Bé học cách ước lượng

Trong cuộc sống hằng ngày, người lớn thường sử dụng khả năng ước lượng mà không nhận ra. Chúng ta đoán một chiếc hộp có đủ chỗ chứa đồ hay không, ước chừng quãng đường cần đi hoặc xem cần bao nhiêu chiếc ghế cho những người tham gia bữa ăn.

Đối với trẻ nhỏ, khả năng ước lượng cũng bắt đầu hình thành thông qua những trải nghiệm gần gũi.

Khi nhìn một chiếc hộp và đoán có thể đặt bao nhiêu khối gỗ vào bên trong, trẻ đang thử sử dụng kinh nghiệm để đưa ra dự đoán.

Đây là một kỹ năng có thể được khuyến khích thông qua hoạt động vui chơi.

Ước lượng là gì?

Ước lượng là việc đưa ra nhận định gần đúng về số lượng, kích thước, khoảng cách hoặc thời gian mà không cần đo đếm chính xác ngay từ đầu.

Ví dụ, khi nhìn hai tòa tháp đồ chơi, trẻ có thể đoán tòa nào cao hơn.

Khi chuẩn bị cất đồ, bé có thể dự đoán chiếc hộp nhỏ có đủ chỗ chứa tất cả ô tô hay không.

Những nhận định ban đầu có thể chưa chính xác, nhưng chúng giúp trẻ luyện khả năng quan sát và so sánh.

Bắt đầu từ số lượng nhỏ

Ba mẹ có thể đặt vài khối gỗ lên bàn và mời trẻ đoán số lượng trước khi cùng đếm.

Với trẻ nhỏ, nên bắt đầu bằng hai hoặc ba món đồ.

Ví dụ: “Con nhìn xem có khoảng bao nhiêu quả bóng?”.

Sau khi trẻ trả lời, cả nhà cùng đếm để kiểm tra.

Không cần yêu cầu con đoán đúng mọi lần. Điều quan trọng là trẻ hiểu rằng dự đoán có thể được kiểm chứng.

Ước lượng chiều cao bằng đồ chơi

Những bộ khối xây dựng có thể giúp trẻ làm quen với chiều cao và kích thước.

Ba mẹ có thể đặt hai tòa tháp cạnh nhau rồi hỏi: “Theo con, tòa nào cao hơn?”.

Sau đó, mời bé thử xây một tòa tháp có chiều cao gần bằng chiếc hộp bên cạnh.

Trẻ sẽ cần quan sát, lựa chọn số khối và điều chỉnh khi cần.

Với trẻ lớn hơn, có thể sử dụng các khối có kích thước giống nhau để so sánh chiều cao theo số lượng khối.

Trò chơi chiếc hộp bí mật

Ba mẹ chuẩn bị một chiếc hộp và vài món đồ chơi có kích thước phù hợp.

Trước khi đặt đồ vào, hãy hỏi trẻ: “Con nghĩ chiếc hộp này chứa được mấy chiếc xe?”.

Sau đó, cùng con thử xếp xe vào hộp.

Nếu dự đoán chưa đúng, hãy hỏi: “Vì sao chiếc hộp không đủ chỗ nhỉ?”.

Trẻ có thể nhận ra rằng kích thước và cách sắp xếp đồ vật ảnh hưởng đến khả năng chứa của hộp.

Hoạt động này giúp kết hợp ước lượng với tư duy không gian.

Khám phá khoảng cách

Ba mẹ có thể sử dụng đường đua hoặc các khối xây dựng để tạo hai điểm đến.

Hãy mời trẻ đoán cần bao nhiêu khối để nối từ vị trí này đến vị trí kia.

Sau đó, bé thử đặt các khối nối tiếp nhau và so sánh với dự đoán.

Khi trẻ đã quen, gia đình có thể thử những khoảng cách dài hơn.

Nên sử dụng các khối có kích thước tương tự để việc so sánh dễ hiểu.

Không biến ước lượng thành kiểm tra toán học

Mục tiêu của những hoạt động này không phải yêu cầu trẻ đưa ra đáp án chính xác như người lớn.

Nếu bé đoán một chiếc hộp chứa được mười quả bóng nhưng thực tế chỉ chứa được sáu, ba mẹ có thể nói: “Mình đã thử và biết chiếc hộp chứa được sáu quả. Lần sau con nghĩ mình nên chọn hộp lớn hay nhỏ hơn?”.

Cách phản hồi này giúp trẻ học từ trải nghiệm.

Không nên liên tục chấm đúng sai hoặc so sánh kết quả giữa các trẻ.

Ứng dụng trong sinh hoạt

Khả năng ước lượng không chỉ xuất hiện khi chơi.

Ba mẹ có thể hỏi con cần khoảng bao nhiêu chiếc thìa để chuẩn bị bàn ăn hoặc cần bao nhiêu hộp để cất đồ chơi.

Với trẻ lớn hơn, có thể mời con dự đoán thời gian cần thiết để hoàn thành một hoạt động đơn giản, rồi cùng kiểm tra.

Những trải nghiệm thực tế giúp trẻ nhận ra giá trị của kỹ năng này trong cuộc sống.

BabyFun và tư duy toán học

Các bộ đồ chơi xếp hình, khối xây dựng, đường đua và đồ chơi phân loại phù hợp tại BabyFun có thể được sử dụng để tổ chức những hoạt động ước lượng.

Ba mẹ không cần lựa chọn sản phẩm có chức năng dạy toán chuyên biệt.

Chỉ cần thay đổi cách đặt câu hỏi, một bộ khối gỗ quen thuộc đã có thể trở thành công cụ giúp trẻ khám phá số lượng, chiều cao và khoảng cách.

Mô hình thuê đồ chơi cũng giúp gia đình có thêm lựa chọn khi muốn thử những dạng hoạt động mới.

Ước lượng là kỹ năng được xây dựng qua nhiều lần quan sát và trải nghiệm.

Khi trẻ được khuyến khích dự đoán rồi tự kiểm tra, con sẽ dần hình thành thói quen suy nghĩ trước khi hành động và biết điều chỉnh nhận định dựa trên kết quả thực tế.