“CON TỰ LÀM!”

https://images.openai.com/static-rsc-4/bd5JSZr85-DkuisYzFQzJxRIA6KGiJK5xQhtE5hMMa8gBkI-BFuyHHRHPL6nGinLXE9IZoBxSsCY6oLjOjlpTV2TCK0QixtaFXAVTpxjfApR6noEu6RqFEm60QcocDw8ICc7xClVSbZNlTCefEZ8phTa5aT901QAAKBsJgssfOjFE2efvSzymcTbgjOZIBn6?purpose=fullsize

“CON TỰ LÀM!”

Mẹ định giúp bé lắp một miếng.

“KHÔNG! CON TỰ!”

Bố định mở hộp.

“CON MỞ!”

Mẹ giúp mặc đồ.

“CON TỰ LÀM!”

Nhưng vài phút sau…

Bé không làm được.

Bắt đầu cáu.

Khóc.

Có khi còn không cho ba mẹ động vào.

Người lớn vừa sốt ruột vừa buồn cười:

“Không làm được mà nhất quyết không cho ai giúp!”

Nhưng phía sau câu “con tự” là một điều rất đáng quý:

Trẻ đang muốn cảm nhận rằng mình có thể làm được việc bằng chính đôi tay của mình.

Được tự làm mang lại một cảm giác rất khác

Mẹ lắp xong giúp con.

Món đồ hoàn thành.

Nhưng nếu chính bé thử nhiều lần rồi tự lắp được, cảm giác hoàn toàn khác.

Con nhìn thành quả và biết:

“Mình làm được.”

Đó là lý do có những việc người lớn chỉ mất năm giây nhưng trẻ muốn tự loay hoay vài phút.

Vấn đề lớn nhất của ba mẹ thường là… thời gian

7 giờ 25 phải ra khỏi nhà.

Bé nhất quyết:

“Con tự đi giày.”

Ba phút trôi qua.

Giày vẫn chưa vào chân.

Người lớn sốt ruột:

“Đưa đây mẹ làm!”

Và cuộc chiến bắt đầu.

Không phải lúc nào chúng ta cũng có thời gian chờ trẻ.

Nhưng khi có thể, hãy tạo những khoảng thời gian không quá gấp để con được tự thử.

Giúp ít nhất có thể, nhưng đủ để con tiếp tục

Bé không mở được hộp.

Thay vì mở hoàn toàn:

“Mẹ giữ hộp, con kéo nhé.”

Không ghép được:

“Mẹ xoay miếng này một chút, con thử tiếp.”

Không mặc được áo:

“Mẹ tìm tay áo, con luồn tay vào.”

Ba mẹ vẫn giúp.

Nhưng phần hành động cuối cùng thuộc về trẻ.

Hãy hỏi trước khi giúp

Một câu rất đơn giản:

“Con có cần mẹ giúp không?”

Nếu bé nói chưa cần và tình huống vẫn an toàn, hãy cho con thêm thời gian.

Khi trẻ đồng ý, hỏi tiếp:

“Con muốn mẹ giúp phần nào?”

Dần dần trẻ cũng học được một kỹ năng khác:

Biết khi nào mình cần hỗ trợ.

Tự lập không có nghĩa phải làm mọi thứ một mình.

Đừng để “con tự làm” biến thành áp lực phải thành công

Nếu bé thử rồi thất bại, tránh:

“Đấy, mẹ bảo rồi mà!”

Hoặc:

“Có làm được đâu.”

Những câu này rất dễ khiến trẻ cảm thấy việc thử là một sai lầm.

Có thể nói:

“Khó thật.”

“Con thử nhiều lần rồi.”

“Con muốn thử tiếp hay cần mẹ giúp?”

Đồ chơi là nơi rất an toàn để trẻ tập “con tự”

Không lắp được?

Thử lại.

Tháp đổ?

Xây lại.

Đường đi sai?

Đổi hướng.

Không có hậu quả lớn.

Chính vì vậy, trong giờ chơi ba mẹ có thể lùi lại nhiều hơn một chút.

Đừng vội đưa đáp án.

Đừng vội hoàn thành.

Hãy để trẻ có vài giây suy nghĩ trước.

BabyFun không chỉ muốn trẻ nhận được một món đồ để chơi

Điều quan trọng hơn là món đồ tạo ra không gian để trẻ tự hành động.

Khi lựa chọn đồ chơi, ba mẹ có thể quan sát:

Con có thể tự thao tác được phần nào?

Có thử thách vừa sức không?

Có chỗ để thử sai không?

Người lớn cần can thiệp bao nhiêu?

Bởi một món đồ rất đẹp nhưng bố mẹ phải làm gần như tất cả chưa chắc mang đến trải nghiệm phù hợp ở thời điểm đó.

Và lần tới khi con giằng lại món đồ rồi tuyên bố:

“CON TỰ!”

Nếu không nguy hiểm và không quá gấp…

hãy thử lùi tay lại một chút.

Có thể con sẽ mất lâu hơn.

Có thể làm sai.

Có thể phải thử ba lần.

Nhưng rồi khoảnh khắc con quay sang với khuôn mặt đầy tự hào:

“Con làm được rồi!”

Ba mẹ sẽ hiểu tại sao đôi khi…

đừng giúp quá nhanh cũng là một cách giúp con.