HAI TUỔI CHỌN SÁCH GÌ CHO BÉ

HAI TUỔI CHỌN SÁCH – KHI CON BẮT ĐẦU MUỐN “KỂ” CÙNG BỐ MẸ

Mẹ mở sách.

“Có một bạn thỏ…”

Con chen vào:

“Thỏ chạy!”

Mẹ đọc tiếp.

“Bạn thỏ đi…”

“Đi tìm mẹ!”

Trong sách chưa chắc viết như vậy. 😄

Nhưng con đã bắt đầu có ý tưởng của riêng mình.

Khoảng giai đoạn 2 tuổi, nhiều trẻ có thể tham gia vào giờ đọc chủ động hơn trước.

Thay vì chỉ nhìn và nghe, con có thể:

Chỉ.

Gọi tên.

Bắt chước âm thanh.

Hoàn thành một từ quen thuộc.

Dự đoán.

Hoặc tự “kể” một phiên bản chẳng giống nội dung gốc.

Đây là lúc ba mẹ có thể thử những cuốn có câu chuyện ngắn, tình huống rõ, nhân vật dễ nhận biết và sự lặp lại.

Ví dụ:

Một nhân vật đi tìm đồ vật.

Một bạn động vật chuẩn bị đi ngủ.

Một ngày đi chơi.

Một tình huống trong gia đình.

Một câu chuyện có câu được lặp lại qua nhiều trang.

Sự lặp lại tạo cơ hội để trẻ tham gia.

Mẹ đọc vài lần.

Đến đoạn quen thuộc, mẹ dừng.

“Bạn gấu nói…”

Con tự điền phần mình nhớ.

Nếu con không nói?

Mẹ tiếp tục.

Đừng biến khoảng dừng thành bài kiểm tra khiến con phải trả lời.

Ba mẹ cũng có thể hỏi những câu rất đơn giản:

“Bạn mèo đâu?”

“Con thấy xe không?”

“Bạn ấy đang làm gì?”

Nhưng đừng hỏi liên tục trên mọi trang.

Một buổi đọc sách mà câu nào cũng là:

“Đây là gì?”

“Màu gì?”

“Có mấy con?”

“Bạn nào?”

rất dễ biến thành một buổi kiểm tra kiến thức.

Đôi khi hãy chỉ bình luận:

“Ôi, bạn ấy làm đổ hết rồi!”

Và chờ xem con phản ứng thế nào.

Có thể bé tự nói:

“Bẩn!”

Cuộc trò chuyện xuất hiện tự nhiên hơn.

Ở giai đoạn này, BabyFun có thể bắt đầu phân sách không chỉ theo tuổi mà còn theo kiểu tương tác.

Sách để gọi tên.

Sách có câu lặp.

Sách tìm đồ vật.

Sách về sinh hoạt.

Sách kể chuyện ngắn.

Sách nối với trò chơi nhập vai.

Ví dụ một câu chuyện về bác sĩ có thể đi cùng bộ bác sĩ.

Đọc xong:

“Gấu trong nhà mình cũng bị đau bụng rồi.”

Con lấy ống nghe đồ chơi.

Khám.

Một câu chuyện về cửa hàng?

Đọc xong mở giỏ thực phẩm.

Như vậy trẻ có thể đưa câu chuyện từ trang sách ra sàn chơi.

Đó là một hướng BabyFun có lợi thế vì vốn đã có hệ đồ chơi đa dạng.

Nhưng không cần biến mọi cuốn sách thành “combo giáo dục”.

Có những tối, bố mẹ chỉ cần ôm con và đọc.

Không hoạt động.

Không câu hỏi.

Không mục tiêu.

Đó vẫn là một trải nghiệm có giá trị.

Và nếu đang đọc đúng nội dung mà con bỗng chỉ vào bức tranh:

“Mẹ ơi, con chó đi tè!”

Trong khi câu chuyện hoàn toàn không nói tới chuyện đó…

đừng vội kéo con trở lại.

Hãy nhìn thử.

“Ừ nhỉ, con nhìn thấy gì thế?”

Có khi một chi tiết nhỏ người lớn bỏ qua lại là thứ mở ra cuộc trò chuyện dài nhất.

Bởi đến giai đoạn này, đọc sách không còn chỉ là:

Người lớn đọc – trẻ nghe.

Nó bắt đầu trở thành:

Mẹ nói một chút.
Con nói một chút.
Cuốn sách đưa ra một câu chuyện.
Rồi hai mẹ con cùng tạo thêm một câu chuyện khác. ❤️