🧺 MỘT ĐỐNG ĐỒ CÓ THỂ ĐƯỢC CHIA THEO NHIỀU CÁCH

🧺 MỘT ĐỐNG ĐỒ CÓ THỂ ĐƯỢC CHIA THEO NHIỀU CÁCH

Con đổ những miếng đồ chơi ra sàn.

Mẹ hỏi:

“Con đang làm gì thế?”

“Con để màu đỏ ở đây.”

Một lúc sau, con lại trộn tất cả.

Lần này:

“Con to ở đây, con bé ở đây.”

Cùng một nhóm đồ vật.

Nhưng trẻ vừa nhìn chúng theo hai cách hoàn toàn khác nhau.

Đây là một kiểu trải nghiệm khá thú vị mà không phải món đồ chơi nào cũng dễ tạo ra:

Nhìn một nhóm đồ vật rồi tự tìm ra điểm giống và khác giữa chúng.

🌱 PHÂN LOẠI KHÔNG CHỈ LÀ HỌC MÀU

Ba mẹ thường gặp những bộ yêu cầu:

Đỏ vào đỏ.

Xanh vào xanh.

Vàng vào vàng.

Đó là một kiểu.

Nhưng trẻ còn có thể chia đồ vật theo:

Kích thước.

Hình dạng.

Loại phương tiện.

Con vật.

Công dụng trong câu chuyện.

Hoặc thậm chí một tiêu chí do chính con nghĩ ra.

“Những con này biết bay.”

“Những con này sống dưới nước.”

“Xe này đi cứu người.”

Khi trải nghiệm chơi phong phú hơn, những thứ trẻ có thể đem ra so sánh cũng đa dạng hơn.

🧸 NẾU TRẺ CHỈ GẶP MỘT KIỂU ĐỒ CHƠI, NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CON CÓ CƠ HỘI QUAN SÁT CŨNG DỄ LẶP LẠI

Ví dụ một bộ toàn xe có thể được chia theo màu hoặc kích thước.

Nhưng khi có thêm con vật, khối, hình dạng hoặc những nhóm đồ khác, trẻ lại gặp những mối quan hệ mới.

Không phải vì con cần “học phân loại sớm”.

Đơn giản là thế giới trước mặt có thêm sự khác nhau để quan sát.

👀 ĐỪNG BIẾN MỌI LÚC CHƠI THÀNH BÀI TẬP

“Đây màu gì?”

“Cái nào lớn hơn?”

“Con chia ra cho mẹ xem.”

Nếu liên tục hỏi, cuộc chơi rất dễ biến thành giờ kiểm tra.

Có lúc trẻ tự phân loại.

Có lúc con chẳng quan tâm.

Cả hai đều bình thường.

Ba mẹ có thể tham gia nhẹ nhàng:

“À, con để tất cả xe tải ở đây à?”

Rồi để con tiếp tục.

🌱 CŨNG KHÔNG NHẤT THIẾT CHỈ CÓ MỘT CÁCH CHIA ĐÚNG

Một con cá màu đỏ có thể nằm trong nhóm “màu đỏ”.

Nhưng cũng có thể nằm trong nhóm “con vật”.

Hoặc “những thứ sống dưới nước” trong câu chuyện của trẻ.

Nếu mục tiêu của trò không quy định một tiêu chí cụ thể, cách trẻ nhóm đồ có thể rất khác người lớn.

Và đôi khi câu hỏi thú vị nhất là:

“Vì sao con để cái này ở đây?”

Không phải:

“Con làm sai rồi.”

💚 VỚI BABYFUN, BA MẸ CÓ THỂ TẠO SỰ ĐA DẠNG BẰNG CÁCH LUÂN PHIÊN NHỮNG NHÓM ĐỒ CHƠI CÓ ĐẶC ĐIỂM KHÁC NHAU

Không cần mua riêng một bộ “dạy phân loại”.

Những món trẻ đang có hoàn toàn có thể tạo ra cơ hội quan sát và nhóm lại.

Một giai đoạn có xe.

Một giai đoạn có động vật.

Một giai đoạn có khối hoặc hình dạng.

Khi các trải nghiệm tích lũy, trẻ có thêm nhiều “điểm khác nhau” để nhận ra.

⚠️ Với các bộ gồm nhiều chi tiết, cần đặc biệt chú ý độ tuổi và nguy cơ hóc. Không dùng hạt, cúc áo hoặc các vật nhỏ trong gia đình để tự tạo trò phân loại cho trẻ chưa phù hợp độ tuổi.

Con xếp một bên ba con vật.

Một bên hai chiếc xe.

Mẹ hỏi:

“Con chia con vật với xe à?”

Con lắc đầu.

“Không.”

“Thế sao?”

“Bên này đi ngủ. Bên này đi làm.”

Mẹ bật cười.

Hóa ra tiêu chí chẳng giống điều mẹ nghĩ.

Khi trẻ được gặp một thế giới đồ chơi đa dạng, con không chỉ thấy nhiều món khác nhau. Con còn có cơ hội nhận ra rằng cùng một thế giới ấy có thể được sắp xếp, so sánh và nhìn theo rất nhiều cách. 🧺🌈❤️