Lưu trữ tác giả: Hoang Thoa

🔭🌙 BÉ CHƠI KÍNH THIÊN VĂN 🌙🔭

“Mẹ! Con nhìn thấy Mặt Trăng!”

Mẹ ngẩng đầu.

Giữa ban ngày.

“Mặt Trăng ở đâu?”

Con chỉ chiếc kính thiên văn đồ chơi đang hướng thẳng vào… tủ quần áo.

“Ở kia.”

“Trong tủ à?”

“Vâng.”

Được thôi.

Hôm nay vũ trụ nằm trong phòng ngủ. 😄

🔭 TRƯỚC KHI MUỐN BIẾT VỀ CÁC HÀNH TINH, CON CÓ THỂ CHỈ THÍCH HÀNH ĐỘNG “NHÌN QUA”

Nhìn qua kính.

Quay sang cửa.

Nhìn ghế.

Nhìn gấu.

Nhìn bố.

“Mẹ, bố to quá!”

Nếu đây là một món đồ chơi mô phỏng, trẻ có thể chẳng cần nhìn thấy thiên thể thật.

Con đang khám phá chính ý tưởng:

“Khi mình nhìn qua thứ này, mọi vật trông thế nào?”

Không cần biến phút đầu tiên thành bài giảng về Hệ Mặt Trời.

🌙 RỒI CHUYẾN DU HÀNH VŨ TRỤ BẮT ĐẦU

“Con thấy sao.”

“Có gì trên đó?”

“Người ngoài hành tinh.”

“Họ đang làm gì?”

“Ăn cơm.”

Rất đời thường. 😂

Khối xếp hình trở thành tên lửa.

Chiếc lều thành trạm không gian.

Khủng long được đưa lên Mặt Trăng.

“Mẹ, khủng long là phi hành gia.”

Chỉ một chiếc kính đã trở thành lý do để những món đồ chơi khác cùng bước vào câu chuyện.

🚀 BA MẸ CÓ THỂ HỎI MỘT CÂU RỒI CHỜ

“Nếu con bay lên Mặt Trăng, con mang gì?”

Con có thể nói:

“Nước.”

“Gấu.”

“Bánh.”

Hoặc một món hoàn toàn bất ngờ.

Đừng vội đưa ra danh sách “đúng”.

Nếu trẻ đang tưởng tượng, hãy để chuyến đi được tiếp tục.

Còn khi con bắt đầu hỏi:

“Mặt Trăng thật có gì?”

“Vì sao có sao?”

Lúc ấy mình có thể chuyển sang cùng con tìm hiểu thông tin khoa học phù hợp.

☀️ CÓ MỘT RANH GIỚI AN TOÀN RẤT QUAN TRỌNG

Dù là kính thiên văn, ống nhòm hay dụng cụ quang học, trẻ không nên được khuyến khích nhìn trực tiếp vào Mặt Trời. Ba mẹ cần tuân thủ hướng dẫn của sản phẩm và giám sát phù hợp.

Nếu món đồ là thiết bị quan sát thực tế chứ không đơn thuần là đồ chơi mô phỏng, càng cần sử dụng đúng mục đích và hướng dẫn của nhà sản xuất.

💚 VỚI BABYFUN, KHÔNG CẦN NÓI “MỘT CHIẾC KÍNH SẼ KHIẾN CON YÊU KHOA HỌC”

Có thể kể đơn giản hơn:

Hôm nay con nhìn qua kính và quyết định rằng phía sau tủ quần áo có cả Mặt Trăng.

Ngày mai con có thể hỏi về Mặt Trăng thật.

Hoặc cũng có thể không.

Món đồ chơi chỉ mở ra một điểm bắt đầu để trẻ nhìn, tưởng tượng và đặt câu hỏi.

Cuối buổi con gọi:

“Mẹ nhìn đi!”

Mẹ cúi xuống kính.

“Nhìn thấy gì?”

Mẹ định nói không thấy gì.

Nhưng con ghé sát:

“Có người ngoài hành tinh.”

“Ở đâu?”

“Bên trái.”

Mẹ nhìn lại.

“À, mẹ thấy rồi.”

Con cười.

“Bạn ấy đang vẫy mẹ.”

Mẹ cũng vẫy tay.

Và trong khoảnh khắc đó, chẳng cần tàu vũ trụ thật.

Chỉ cần một chiếc kính và hai người cùng tưởng tượng, khoảng cách từ phòng khách tới Mặt Trăng bỗng nhiên gần hơn rất nhiều. 🔭🌙❤️

🏡🌳 BÉ CHƠI NGÔI LÀNG 🌳🏡

“Mẹ, đây là nhà.”

Con đặt một khối xuống.

“Đây là trường học.”

Thêm một khối khác.

“Đây là siêu thị.”

Một chiếc hộp nhỏ được kéo tới.

“Còn đây?”

Mẹ chỉ một khoảng trống.

Con suy nghĩ.

“Bãi đỗ khủng long.”

À.

Một tiện ích đô thị khá đặc biệt. 😄

Chỉ vài món đồ được đặt cạnh nhau, nhưng trong mắt trẻ, cả một ngôi làng đã xuất hiện.

🏡 BAN ĐẦU, CON CÓ THỂ CHỈ MUỐN SẮP XẾP

Nhà ở đây.

Cây ở kia.

Hàng rào chạy quanh.

Một con bò đứng giữa đường.

Mẹ định chuyển nó vào nông trại.

Con lập tức:

“Không!”

“Bạn ấy đang đi chơi.”

Được.

Không phải mọi thứ đều cần nằm đúng vị trí người lớn nghĩ là hợp lý.

Điều quan trọng là trẻ biết câu chuyện của mình đang diễn ra thế nào.

🚗 RỒI NGÔI LÀNG BẮT ĐẦU CÓ NGƯỜI

Gấu sống trong căn nhà đỏ.

Thỏ ở cạnh.

Búp bê đi làm.

Xe tải giao đồ.

Khủng long…

“Khủng long ở đâu?”

“Ở khách sạn.”

Từ một nhóm nhà và hàng rào, con bắt đầu tạo ra các mối liên hệ.

Ai sống ở đâu.

Ai đi đâu.

Ai ghé thăm ai.

Không cần câu chuyện phải giống đời thật hoàn toàn.

🌳 MỖI NGÀY NGÔI LÀNG CÓ THỂ ĐƯỢC XÂY KHÁC

Hôm nay nhà nằm gần nhau.

Ngày mai con đặt một con đường ở giữa.

Ngày khác xuất hiện cây cầu.

Rồi bệnh viện.

Trạm cứu hỏa.

Siêu thị.

Những món đồ chơi từng được chơi riêng lẻ có thể được kéo vào cùng một không gian.

Bộ xe không còn chỉ là xe.

Nó trở thành phương tiện trong làng.

Bộ bác sĩ trở thành phòng khám.

Bộ thực phẩm thành cửa hàng.

Đây là lúc một câu chuyện có thể kéo dài qua nhiều nhóm đồ chơi khác nhau.

👩‍👧 BA MẸ THỬ TRỞ THÀNH “NGƯỜI MỚI CHUYỂN ĐẾN”

“Mẹ muốn xây nhà ở đây được không?”

“Không.”

“Tại sao?”

“Đây là công viên.”

“Thế chỗ nào còn đất?”

Con nhìn quanh.

Chỉ vào góc xa nhất.

“Ở đây.”

Mẹ lại được cấp một mảnh đất khá xa trung tâm. 😄

Nhưng thay vì tự đặt nhà, hãy để trẻ hướng dẫn.

“Nhà mẹ cần gì?”

“Cần cửa.”

“Đường đi đâu?”

“Đi thế này.”

Bây giờ con trở thành người quy hoạch cả ngôi làng.

💚 VỚI BABYFUN, ĐỪNG CHỈ KỂ MỖI NGÔI NHÀ RIÊNG LẺ

Điều thú vị hơn là:

Khi nhiều món đồ được đặt cạnh nhau, trẻ sẽ nối chúng thành một thế giới như thế nào?

Nhà nối với đường.

Đường tới siêu thị.

Xe chạy tới gara.

Gấu tới bác sĩ.

Khủng long đỗ xe ở một nơi mà chỉ con mới hiểu.

Không cần nói trò chơi chắc chắn tạo ra một kỹ năng cụ thể. Chỉ cần nhìn vào điều đang thực sự xảy ra: trẻ đang sắp xếp, thay đổi và kể câu chuyện bằng những vật mình có.

Với bộ có nhiều chi tiết nhỏ, ba mẹ cần chú ý hướng dẫn độ tuổi, tình trạng các bộ phận và cách sử dụng của nhà sản xuất.

Tối đến mẹ nói:

“Đến giờ ngôi làng đi ngủ rồi.”

Con đưa từng nhân vật về nhà.

Gấu về căn đỏ.

Thỏ về căn xanh.

Xe vào gara.

Mẹ hỏi:

“Khủng long đâu?”

Con đặt nó giữa đường.

“Sao bạn không về nhà?”

“Bạn ấy trực đêm.”

“Trực gì?”

“Trông làng.”

Mẹ gật đầu.

Có vẻ mọi thứ đã được sắp xếp.

Và trên tấm thảm nhỏ của phòng khách, con không chỉ đặt vài căn nhà cạnh nhau.

Con vừa tạo ra một nơi mà mỗi nhân vật đều có nhà, có công việc và có cả một cuộc sống do chính con nghĩ ra. 🏡🌳❤️

🥁🎵 BÉ CHƠI TRỐNG 🎵🥁

“BÙM! BÙM! BÙM!”

Mẹ đang ngồi bên cạnh giật mình.

“Nhỏ thôi con.”

Con dừng.

Nhìn mẹ.

Rồi gõ thật nhẹ:

“Cộc… cộc…”

“Thế này à?”

“Ừ, nhỏ hơn rồi.”

Con thử thêm vài cái.

Sau đó lại:

“BÙM!”

Mẹ hiểu rằng bài học về âm lượng hôm nay có thể cần thêm thời gian. 😄

🥁 ĐIỀU ĐẦU TIÊN CON KHÁM PHÁ CÓ THỂ CHỈ LÀ: “MÌNH GÕ THÌ NÓ KÊU”

Gõ một cái.

Có âm thanh.

Gõ mạnh hơn.

Âm thanh thay đổi.

Gõ nhanh.

Gõ chậm.

Dừng.

Rồi tiếp tục.

Không cần ngay lập tức:

“Con đánh theo nhịp này.”

Trước khi chơi một tiết tấu nào đó, trẻ có thể chỉ muốn tự tạo âm thanh và nghe điều xảy ra.

🎵 RỒI CON BẮT ĐẦU TẠO “BÀI HÁT”

“Mẹ nghe nhé.”

Con gõ:

Bùm – bùm – cộc – bùm.

“Bài gì?”

“Bài con voi.”

“Lời đâu?”

“Không có.”

Một tác phẩm nhạc không lời. 😄

Ngày khác lại là bài khủng long.

Bài ô tô.

Bài đi ngủ.

Không cần giai điệu phải giống bài hát quen thuộc.

Nếu con nói đó là một bài hát, mình có thể bước vào thế giới ấy.

👏 BA MẸ CÓ THỂ TRẢ LỜI ÂM THANH CỦA CON

Con gõ:

“Bùm – bùm.”

Mẹ vỗ tay:

“Bốp – bốp.”

Con gõ lại.

Mẹ bắt chước.

Một trò “con làm – mẹ đáp” bắt đầu.

Sau đó đổi vai:

“Mẹ làm trước, con làm theo nhé.”

Nếu con thích, tiếp tục.

Nếu trẻ lập tức sáng tác nhịp riêng?

Cũng chẳng sao.

🎤 RỒI PHÒNG KHÁCH BIẾN THÀNH SÂN KHẤU

Gấu ngồi xem.

Búp bê là ca sĩ.

Con đánh trống.

Mẹ được giao nhiệm vụ:

“Vỗ tay!”

Bố phải mua vé.

Khủng long làm bảo vệ.

Một chiếc trống nhỏ đã kéo cả nhà vào một buổi biểu diễn.

Không ai cần biết chơi nhạc chuyên nghiệp.

Chỉ cần chấp nhận vai con giao.

💚 VỚI BABYFUN, ĐỪNG VỘI GẮN MÓN ĐỒ CHƠI VỚI CÂU CHUYỆN “PHÁT HIỆN TÀI NĂNG ÂM NHẠC”

Một đứa trẻ thích gõ trống hôm nay không có nghĩa mình cần dự đoán con sẽ trở thành nhạc sĩ.

Gần gũi hơn là:

Con vừa phát hiện mình có thể tạo ra âm thanh, thay đổi nó và mời người khác tham gia cùng.

Thế đã đủ thú vị.

Ba mẹ nên lựa chọn nhạc cụ đồ chơi phù hợp độ tuổi, kiểm tra tình trạng dùi và các chi tiết, đồng thời hướng dẫn cách sử dụng phù hợp để tránh gõ vào người hoặc đồ vật không предназначված cho việc chơi.

Cuối buổi mẹ nói:

“Buổi biểu diễn kết thúc chưa?”

Con gõ ba tiếng thật mạnh.

“Xong!”

Mẹ vỗ tay.

Con cúi đầu.

Mẹ tưởng đã hết.

Con ngẩng lên:

“Bây giờ bài thứ hai.”

À.

Khán giả chưa được về. 😂

Và đôi khi trẻ chẳng cần một sân khấu thật.

Chỉ cần một chiếc trống, vài khán giả thú bông và một người mẹ chịu ngồi nghe, con đã có thể tuyên bố:

“Mọi người im lặng nhé. Con biểu diễn đây!” 🥁🎵❤️

🐝⚖️ BÉ CHƠI CÂN BẰNG ONG ⚖️🐝

“Nhẹ thôi…”

Con cầm một chú ong nhỏ.

Đặt lên.

Chiếc đế nghiêng.

Con dừng tay.

Nhìn.

Thêm một chú bên kia.

Nó cân lại.

Con mỉm cười.

“Mẹ, đứng rồi!”

Mẹ vừa định khen thì con lấy thêm một chú nữa.

Đặt lên.

Rầm!

Tất cả rơi xuống.

Con nhìn đống ong.

Rồi bật cười:

“Lại!”

Đối với người lớn, mục tiêu có vẻ rất rõ:

Đừng để đổ.

Nhưng với trẻ, đôi khi đổ cũng vui chẳng kém lúc đứng được.

🐝 BAN ĐẦU, CON CÓ THỂ CHẲNG QUAN TÂM CÂN BẰNG

Con lấy các chú ong ra.

Xếp thành hàng.

“Đi học.”

Chia thành hai nhóm.

“Nhà này với nhà kia.”

Một chú được đặt lên xe tải.

“Đi làm.”

Mẹ nhìn chiếc đế cân bằng đang bị bỏ quên.

Nhưng không sao.

Trẻ chưa nhất thiết phải dùng món đồ đúng mục tiêu ngay từ phút đầu.

⚖️ RỒI CON BẮT ĐẦU THỬ ĐẶT

Một bên.

Nghiêng.

Thêm bên kia.

Đứng lại.

Con bắt đầu chú ý rằng vị trí mình đặt có liên quan tới điều xảy ra tiếp theo.

Không cần giảng:

“Đây là nguyên lý cân bằng.”

Có thể chỉ nói:

“Ồ, bên này đang thấp xuống.”

Rồi chờ xem trẻ làm gì.

Nếu con muốn hỏi, mình giải thích thêm.

Nếu con chỉ muốn thử tiếp, hãy để đôi tay trả lời trước.

😆 VÀ ĐÔI KHI CON CỐ TÌNH LÀM NÓ ĐỔ

Mẹ vừa giúp cân đẹp.

Con cầm chú ong cuối cùng.

“Đừng…”

Đặt.

Rầm!

Con cười lớn.

Người lớn thích trạng thái hoàn chỉnh.

Trẻ lại có thể thích cả khoảnh khắc hệ thống sụp xuống.

Bởi sau đó con được làm gì?

Xây lại.

👩‍👧 BA MẸ CÓ THỂ CHƠI THEO LƯỢT

“Một con của mẹ.”

“Một con của con.”

Ai làm đổ thì sao?

Không nhất thiết phải thua.

Chỉ cần cả hai cùng dựng lại.

Hoặc đổi luật:

“Làm sao để đặt hết các bạn lên mà vẫn đứng?”

Bây giờ cả nhà cùng giải quyết một thử thách thay vì thi đấu.

💚 VỚI BABYFUN, ĐỪNG CHỈ CHỤP KHOẢNH KHẮC TẤT CẢ CÁC CHÚ ONG ĐÃ NẰM NGAY NGẮN

Hãy kể cả giây trước đó.

Chiếc đế đang nghiêng.

Con nín thở.

Tay từ từ đặt xuống.

Rồi…

hoặc đứng được,

hoặc đổ hết.

Cả hai đều có thể trở thành một phần vui của trò chơi.

Không cần hứa món đồ sẽ khiến trẻ “giỏi toán” hay “tăng IQ”. Cách nói vừa đủ hơn là sản phẩm có thể tạo cơ hội để trẻ thử vị trí, quan sát sự thay đổi và điều chỉnh cách đặt.

Ba mẹ cần tuân thủ hướng dẫn độ tuổi và chú ý các chi tiết nhỏ, tình trạng sản phẩm trước khi trẻ sử dụng.

Cuối buổi con đặt được chú ong cuối cùng.

Tất cả đứng yên.

Mẹ thì thầm:

“Được rồi!”

Con cũng nhìn rất chăm chú.

Hai giây.

Ba giây.

Rồi con đưa một ngón tay ra.

Mẹ biết chuyện gì sắp xảy ra.

“Khoan…”

RẦM!

Con cười:

“Làm lại!”

Và có lẽ đó mới là điều trẻ thích nhất:

Không phải giữ cho mọi thứ đứng mãi — mà là biết rằng sau mỗi lần đổ, mình lại có thêm một lần để thử. 🐝⚖️❤️

✈️🧳 BÉ CHƠI SÂN BAY 🧳✈️

“Chuyến bay sắp đi rồi!”

“Mẹ đi đâu?”

“Nhật Bản.”

“Mẹ có vé chưa?”

Con nhìn mẹ.

“Chưa.”

“Thế mua ở đâu?”

“Con bán.”

Hóa ra từ phi công, nhân viên sân bay đến quầy vé đều do một người phụ trách. 😄

Con đưa mẹ một mảnh giấy.

“Vé đây.”

“Ghế số mấy?”

“Ghế… màu xanh.”

Một hệ thống đặt chỗ rất riêng.

✈️ BAN ĐẦU, CON CÓ THỂ CHỈ THÍCH CHO MÁY BAY BAY

“Vùuuuu!”

Máy bay chạy trên sàn.

Cất cánh.

Bay vòng quanh ghế.

Hạ xuống bàn.

Rồi lại cất cánh.

Không cần ngay lập tức dựng cả sân bay.

Có hôm, thứ trẻ thích nhất chỉ là chuyển động của chiếc máy bay trong không gian.

“Máy bay đi đâu?”

“Đi xa.”

“Xa là đâu?”

“Xa lắm.”

Thế là đủ.

🧳 RỒI HÀNH KHÁCH XUẤT HIỆN

Gấu đi du lịch.

Búp bê đi thăm bà.

Khủng long…

“Khủng long đi đâu?”

“Đi công tác.”

Mẹ cố nhịn cười.

“Bạn ấy làm nghề gì?”

“Làm khủng long.”

Hợp lý. 😂

Con bắt đầu xếp nhân vật thành hàng.

“Chờ lên máy bay.”

Một chiếc hộp trở thành quầy vé.

Các khối xếp hình thành hành lý.

Chiếc ghế nhỏ trở thành máy bay.

🏢 SÂN BAY CÓ THỂ LỚN DẦN MÀ KHÔNG CẦN MUA THÊM CẢ MỘT THẾ GIỚI

Đường xe trở thành đường băng.

Xe đồ chơi chở hành lý.

Khối xây làm nhà ga.

Bộ đồ ăn trở thành suất ăn trên máy bay.

Con đang kết nối những món đã có bằng một câu chuyện chung.

Ba mẹ có thể tham gia:

“Xin lỗi, chuyến bay của tôi ở đâu?”

Rồi để nhân viên nhỏ chỉ đường.

👩‍✈️ HÃY THỬ ĐỂ CON ĐỔI VAI

“Bây giờ mẹ làm phi công.”

Con lập tức:

“Không, mẹ là khách.”

“Thế ai lái?”

“Con.”

“Con biết lái à?”

“Biết.”

Trong trò chơi thì được. 😄

Nhưng ba mẹ cũng có thể nhẹ nhàng phân biệt khi cần: những hoạt động thật ở sân bay và trên máy bay có quy trình, quy định an toàn riêng; trò chơi chỉ là thế giới giả vờ.

💚 VỚI BABYFUN, ĐỪNG CHỈ NÓI “BỘ SÂN BAY CÓ MÁY BAY VÀ CÁC PHỤ KIỆN”

Câu chuyện hay hơn là:

Con sẽ đưa chuyến bay đầu tiên của mình đi đâu?

Ra biển?

Lên núi?

Sang Nhật?

Hay tới “đảo khủng long”?

Một chiếc máy bay có thể mở đầu cho cả một hành trình tưởng tượng.

Ba mẹ vẫn nên lựa chọn sản phẩm theo độ tuổi, kiểm tra các chi tiết rời và sử dụng đúng hướng dẫn của nhà sản xuất.

Cuối buổi con thông báo:

“Máy bay hạ cánh rồi.”

Mẹ hỏi:

“Đến Nhật chưa?”

“Chưa.”

“Thế đang ở đâu?”

Con nhìn quanh phòng.

“Nhà bà.”

“Ủa, sao đang đi Nhật lại tới nhà bà?”

Con trả lời rất bình thản:

“Máy bay đổi đường.”

Được.

Phi công nói thế thì hành khách đành chấp nhận. 😄

Và đó là điều thú vị khi trẻ chơi sân bay:

Chiếc máy bay có thể cất cánh từ phòng khách, bay qua ghế sofa và đáp xuống bất kỳ nơi nào trí tưởng tượng của con muốn tới. ✈️🧳❤️

👶🍼 BÉ CHƠI CHĂM EM BÉ 🍼👶

“Suỵt! Em ngủ.”

Mẹ vừa định nói thì con đưa ngón tay lên môi.

“Nhỏ thôi.”

Con bế búp bê.

Đặt xuống giường.

Kéo chiếc khăn nhỏ lên.

Vỗ vỗ.

Mẹ ngồi im.

Khoảng mười giây sau, con lại bế em lên.

“Em dậy rồi.”

“Ngủ nhanh thế?”

“Vâng.”

Một em bé khá dễ chăm. 😄

👶 TRẺ THƯỜNG ĐƯA NHỮNG HÀNH ĐỘNG QUEN THUỘC VÀO TRÒ CHƠI

Bế.

Cho ăn giả vờ.

Ru ngủ.

Thay quần áo.

Đẩy xe.

“Em khóc rồi.”

“Tại sao?”

“Đói.”

Con đưa bình sữa đồ chơi.

Một lát sau:

“Em no.”

Những hành động con từng quan sát trong cuộc sống có thể xuất hiện lại theo phiên bản rất riêng.

Không nhất thiết mọi bước đều đúng trình tự.

Đây vẫn là chơi giả vờ.

🍼 RỒI EM BÉ BẮT ĐẦU CÓ TÍNH CÁCH

“Em không chịu ăn.”

“Thế làm sao?”

“Con nói em ăn đi.”

“Em có nghe không?”

“Không.”

Con thở dài.

Mẹ nhìn mà buồn cười.

Hình như có một vài câu chuyện quen thuộc trong gia đình đang được tái hiện. 😄

Nhưng ba mẹ cũng không nên dựa vào một câu nói trong trò chơi để vội kết luận về suy nghĩ hay cảm xúc của trẻ.

Hãy coi đó trước hết là một phần của câu chuyện con đang tạo ra.

🧸 KHÔNG CHỈ BÚP BÊ MỚI ĐƯỢC LÀM “EM BÉ”

Gấu bông có thể được quấn khăn.

Khủng long được cho uống sữa.

Một con thỏ nằm trong xe đẩy.

“Đây là em của con.”

Trẻ có thể trao vai trò cho bất kỳ nhân vật nào.

Và trò chăm em bé cũng không phải trò chỉ dành cho bé gái.

Bé trai hay bé gái đều có thể thích những câu chuyện chăm sóc, gia đình và nhập vai.

👩‍👧 BA MẸ CÓ THỂ ĐỂ CON TRỞ THÀNH NGƯỜI CHỈ DẪN

“Mẹ bế em thế nào?”

“Phải thế này.”

“Em khóc thì sao?”

“Phải ôm.”

Mẹ làm theo.

Một lúc sau mẹ cố tình nói:

“Em muốn ăn bánh.”

Con lập tức:

“Không. Em còn bé.”

Hôm nay người chăm em khá nghiêm túc.

💚 VỚI BABYFUN, ĐỪNG CHỈ KỂ VỀ BÚP BÊ VÀ PHỤ KIỆN

Điều đáng kể hơn là:

Khi con nhận một nhân vật cần được chăm sóc, con sẽ tạo ra một ngày cho nhân vật ấy như thế nào?

Ăn.

Ngủ.

Đi chơi.

Đi bác sĩ.

Sinh nhật.

Một búp bê có thể kết nối với bộ bếp, bác sĩ, xe đẩy, nhà búp bê và rất nhiều câu chuyện khác.

Ba mẹ nên lựa chọn búp bê và phụ kiện theo độ tuổi khuyến nghị, chú ý kích thước các chi tiết và sử dụng đúng hướng dẫn.

Cuối buổi mẹ nói:

“Em bé ngủ rồi, con cũng đi ngủ nhé?”

Con lắc đầu.

“Con chưa ngủ được.”

“Tại sao?”

“Con phải trông em.”

Mẹ hỏi:

“Thế mẹ trông giúp được không?”

Con suy nghĩ rất lâu.

Cuối cùng giao búp bê cho mẹ.

“Được. Nhưng mẹ đừng làm em thức.”

Vài phút trước con vẫn là một đứa trẻ.

Bây giờ đã trở thành người chăm em cực kỳ có trách nhiệm.

Và đôi khi qua trò chơi, điều đáng yêu nhất chính là lúc trẻ bước vào vai người lớn rồi nghiêm túc nhắc lại với chúng ta:

“Nhỏ thôi mẹ. Em đang ngủ.” 👶🍼❤️