình xây lâu đài nhé.”

Thử hỏi:

“Mấy khối này hôm nay sẽ trở thành gì?”

Có khi câu trả lời chẳng giống bất cứ thứ gì trên hộp sản phẩm.

Trẻ có thể tạo ra “máy làm bánh cho khủng long”.

Nghe vô lý.

Nhưng đó là công trình của con.

Một cách khác là đưa ra vấn đề thay vì mẫu.

“Chiếc xe này cần đi qua sông.”

Rồi để trẻ nghĩ.

Có thể con xây cầu.

Có thể xếp một con đường vòng.

Có thể… nhấc luôn chiếc xe qua.

Trong trò chơi mở, không phải mọi vấn đề đều cần đáp án mà người lớn dự đoán.

Điều đáng chú ý với khối gỗ là tình trạng vật lý của từng chi tiết.

Với sản phẩm luân chuyển, bề mặt, cạnh, các dấu hiệu hư hỏng và sự đầy đủ của bộ cần được xem xét phù hợp. Chất liệu gỗ không tự động đồng nghĩa với “an toàn hơn” mọi chất liệu khác; thiết kế, hoàn thiện, tình trạng và cách sử dụng mới là những yếu tố cần nhìn tổng thể.

Đây là lý do mình muốn món này xuất hiện trong loạt BabyFun mới.

Nó đối lập hoàn toàn với chú ốc sên điện tử ở bài trước.

Một bên tự chạy, tự sáng, tự phát âm thanh.

Một bên gần như chẳng “làm” gì nếu trẻ không làm gì với nó.

Nhưng không vì thế mà món nào tốt hơn món nào.

Chúng tạo ra hai kiểu trải nghiệm khác nhau.

Và thuê giúp ba mẹ thử xem kiểu nào phù hợp với con ở thời điểm hiện tại.

Có những đứa trẻ bị cuốn hút bởi phản hồi điện tử.

Có trẻ lại có thể ngồi rất lâu với một đống khối chẳng phát ra tiếng nào.

Đồ chơi không cần lúc nào cũng khiến trẻ phải trầm trồ ngay khi mở hộp.

Có những món càng chơi lâu mới càng xuất hiện nhiều khả năng.

Và một thùng khối gỗ tưởng như rất đơn giản có thể bắt đầu bằng câu:

“Con xây cái nhà.”

Rồi nửa tiếng sau, ba mẹ phát hiện cả phòng khách đã trở thành…

một thành phố mà mình không được phép bước vào.

 KHI BÉ TỰ TẠO RA CHÚ KHỦNG LONG CỦA MÌNH

https://images.openai.com/static-rsc-4/R6zHMyQCC_d0agYow5sjYsCvB2UE2DLPs2-2f002Kw0oSstqTEmM91tiD6ysXPDfa5_8a2ime5_mlvXsNMjGZqVYi8sT0XK450pukdQT66nej3D45CQUONwrmEXTr5LeXyzgdPZeWNCG0vHyOfwp2-XPs5PR18aI6fwmQVTYdYUs6GUh6pwoRobK_C8QqiaC?purpose=fullsize

 KHI BÉ TỰ TẠO RA CHÚ KHỦNG LONG CỦA MÌNH

Hôm qua mình đã kể về khủng long.

Nhưng món hôm nay khác hẳn.

Lần này, khi mở đồ chơi ra, con chưa có ngay một chú khủng long hoàn chỉnh để cầm chạy quanh nhà.

Trước mặt bé là những bộ phận.

Và nhiệm vụ thú vị nhất lại là:

TỰ LẮP CHÚNG LẠI.

Đó là điểm đặc biệt của Coogam Build Your Own Dinosaurs, một sản phẩm theo hướng lắp ráp khủng long có trong danh mục BabyFun.

Nếu mô hình khủng long thông thường đưa trẻ thẳng vào trò chơi tưởng tượng thì bộ này có thêm một giai đoạn trước đó:

TẠO RA NHÂN VẬT.

Đầu ở đâu?

Chân nào phù hợp?

Bộ phận này gắn vào vị trí nào?

Lắp chưa được.

Tháo ra.

Xoay lại.

Thử lần nữa.

Và khi chú khủng long cuối cùng thành hình, cảm giác của trẻ cũng khác với việc nhận một mô hình đã hoàn chỉnh ngay từ đầu.

“Con làm được rồi!”

Đây chính là lúc ba mẹ nên kiềm chế một chút ham muốn… lắp hộ.

Người lớn nhìn cấu tạo thường hiểu nhanh hơn.

Thấy con xoay mãi một chi tiết, chúng ta rất dễ cầm lấy:

“Đây, phải thế này.”

Và chỉ vài giây là xong.

Nhưng với trẻ, phần “loay hoay” ấy lại chính là trò chơi.

Ba mẹ có thể hỗ trợ bằng câu hỏi:

“Con thử xoay hướng khác xem?”

“Có chi tiết nào giống bên này không?”

Nếu con thực sự cần giúp, hãy giúp vừa đủ để trò chơi tiếp tục thay vì hoàn thành luôn thay con.

Điểm hay tiếp theo là lắp xong chưa phải kết thúc.

Bây giờ chú khủng long có thể bước sang một thế giới khác.

Con mang nó đến khu rừng đồ chơi.

Xây nhà bằng các khối.

Cho khủng long lên xe tải.

Mở “bệnh viện khủng long”.

Hoặc tháo ra và lắp lại.

Như vậy một sản phẩm kết nối hai kiểu chơi:

LẮP RÁP + TƯỞNG TƯỢNG.

Đó là lý do dù hôm qua chúng ta đã có một bài khủng long, món này vẫn đáng có bài riêng.

Một bên hấp dẫn trẻ bằng nhân vật.

Một bên hấp dẫn thêm bằng quá trình tạo ra nhân vật đó.

Tất nhiên, với đồ chơi tháo lắp, ba mẹ cần đặc biệt chú ý đến khuyến nghị độ tuổi, kích thước chi tiết và hướng dẫn của nhà sản xuất. Những bộ có nhiều linh kiện cũng cần được giữ đầy đủ.

Trong mô hình thuê, đây lại là một bài toán rất thực tế cho BabyFun.

Thiếu một chi tiết nhỏ có thể khiến một phần trải nghiệm lắp ráp không còn đúng như thiết kế ban đầu.

Vì vậy khi sản phẩm quay về, việc đếm và kiểm tra phụ kiện không phải chuyện “cẩn thận quá mức”.

Nó trực tiếp ảnh hưởng đến lượt chơi của gia đình tiếp theo.

Ở góc độ lựa chọn, đây là món phù hợp để thử với những bé đang thích khủng long nhưng ba mẹ muốn đưa vào một trải nghiệm khác.

Thay vì mua thêm một mô hình khủng long nữa, hãy thử hỏi:

Nếu lần này con phải tự tạo ra chú khủng long thì sao?

Có thể trẻ sẽ thích.

Cũng có thể con chỉ muốn mô hình hoàn chỉnh để kể chuyện.

Cả hai đều bình thường.

Thuê giúp gia đình tìm câu trả lời mà không cần tích lũy tất cả các phiên bản.

Và khoảnh khắc đáng nhớ nhất có lẽ không phải khi khủng long gầm lên trong câu chuyện.

Mà là khi con cầm sản phẩm vừa hoàn thành chạy đến:

“Mẹ ơi, con tự lắp đấy!”

ĐỒ CHƠI CÂN THĂNG BẰNG

https://images.openai.com/static-rsc-4/5c_D6MiuOXrf8i9x2_MWyZFWzY6Zzwhl_xIUzXD_O4_uXmsgklpXe6wFdljZTEKCt0py9vSn7PZak8DkLdMeUUjxsfgmhFoXBlgdrKjamWB8-nGMhPER_bV5vHqcV-ebMQJO5GC-OYuFSOxaLJeQzPqF0ThouUJL57gS2BvWNIrU40Pdmv_yLQSsRse3JSAv?purpose=fullsize

ĐỒ CHƠI CÂN THĂNG BẰNG – “BÊN NÀO NẶNG HƠN HẢ MẸ?”

Một bên đặt ba món.

Một bên đặt một món.

Chiếc cân nghiêng xuống.

Bé nhìn.

Lấy bớt một món.

Vẫn nghiêng.

Đổi sang món khác.

Bỗng nhiên hai bên gần bằng nhau.

“Ơ mẹ, nó đứng rồi!”

Cân thăng bằng là một trong những món đồ chơi có một ưu điểm rất thú vị:

Trẻ nhìn thấy kết quả của hành động ngay trước mắt.

Đặt thêm vào bên này.

Cân thay đổi.

Bớt đi.

Nó thay đổi lần nữa.

Con không nhất thiết phải biết các khái niệm toán học hay vật lý mới chơi được.

Trước hết, trẻ chỉ đang khám phá:

“Chuyện gì xảy ra nếu mình đặt cái này vào đây?”

Ba mẹ có thể bắt đầu bằng chơi tự do.

Đưa vài vật phù hợp của bộ cho con.

Để trẻ tự đặt.

Sau đó mới thêm một câu hỏi:

“Con làm hai bên bằng nhau được không?”

Nếu con chưa làm được, đừng vội sắp xếp hộ.

Trẻ có thể lấy ra.

Thêm vào.

Đổi chỗ.

Thử đi thử lại.

Đến khi cân trở về trạng thái mong muốn, con tự nhìn thấy kết quả.

Nhưng mình không muốn viết món này chỉ theo hướng “học toán”.

Bởi chiếc cân có thể bước thẳng vào trò bán hàng mà trẻ Việt rất quen.

Hôm nay phòng khách mở cửa hàng hoa quả.

Mẹ đến mua.

“Cô bán cho mẹ táo nhé.”

Bé lấy hàng.

Đặt lên cân.

Giả vờ cân.

Sau đó bỏ vào giỏ.

Nếu kết hợp thêm bộ Grocery Cans, thực phẩm hoặc giỏ hàng, một món vốn giống đồ chơi logic lập tức trở thành đạo cụ nhập vai.

Ngày khác nó lại quay về trò so sánh.

Như vậy một món có thể đi giữa hai thế giới:

KHÁM PHÁ – NHẬP VAI.

Đó cũng là cách mình muốn nhìn đồ chơi BabyFun trong series này.

Không đóng khung rằng:

“Món A chỉ dùng để học A.”

Một sản phẩm càng dễ kết nối với nhiều câu chuyện thì càng có cơ hội được trẻ sử dụng theo những cách khác nhau.

Tuy nhiên, ba mẹ cũng không cần cố kéo dài trò chơi nếu trẻ đã mất hứng.

Có hôm con cân mọi thứ suốt 20 phút.

Có hôm chỉ đặt hai món rồi bỏ đi.

Bình thường.

Đồ chơi không phải bài tập bắt buộc hoàn thành.

Với hình thức thuê, điều này lại càng dễ chịu hơn.

Gia đình có thể thử một món trong khoảng thời gian phù hợp.

Nếu con thực sự thích kiểu quan sát – thử nghiệm – cân bằng, ba mẹ đã hiểu thêm về sở thích chơi của trẻ.

Nếu con chỉ thích dùng chiếc cân để mở cửa hàng, điều đó cũng rất thú vị.

Và nếu con chẳng quan tâm?

Đổi trải nghiệm khác.

Không cần cố chứng minh món đồ “tốt” nên con phải chơi.

Đó có lẽ cũng là tư duy mình thích nhất khi nói về BabyFun:

Không phải tìm món đồ chơi mà mọi đứa trẻ đều phải thích.

Mà tạo cơ hội để mỗi gia đình tìm ra:

“Ở thời điểm này, con mình thực sự muốn chơi gì?”

Và biết đâu chiếc cân mà người lớn nghĩ là để “học” cuối cùng lại được con sử dụng cả tuần chỉ để hét:

“Cửa hàng mở cửa rồi! Mẹ mua gì nào?” 😄

KHI QUẢ BÓNG “CHẠY ĐI” RỒI LẠI TRỞ VỀ

https://images.openai.com/static-rsc-4/cfLtC8gUj4vdCwOfFeZPwNrMKroGuhGYBWF8F_aoe3-Q-kVLMF1Oi0Pk0nv-HsHM4rs39KJoQ_ij9mdKFYl6aBxG90Bm2rUY4Fb0nXLQHUap9fQYvNDJioPcLMgkTNla1S3QOsv2JDiQsGGKiZ1-jGgvWmaJl6I0vhe68gdxEsRz28tt7YfrUhjbHlu46cUy?purpose=fullsize

KHI QUẢ BÓNG “CHẠY ĐI” RỒI LẠI TRỞ VỀ

“Ném đi!”

Quả bóng bay ra phía trước.

Nhưng thay vì trẻ phải chạy đi nhặt như khi chơi bóng thông thường, nó lại được kéo trở về.

“Ơ! Về rồi!”

Và tất nhiên, việc đầu tiên nhiều bé muốn làm sẽ là:

Ném lại lần nữa.

Một món khá lạ trong danh mục BabyFun mà hôm qua mình chưa nhắc đến là ZCoins Wrist Return Rebound Balls – kiểu bóng hồi lại được kết nối với cổ tay để tạo ra trải nghiệm ném và thu bóng về.

Điểm thú vị của món này nằm ngay ở cơ chế rất đơn giản ấy.

Trẻ thực hiện một hành động.

Ném bóng.

Quan sát bóng di chuyển.

Chờ nó quay lại.

Bắt hoặc cầm lại.

Rồi lặp lại.

Nghe thì đơn giản, nhưng chính sự lặp lại có phản hồi rõ ràng khiến trò chơi dễ cuốn trẻ vào nhiều lượt liên tiếp.

Ba mẹ có thể bắt đầu mà không cần đặt ra luật.

Cho con thử ném ở khoảng cách phù hợp.

Ném nhẹ.

Ném xa hơn.

Ném sang một hướng khác.

Khi trẻ đã quen với cách món đồ hoạt động, trò chơi có thể bắt đầu biến đổi.

“Mình thử xem bóng có chạm được chiếc hộp kia không?”

Một chiếc thùng carton có thể trở thành mục tiêu.

Hoặc đặt vài vật làm mốc rồi thử ném theo hướng khác nhau.

Nếu có hai người, ba mẹ và con có thể thay phiên nhau chơi.

Nhưng cũng không cần biến nó thành cuộc thi xem ai ném giỏi hơn.

Có những hôm trẻ chỉ thích ném đi rồi cười khi bóng quay trở lại.

Vậy là đủ.

Điểm khác của món này so với quả bóng thông thường là nó tạo ra một vòng chơi khép kín hơn.

Ném → bóng đi → bóng trở lại → tiếp tục.

Với một số gia đình, điều này cũng giúp giảm cảnh quả bóng lăn mất dưới gầm sofa sau mỗi lần ném.

Tuy nhiên, đây vẫn là đồ chơi vận động. Không gian chơi rất quan trọng.

Ba mẹ cần chọn khu vực đủ thoáng, tránh đồ dễ vỡ và sử dụng sản phẩm đúng theo hướng dẫn, độ tuổi cũng như cấu tạo thực tế của nhà sản xuất. Dây hoặc bộ phận kết nối cũng cần được kiểm tra tình trạng trước khi chơi, đặc biệt với sản phẩm đã trải qua nhiều vòng sử dụng.

Và đây chính là một điểm đáng nói khi món đồ nằm trong hệ thống cho thuê của BabyFun.

Một quả bóng bình thường có cấu tạo khá đơn giản.

Nhưng một sản phẩm có thêm cơ chế hồi lại thì trước vòng thuê tiếp theo, không chỉ bề mặt quả bóng mà các bộ phận tạo nên cơ chế chơi cũng cần được quan tâm.

Đó là nơi Care có ý nghĩa.

Ở góc độ thuê trải nghiệm, ZCoins cũng là kiểu món rất phù hợp.

Bởi đây không hẳn là đồ chơi ba mẹ nhìn thấy và lập tức biết con sẽ chơi lâu.

Có bé rất mê những hoạt động lặp lại, vận động và phản hồi nhanh.

Có bé lại chơi vài lần rồi quay về khối xây dựng hoặc nhập vai.

Thay vì đoán, có thể cho trẻ thử.

Đó cũng là điều mình thấy thú vị ở kho đồ chơi BabyFun.

Không phải tất cả đều cần là những bộ lớn, đắt tiền hay có hàng chục chức năng.

Đôi khi chỉ cần một cơ chế chơi khác lạ cũng đủ tạo ra trải nghiệm mới.

Một quả bóng được ném đi.

Một đứa trẻ chờ đợi.

Rồi bóng quay trở lại.

Và câu tiếp theo gần như chắc chắn sẽ là:

“Lần nữa!”

MỘT ĐƯỜNG ĐUA KHÔNG NHẤT THIẾT PHẢI CÓ Ô TÔ

https://images.openai.com/static-rsc-4/xKQwRk9UP2Gx9K4OVJbmwyXhiAgwbDk4l9ZI7ZCgVJb9YaZJ6cP2nF0VbDJo0ElF6EdHFwMHn6qd93DW6A0aZ0iV3aI_G97n89j4oER6FLvIa4r1Suq6na9o0V0JuquJ5RODW5qogb7v8BXzLyt5ge_0Fc_cgJVkEUgxdE2PN3GdKqbExnNudzOTDDHtjk4f?purpose=fullsize

 

MỘT ĐƯỜNG ĐUA KHÔNG NHẤT THIẾT PHẢI CÓ Ô TÔ

“Thả nhé!”

Một viên bi hoặc quả bóng nhỏ bắt đầu từ phía trên.

Lăn xuống.

Qua một đoạn dốc.

Đổi hướng.

Tiếp tục lao xuống dưới.

Bé nhìn theo cho đến khi nó chạm điểm cuối.

Rồi ngay lập tức:

“Lại!”

Những bộ đường chạy bóng hoặc marble run tạo ra một trải nghiệm rất khác đường đua ô tô mà mình đã viết trước đây.

Ở đây, trẻ không nhất thiết cầm phương tiện và điều khiển nó chạy.

Con có thể phải tạo ra con đường trước, sau đó thả vật xuống và xem thiết kế của mình có hoạt động hay không.

Lúc đầu, ba mẹ có thể lắp một cấu hình đơn giản nếu sản phẩm và độ tuổi của trẻ cần sự hỗ trợ.

Thả bóng.

Cho con quan sát.

Sau vài lượt, bắt đầu thay đổi.

Nếu chuyển đoạn này sang bên kia thì sao?

Nếu đường cao hơn?

Nếu bỏ một phần?

Bóng có còn xuống được điểm cuối không?

Trẻ có thể không diễn đạt thành câu hỏi như vậy.

Nhưng con đang thử bằng hành động.

Tháo.

Lắp.

Thả.

Bóng mắc.

Sửa.

Thả lại.

Và chính phản hồi trực tiếp khiến trò chơi dễ kéo dài.

Một cấu hình thành công chưa phải kết thúc.

Con có thể tháo ra xây đường khác.

Đây là điểm khiến marble run khác một đường chạy cố định.

Con đường cũng là một phần của trò chơi.

Ba mẹ có thể tham gia bằng cách đưa ra nhiệm vụ:

“Con làm đường để bóng đi từ đây xuống chiếc cốc được không?”

Hoặc cả nhà cùng xây.

Mẹ làm phần đầu.

Con nối phần tiếp.

Ba thêm đoạn cuối.

Khi thả bóng xuống và nó chạy xuyên suốt cả hệ thống, cả ba người đều có cảm giác mình vừa tạo ra một thứ hoạt động được.

Nhưng nếu bóng rơi giữa đường thì cũng không sao.

Đừng vội coi đó là thất bại.

“Chỗ nào làm bóng rơi nhỉ?”

Cả nhà tìm.

Sửa.

Thử lại.

Tuy nhiên, nhóm đồ chơi này cần lưu ý đặc biệt về độ tuổi và kích thước các viên bóng hoặc chi tiết nhỏ. Ba mẹ phải tuân thủ đúng hướng dẫn và cảnh báo của nhà sản xuất, nhất là với trẻ còn có xu hướng cho đồ vật vào miệng.

Trong mô hình thuê của BabyFun, đây cũng là nhóm cần kiểm kê phụ kiện cẩn thận.

Thiếu một đoạn đường có thể vẫn chơi được theo cấu hình khác, nhưng thiếu các thành phần quan trọng hoặc xuất hiện chi tiết hư hỏng có thể làm thay đổi trải nghiệm và mức độ phù hợp của bộ.

Care vì thế phải đi cùng quản lý tình trạng sản phẩm.

Về phía gia đình, thuê marble run khá hợp lý vì đây là món khó biết trước trẻ sẽ hứng thú trong bao lâu.

Có bé mê quan sát vật chuyển động.

Có bé thích nhất phần xây đường.

Có bé chỉ muốn thả bóng liên tục.

Có bé chơi vài ngày rồi thôi.

Không có kiểu nào tốt hơn.

Quan trọng là BabyFun cho gia đình cơ hội thử một dạng chơi mới mà không cần mặc định phải sở hữu lâu dài.

Và nếu ba mẹ nghe tiếng bóng lăn lần thứ ba mươi trong ngày kèm theo câu:

“Lại lần nữa mẹ!”

thì đừng ngạc nhiên.

Với người lớn, con đường vẫn như cũ.

Nhưng với trẻ, mỗi lần đặt viên bóng lên điểm bắt đầu đều có một chút hồi hộp:

“Lần này nó có chạy được đến cuối không?”

Sờ thử xem con đoán được không

https://images.openai.com/static-rsc-4/IqzQ13NTsvOYg4vHcMHW4x85U6IX1Zs1pkGyih1QLwR0G5M40_OEpoiLtkXamv9yvb5xifS7S73GocILqf-bE63HyVxNT181XnOcUHhe4YQ3dRaB7jr8V_2wGzi-dadivqc11MAGORFGkJibJbw6da8JcA7ca7s3og7jF6QwjIdxJgxN6hXB5ETrSEmTqZP9?purpose=fullsize

ĐỪNG CHỈ NHÌN BẰNG MẮT: CÓ NHỮNG MÓN ĐỒ CHƠI PHẢI ĐƯA TAY VÀO MỚI BIẾT

“Không được nhìn nhé!”

Bé đưa tay vào.

Sờ một lúc.

“Mềm mềm…”

“Là gì?”

“Con gấu!”

Lấy ra.

Sai.

Cả nhà cười.

Rồi đến lượt mẹ.

Những bộ đồ chơi nhận biết bằng xúc giác, túi bí mật hoặc tìm đồ vật bằng tay có một điểm rất khác so với phần lớn đồ chơi trẻ thường gặp.

Thông thường, trẻ nhìn thấy món đồ trước rồi mới quyết định làm gì.

Nhưng với kiểu chơi này, thông tin quan trọng nhất lại đến từ:

BÀN TAY.

Con sờ.

Cảm nhận hình dạng.

Bề mặt.

Kích thước.

Sau đó đoán xem mình đang cầm thứ gì.

Ba mẹ có thể bắt đầu với những vật rất khác nhau để trò chơi dễ hơn.

Một món mềm.

Một món cứng.

Một vật tròn.

Một vật có nhiều cạnh.

Cho trẻ nhìn trước tất cả các món.

Sau đó đặt vào túi.

“Bây giờ con tìm quả bóng nhé.”

Bé không nhìn.

Chỉ dùng tay.

Khi đã quen, tăng thử thách:

Không nói trước phải tìm gì.

Con chạm vào một vật rồi tự đoán.

“Con nghĩ là ô tô.”

“Vì sao?”

“Nó có bánh.”

Đây là lúc trò chơi bắt đầu tạo ra những cuộc trò chuyện thú vị.

Trẻ không chỉ nói đáp án.

Con có thể mô tả mình đã cảm thấy điều gì.

Hôm khác, đổi vai.

Con chọn đồ cho vào túi.

Mẹ đoán.

Và nhớ rằng người lớn không nhất thiết phải luôn đoán đúng.

Một câu:

“Ơ, mẹ tưởng là quả bóng!”

có thể khiến trẻ cười rất lâu.

Ba mẹ cũng có thể biến trò chơi thành một câu chuyện.

Chiếc túi là “túi kho báu”.

Mỗi người được lấy một món.

Lấy được gì thì phải dùng món đó để tiếp tục câu chuyện.

Một vật vốn chỉ phục vụ trò đoán bây giờ lại bước sang chơi tưởng tượng.

Điểm mình thích ở dạng đồ chơi này là nó cho thấy trải nghiệm chơi không nhất thiết phải có thật nhiều âm thanh và hình ảnh.

Có lúc chúng ta cố tìm đồ chơi càng sáng, càng phát nhạc, càng nhiều nút càng hấp dẫn.

Nhưng chỉ cần tạm thời bỏ thị giác ra khỏi trò chơi, một nhiệm vụ rất đơn giản cũng trở nên mới lạ.

Tất nhiên, những vật được dùng trong hoạt động cần phù hợp với độ tuổi và cấu tạo của bộ. Ba mẹ không nên tự thêm các vật nhỏ hoặc không phù hợp chỉ để tăng độ khó.

Với đồ chơi thuê, các chi tiết cũng cần được kiểm tra đầy đủ và trong tình trạng phù hợp trước lượt sử dụng tiếp theo.

Đây là một nhóm khá hay để BabyFun luân chuyển bởi độ mới của thử thách ảnh hưởng khá nhiều đến trải nghiệm.

Khi trẻ đã thuộc lòng toàn bộ vật trong một bộ, trò đoán có thể dễ đi.

Lúc đó, gia đình có thể chuyển sang một trò khác thay vì tiếp tục mua thêm nhiều bộ tương tự.

Thuê giúp những thử thách xuất hiện đúng lúc rồi rời đi khi đã quen.

Và quan trọng hơn, ba mẹ không cần dùng trò chơi để kiểm tra:

“Con đoán đúng được bao nhiêu?”

Sai cũng vui.

Đoán nhầm cũng vui.

Bởi khoảnh khắc đáng nhớ đôi khi chính là lúc trẻ đưa tay vào, sờ thật lâu rồi tự tin hét:

“Con biết chắc chắn là con voi!”

Sau đó lấy ra…

một quả táo. 😄

KHI MỘT BÁNH RĂNG LÀM CẢ HỆ THỐNG CHUYỂN ĐỘNG

https://images.openai.com/static-rsc-4/FMcg9yCiTUxw5yDj_ohwUPJll8pQZBtAs3s1x4_kqC9DbCQ23R5Q0BJM5GWcNpkG9oe1kKGlVSHwdBviTulh1yqFJcp4CyBex8DVm_yCe7yR3doM4PPzRgWaDqeXmmw0UVRSg2dJDY81dvmnI2TOVpNLrq8--mJ7r-xRNn1nPKtA-1eHxi-dloEa1g8booCp?purpose=fullsize

KHI MỘT BÁNH RĂNG LÀM CẢ HỆ THỐNG CHUYỂN ĐỘNG

Bé xoay một bánh răng.

Chiếc bên cạnh cũng quay.

Rồi chiếc thứ ba chuyển động.

“Ơ mẹ! Nó quay hết này!”

Đôi khi trẻ không cần một món đồ tự chạy bằng pin.

Chỉ cần con tự xoay một phần và nhìn thấy những phần khác chuyển động theo, sự tò mò đã xuất hiện.

Những bộ bánh răng lắp ghép trong nhóm đồ chơi BabyFun tạo ra kiểu trải nghiệm như vậy.

Ban đầu, ba mẹ có thể không cần hướng dẫn gì nhiều.

Đưa các chi tiết cho trẻ.

Con có thể thử gắn chúng lên bảng hoặc nền của bộ.

Đặt hai bánh răng xa nhau.

Xoay.

Chẳng có gì xảy ra.

Đẩy chúng lại gần.

Thử lần nữa.

Bánh này chạm bánh kia.

Một chiếc quay.

Chiếc còn lại bắt đầu quay theo.

Khoảnh khắc ấy rất đáng giá bởi trẻ nhìn thấy trực tiếp mối liên hệ giữa hành động và kết quả.

Nếu thêm một bánh nữa thì sao?

Con thử.

Nếu đặt sai vị trí?

Hệ thống có thể không chạy.

Con thay đổi.

Thử lại.

Ba mẹ không cần biến hoạt động thành bài giảng về cơ học.

Trẻ chưa cần biết thuật ngữ mới có thể quan sát:

“À, cái này phải chạm cái kia.”

Một hôm khác, ba mẹ có thể đưa ra thử thách:

“Con làm sao để chiếc bánh ở tận bên này cũng quay được?”

Trẻ bắt đầu nối thêm các bánh răng.

Có thể thành công ngay.

Có thể không.

Nếu chưa được, hãy để con kiểm tra xem đoạn nào chưa kết nối.

Nhưng trò chơi cũng không nhất thiết chỉ là giải quyết thử thách.

Nếu các chi tiết có nhiều màu sắc hoặc hình dạng, trẻ có thể tạo ra một “cỗ máy” theo ý mình.

Nó chẳng cần thực hiện chức năng thật.

Con có thể gọi đó là:

“Máy làm kem.”

“Máy chế tạo robot.”

Hay “máy cho khủng long ăn”.

Đừng hỏi nó hoạt động có hợp lý không.

Trong thế giới chơi, đôi khi chỉ cần các bánh răng quay là cỗ máy đã đủ thuyết phục.

Đây cũng là một ví dụ rất hay cho việc cùng một món đồ có thể nằm giữa khám phá cơ chế và tưởng tượng.

Một bên trẻ thử xem các phần chuyển động thế nào.

Một bên con đặt cho cả hệ thống một chức năng hoàn toàn do mình nghĩ ra.

Với sản phẩm nhiều bộ phận, BabyFun cần chú ý đến sự đầy đủ và tình trạng của từng chi tiết trong mỗi vòng luân chuyển.

Một bánh răng nứt, biến dạng hoặc thiếu một số bộ phận có thể ảnh hưởng trực tiếp đến cách hệ thống vận hành.

Đó cũng là lý do Care không chỉ là bước làm đẹp sản phẩm trước khi giao.

Care liên quan đến việc món đồ còn có thể tạo ra trải nghiệm chơi đúng với cấu tạo của nó hay không.

Ở góc độ thuê, bộ bánh răng lại khá thú vị vì không phải trẻ nào cũng bị hấp dẫn giống nhau.

Có bé xoay thử vài lần rồi thôi.

Có bé lại ngồi rất lâu để tìm cách làm cả dãy cùng chuyển động.

Không cần đoán trước con thuộc nhóm nào.

Cho con thử chính là cách dễ nhất để biết.

Và nếu bé cứ tháo ra, lắp lại rồi gọi ba mẹ:

“Mẹ nhìn này!”

thì có lẽ thứ khiến con thích không chỉ là những chiếc bánh răng.

Mà là cảm giác rất đặc biệt khi phát hiện:

“Con xoay một cái — và cả hệ thống chuyển động theo.”

Tự lắp chiếc xe của con

https://images.openai.com/static-rsc-4/w9Pj31GloaozGs4Y9FuSBPx5WpTqdeDqiZvfHTkAgw49asijZo5jrV6veWdB_za8xXGppeOtvSzZTkvvdAJLqkcK2dvQvZIBWEWY9xpsQc3oGHmPAgh0B6d8I7ivQ9asiYZKpjTPbuMWqbKXRn_mFFaQS7ZnWawtqG3u6dBDG8U4hsR2WsQLldtY6yRQQCRZ?purpose=fullsize

KHÔNG PHẢI XE NÀO CŨNG CHẠY TRÊN SÀN: CÓ CHIẾC XE PHẢI TỰ LẮP MỚI CHẠY ĐƯỢC

“Xe đâu mẹ?”

“Xe chưa có.”

“Ơ?”

Trước mặt con chỉ là một nhóm chi tiết.

Bánh xe ở một chỗ.

Thân xe ở một chỗ.

Những bộ phận khác nằm riêng.

Muốn có chiếc xe để chơi, lần này bé phải làm thêm một việc:

TỰ TẠO RA NÓ.

Trong kho đồ chơi BabyFun có những sản phẩm theo hướng lắp ráp phương tiện, khác với những chiếc ô tô hoàn chỉnh mà mình đã nói ở loạt hôm qua.

Sự khác biệt tưởng nhỏ nhưng lại làm thay đổi cả trải nghiệm.

Với chiếc xe hoàn chỉnh, trẻ thường bắt đầu bằng:

“Vù… vù…”

Còn với xe lắp ráp, câu hỏi đầu tiên lại là:

“Cái này gắn ở đâu?”

Trẻ cầm một chi tiết.

Thử.

Không vừa.

Đổi hướng.

Thử lại.

Bánh xe được lắp vào.

Nhưng chiếc bên kia chưa có.

Con tiếp tục.

Ba mẹ nhìn thấy con loay hoay rất dễ muốn giúp.

Đặc biệt khi người lớn chỉ cần vài phút là hoàn thành.

Nhưng nếu điều kiện cho phép, hãy cho trẻ thêm thời gian.

Thay vì nói:

“Không phải, phải lắp vào đây.”

có thể hỏi:

“Con nhìn chiếc bánh bên kia xem, bên này có giống không?”

Một gợi ý nhỏ vẫn để trẻ giữ quyền giải quyết phần còn lại.

Và khi chiếc xe cuối cùng thành hình, trò chơi bước sang giai đoạn thứ hai.

Bây giờ mới:

“Vù… vù…”

Xe chạy.

Có thể được đưa lên đường đua.

Đỗ trong gara bằng khối gỗ.

Chở một nhân vật.

Hoặc tham gia vào thành phố đồ chơi mà trẻ đã xây.

Điều thú vị là món đồ đã đi qua hai thế giới:

TỪ LẮP RÁP → SANG NHẬP VAI VÀ TƯỞNG TƯỢNG.

Một hôm khác, con có thể tháo chiếc xe ra.

Rồi lắp lại.

Nếu bộ cho phép tạo nhiều cấu hình, trẻ còn có thể thử xem mình tạo được những phương tiện khác nhau như thế nào.

Đây là lý do món này không bị trùng với bài ô tô hôm qua.

Cùng chủ đề xe.

Nhưng cách trẻ tiếp cận hoàn toàn khác.

Một món bắt đầu từ chuyển động.

Món kia bắt đầu từ cấu tạo.

Với đồ chơi lắp ráp, số lượng và tình trạng các chi tiết đặc biệt quan trọng.

Một bộ thiếu bánh xe hay thiếu một bộ phận kết nối có thể khiến trải nghiệm không còn hoàn chỉnh.

Các chi tiết nhỏ cũng đồng nghĩa ba mẹ cần tuân thủ khuyến nghị độ tuổi và hướng dẫn an toàn của chính sản phẩm.

Trong mô hình BabyFun, đây là nhóm cho thấy rất rõ tại sao kiểm kê phụ kiện sau lượt thuê lại quan trọng.

Một món đồ nhìn tổng thể vẫn đẹp chưa chắc đã sẵn sàng.

Nó phải còn những phần cần thiết để người thuê sau có thể thực sự chơi.

Ở góc độ lựa chọn, đây cũng là một món đáng thử với những bé đã rất mê xe.

Thay vì tiếp tục thuê hoặc mua thêm một chiếc xe hoàn chỉnh, ba mẹ có thể thay đổi câu hỏi:

“Nếu lần này con phải tự làm chiếc xe trước khi chơi thì sao?”

Có thể trẻ mê ngay.

Có thể con chỉ muốn mẹ lắp thật nhanh để còn chạy xe.

Cả hai phản ứng đều giúp ba mẹ hiểu thêm về cách con thích chơi.

Và khi chiếc bánh cuối cùng được gắn vào, rất có thể bé sẽ chẳng quan tâm nó thuộc loại đồ chơi “phát triển” gì.

Con chỉ ôm chiếc xe chạy sang khoe:

“Mẹ nhìn này! Xe con làm đấy!”

Đôi khi chính cảm giác đó mới là phần đáng nhớ nhất.

HÔM NAY KHUÔN MẶT CỦA CON ĐANG THẾ NÀO?

https://images.openai.com/static-rsc-4/1Bqp-aBm0lIXxmKNvWgn01fF5eRXuyHxwuXJRdIXT4GgRvV516LCsAORqFY8FfZBi3HN7PgGHWFGsZTCyxSXddzfjTJms4xba3nqu9Sfh2ChDX2abIydfWNAV2Coqp8IaTgfKaNsTKLPenrEMU0JASio_A1jYzobPlkjNKSoRhzymoVOJGb1YMH0QyCUAH0R?purpose=fullsize

HÔM NAY KHUÔN MẶT CỦA CON ĐANG THẾ NÀO?

“Bạn này đang vui.”

“Còn bạn này?”

“Bạn ấy giận!”

“Tại sao bạn giận?”

“Vì mẹ không cho ăn kem!”

Đôi khi một câu chuyện về cảm xúc của trẻ bắt đầu đơn giản như vậy.

Trong danh mục đồ chơi của BabyFun có những sản phẩm theo hướng ghép khuôn mặt và biểu cảm, nơi trẻ có thể thay đổi mắt, miệng hoặc các chi tiết để tạo ra những khuôn mặt khác nhau.

Nhìn qua, đây có thể chỉ giống một trò ghép hình.

Nhưng nếu ba mẹ bước vào trò chơi cùng con, một khuôn mặt nhỏ có thể mở ra rất nhiều câu chuyện.

Đầu tiên, cứ để trẻ tự ghép.

Hai mắt.

Một chiếc miệng.

Thêm tóc hoặc những bộ phận khác tùy cấu tạo của bộ.

Khuôn mặt hoàn thành có thể chẳng giống mẫu.

Một bên mắt khác bên còn lại.

Miệng cười nhưng lông mày lại có vẻ tức giận.

Không cần sửa ngay.

Thử hỏi:

“Bạn này đang cảm thấy thế nào nhỉ?”

Có thể trẻ nói:

“Bạn đang vui.”

Người lớn nhìn chẳng thấy vui chút nào.

Nhưng thay vì nói “không đúng”, hãy tiếp tục:

“Tại sao bạn vui?”

Và câu chuyện bắt đầu.

“Vì bạn được đi công viên.”

Một khuôn mặt được ghép ngẫu nhiên bỗng có nhân vật, hoàn cảnh và câu chuyện.

Hôm khác, ba mẹ có thể chủ động tạo tình huống:

“Gấu làm đổ cốc nước rồi. Theo con gấu đang cảm thấy thế nào?”

Trẻ chọn một biểu cảm.

Sau đó đổi tình huống.

“Bạn được tặng quà.”

“Bạn làm mất món đồ yêu thích.”

“Bạn đang chờ đến lượt chơi.”

Mục tiêu không phải kiểm tra xem trẻ có chọn đúng một đáp án cảm xúc hay không.

Cảm xúc của con người không phải lúc nào cũng chỉ có một câu trả lời.

Cùng một tình huống, hai đứa trẻ hoàn toàn có thể cảm thấy khác nhau.

Điều thú vị nằm ở việc trẻ có cơ hội nói về điều mình nghĩ thông qua một nhân vật thay vì lúc nào cũng phải nói trực tiếp về bản thân.

Ba mẹ cũng có thể đổi vai.

Hôm nay con tạo khuôn mặt.

Mẹ đoán.

“Mẹ nghĩ bạn này hơi buồn.”

Con có thể phản đối:

“Không! Bạn ấy đang tức giận!”

“Ồ, thế chuyện gì xảy ra?”

Lại thêm một câu chuyện mới.

Với những bộ ghép có nhiều chi tiết rời, ba mẹ cần lưu ý khuyến nghị độ tuổi, kích thước bộ phận và tình trạng thực tế của sản phẩm. Trong mô hình thuê, việc kiểm tra đủ chi tiết cũng quan trọng vì thiếu một bộ phận có thể làm giảm cách chơi ban đầu của bộ.

Đây là nơi Care của BabyFun có vai trò rõ ràng.

Không chỉ nhìn món đồ có sạch không.

Mà còn cần xem nó có còn đầy đủ và ở trạng thái phù hợp cho lượt chơi tiếp theo hay không.

Mình cũng thích kiểu sản phẩm này vì nó không cần biến thành một “bài học cảm xúc” nghiêm túc.

Ba mẹ không cần ngồi xuống và nói:

“Hôm nay chúng ta học về cảm xúc.”

Cứ chơi thôi.

Ghép một khuôn mặt thật buồn cười.

Tạo một nhân vật.

Nghĩ ra chuyện gì đã xảy ra.

Rồi để trẻ dẫn câu chuyện đi tiếp.

Đó cũng là một hướng BabyFun có thể khai thác khi giới thiệu đồ chơi:

Không phải cứ gắn chữ “giáo dục” mới khiến món đồ có giá trị.

Đôi khi giá trị xuất hiện từ chính cuộc trò chuyện mà món đồ tạo ra.

Một khuôn mặt.

Một câu hỏi.

Một câu trả lời rất trẻ con:

“Bạn này tức giận vì không được ăn kem!”

Và thế là cả một câu chuyện bắt đầu.