🏺🖌️ BÉ CHƠI XƯỞNG GỐM 🖌️🏺

🏺🖌️ BÉ CHƠI XƯỞNG GỐM 🖌️🏺

“Mẹ nhìn này!”

Con đưa một khối đất nặn lên.

“Đây là cái cốc.”

Mẹ nhìn.

Nó hơi giống một quả bóng bị ấn lõm ở giữa.

“Cốc à?”

“Vâng.”

“Uống được không?”

“Không.”

“Thế dùng làm gì?”

“Cho gấu.”

Gấu nhận chiếc cốc đặc biệt.

Một lát sau con bóp dẹt.

Mẹ ngạc nhiên:

“Ơ, cái cốc đâu?”

“Con làm bát.”

Một xưởng gốm có khả năng tái thiết kế sản phẩm chỉ trong vài giây. 😄

👐 KHÁC VỚI BÀI 08 “ĐẤT NẶN”, Ở ĐÂY CON KHÔNG CHỈ NẶN TỰ DO

Con đang tạo những món có một “công dụng” trong câu chuyện:

Cốc.

Bát.

Đĩa.

Lọ hoa.

Một chiếc bình cực nhỏ dành cho gấu.

Một cái bát rất lớn cho khủng long.

Hình dáng có thể chẳng giống đồ thật.

Không sao.

Nếu con nói:

“Đây là bình.”

thì trong xưởng hôm nay, đó là bình.

🏺 RỒI KHÁCH HÀNG ĐẾN ĐẶT

“Mẹ muốn một cái cốc.”

“Cốc màu gì?”

“Đỏ.”

Con lấy đất phù hợp.

Nặn.

Đưa mẹ.

“Đây.”

Mẹ hỏi:

“Sao cốc không có quai?”

Con thêm một miếng.

“Có rồi.”

Mẹ lại hỏi:

“Cốc đứng không được.”

Con nhìn mẹ.

“Cầm trên tay.”

Nhà thiết kế đã giải quyết vấn đề bằng cách thay đổi hướng dẫn sử dụng. 😂

Ba mẹ có thể đặt yêu cầu đơn giản, nhưng đừng biến trò chơi thành việc bắt trẻ tạo đúng mẫu.

Nếu con muốn chiếc cốc có ba quai, hãy để nó có ba quai.

🎨 RỒI SẢN PHẨM ĐƯỢC “TRANG TRÍ”

Con tạo những dấu chấm.

Đường.

Hình.

Một chiếc bát được gọi là “bát khủng long”.

Mẹ hỏi:

“Vì có hình khủng long à?”

“Không.”

“Thế tại sao?”

“Vì khủng long dùng.”

Tên sản phẩm đôi khi đơn giản hơn chúng ta nghĩ. 😄

🧸 NHỮNG MÓN VỪA LÀM XONG CÓ THỂ ĐI THẲNG VÀO THẾ GIỚI CHƠI KHÁC

Chiếc bát vào bộ bếp.

Lọ hoa sang cửa hàng hoa.

Cốc được đưa vào tiệc trà.

Đĩa chuyển sang nhà hàng.

Như vậy, sản phẩm của xưởng không nhất thiết kết thúc khi nặn xong.

Nó có thể trở thành đạo cụ cho một trò khác.

Đây là điểm giúp bài Xưởng gốm tách khỏi bài Đất nặn cũ:

Con tạo một vật rồi đưa vật đó vào cuộc sống tưởng tượng của các nhân vật.

💚 VỚI BABYFUN, CÓ THỂ KHAI THÁC GÓC “TỪ VẬT LIỆU ĐẾN MÓN ĐỒ”

Ban đầu chỉ là một khối.

Con ấn.

Cuộn.

Nắn.

Thay đổi.

Đặt tên.

Rồi quyết định ai sẽ dùng.

Không cần nói rằng hoạt động này chắc chắn tạo ra khả năng nghệ thuật hay kỹ năng cụ thể nào.

Chỉ cần kể đúng những gì mình có thể nhìn thấy:

Một vật liệu chưa có hình dạng được trẻ biến thành thứ có ý nghĩa trong câu chuyện.

Và nếu không thích?

Con bóp lại.

Làm từ đầu.

Không có lý do gì một chiếc “bình” phải tồn tại mãi chỉ vì mẹ thấy nó đẹp.

⚠️ Vật liệu nặn cần phù hợp với độ tuổi, được sử dụng theo hướng dẫn của nhà sản xuất và không nên mặc định là có thể ăn được. Nếu trẻ còn có xu hướng đưa vật vào miệng, ba mẹ cần đặc biệt lưu ý hướng dẫn và mức giám sát phù hợp. Đồ được nặn trong trò chơi cũng không nên dùng thật để đựng thức ăn hoặc đồ uống trừ khi vật liệu được thiết kế và hướng dẫn rõ cho mục đích đó.

Cuối buổi mẹ nhìn một hàng “cốc, bát, bình” trên bàn.

“Xưởng hôm nay làm nhiều quá.”

Con gật đầu.

“Mẹ mua cái nào?”

“Cái này.”

Con đưa chiếc nhỏ nhất.

“Bao nhiêu?”

“Không bán.”

“Ơ?”

“Con tặng mẹ.”

Mẹ nhận.

“Cảm ơn con.”

Một phút sau con chìa tay.

“Cho con xin lại.”

“Để làm gì?”

“Con làm thành cái thìa.”

Món quà của mẹ có thời hạn sở hữu khá ngắn. 😂

Nhưng đó cũng là điều thú vị.

Với trẻ, sản phẩm không nhất thiết là điểm kết thúc.

Nó có thể chỉ là một hình dạng tạm thời trước khi con lại nói:

“Con làm cái khác nhé!” 🏺🖌️❤️