Lưu trữ thẻ: #dochoichotre #dochoiantoan

KHI BÉ BẮT ĐẦU MÊ NHỮNG THỬ THÁCH KHÓ HƠN

Một miếng puzzle không vừa.

Bé xoay.

Không được.

Xoay lần nữa.

Vẫn không.

Bé bắt đầu cau mày.

Ba mẹ ngồi cạnh chỉ muốn đưa tay:

“Đây, mẹ làm cho.”

Nhưng khoan một chút.

Có thể phần quan trọng nhất của trò chơi đang diễn ra ngay lúc bé chưa tìm ra đáp án.

Khi trẻ lớn hơn, một số cuộc chơi bắt đầu có “vấn đề cần giải quyết”

Làm sao để miếng này vừa?

Làm sao xây cao hơn mà không đổ?

Đường ray nối thế nào?

Khối nào còn thiếu?

Làm sao đưa quả bóng tới đích?

Đây là lúc đồ chơi không chỉ phản hồi hành động.

Nó bắt đầu đặt ra thử thách.

Nhưng thử thách phải vừa sức

Quá dễ:

Trẻ có thể nhanh mất hứng.

Quá khó:

Trẻ có thể không biết bắt đầu từ đâu.

Điểm phù hợp thường nằm ở nơi trẻ có thể thử, gặp chút khó khăn, thay đổi cách làm và đôi khi cần một chút hỗ trợ.

Hỗ trợ không đồng nghĩa với làm hộ

Nếu bé không ghép được puzzle, thay vì đặt miếng vào đúng chỗ, ba mẹ có thể gợi ý:

“Con thử xoay miếng này xem?”

Hoặc:

“Mình tìm phần có màu giống nhau nhé?”

Sau đó lại để trẻ tiếp tục.

Khoảnh khắc tự làm được rất khác với được người lớn làm giúp

“CON LÀM ĐƯỢC RỒI!”

Câu nói ấy đáng giá hơn rất nhiều so với việc hoàn thành thật nhanh.

Bởi mục tiêu của trò chơi không phải là chiếc puzzle phải được ghép xong trong ba phút.

BabyFun có thể sử dụng dữ liệu để gợi ý mức thử thách

Ví dụ lần trước ba mẹ phản hồi:

“Bé hoàn thành bộ này khá nhanh.”

Lần sau hệ thống có thể gợi ý một lựa chọn có mức độ phức tạp khác để gia đình cân nhắc.

Ngược lại, nếu món hiện tại khiến trẻ gần như không thể tham gia, không nhất thiết phải tiếp tục tăng độ khó.

Đây là nơi BabyFun Tech có thể tạo ra giá trị thực tế

Không chỉ lưu:

Bé 3 tuổi.

Mà có thể lưu những phản hồi hữu ích như:

Bé đã chơi món nào?

Mức độ quan tâm ra sao?

Có cần người lớn hỗ trợ nhiều không?

Gia đình muốn thử trải nghiệm tương tự hay khác đi?

Tất nhiên dữ liệu chỉ hữu ích khi được thu thập và sử dụng phù hợp.

Rental đặc biệt thú vị với nhóm đồ chơi có cấp độ

Puzzle.

Xây dựng.

Logic.

Đường đua.

Ghép hình.

Một mức thử thách có thể phù hợp trong một giai đoạn nhưng sau đó trở nên quá quen.

Thay vì tích trữ nhiều cấp độ tại nhà, gia đình có thể luân chuyển khi cần.

Nhưng đừng chạy đua độ khó

Không phải:

50 miếng tốt hơn 20.

100 miếng tốt hơn 50.

Càng khó càng thông minh.

Không có logic đơn giản như vậy.

Điều quan trọng là trải nghiệm có phù hợp với trẻ hay không.

Và khi bé đang cau mày trước một miếng ghép…

Ba mẹ hãy thử chờ thêm một chút.

Có thể con sẽ xoay.

Thử.

Sai.

Đổi cách.

Rồi bất ngờ:

“ĐƯỢC RỒI!”

Chính vài phút loay hoay ấy có thể là phần đáng giá nhất của cuộc chơi.

Bởi đôi khi đồ chơi tốt không phải món luôn nói với trẻ:

“Đây là đáp án.”

Mà là món đủ thú vị để khiến con muốn tự hỏi:

“Mình thử cách khác xem sao?”

KHI BÉ BẮT ĐẦU THÍCH XẾP MỌI THỨ THÀNH NHÓM

Xe đỏ ở đây.

Xe xanh sang bên kia.

Con vật to một nhóm.

Con vật nhỏ một nhóm.

Quả tròn đặt cùng nhau.

Một ngày ba mẹ nhìn xuống sàn và thấy bé đang rất chăm chú…

chia đồ chơi thành từng nhóm.

Trẻ bắt đầu nhận ra điểm giống và khác

Trước kia một món đồ có thể chỉ đơn giản là thứ để:

Cầm.

Lắc.

Gõ.

Đẩy.

Nhưng khi khả năng quan sát phát triển hơn, trẻ có thể bắt đầu chú ý tới các thuộc tính:

Màu sắc.

Hình dạng.

Kích thước.

Loại đồ vật.

Công dụng.

Và thế là một trò chơi mới xuất hiện

Phân loại.

Nhưng ba mẹ đừng vội biến nó thành bài kiểm tra:

“Đây màu gì?”

“Cái này thuộc nhóm nào?”

“Sai rồi!”

Hãy để trẻ thử tạo ra quy luật của riêng mình.

Bởi quy luật của trẻ đôi khi rất khác người lớn

Mẹ nghĩ:

Ô tô phải để với ô tô.

Nhưng con lại đặt:

Xe cứu hỏa + bác sĩ + xe cứu thương cùng một nhóm.

Tại sao?

Có thể trong đầu con, tất cả đều thuộc câu chuyện:

“Đi cứu người.”

Một cách phân loại khác, nhưng hoàn toàn có logic của riêng trẻ.

Hãy thử hỏi:

“Con xếp như thế nào vậy?”

Thay vì:

“Con xếp sai rồi.”

Câu hỏi đầu tiên cho trẻ cơ hội giải thích suy nghĩ.

Và đôi khi câu trả lời khiến người lớn bất ngờ.

Đồ chơi phân loại cũng không nhất thiết phải là một bộ chuyên dụng

Khối xây dựng có thể phân loại.

Xe có thể phân loại.

Động vật có thể phân loại.

Đồ ăn giả vờ cũng có thể phân loại.

Một bộ đồ chơi quen thuộc hoàn toàn có thể được sử dụng theo một cách mới khi khả năng của trẻ thay đổi.

Đây là một nguyên tắc rất đáng chú ý với BabyFun

Không nhất thiết cứ sang giai đoạn mới là phải đổi sang món hoàn toàn mới.

Trước tiên hãy hỏi:

“Món hiện tại còn có cách chơi nào phù hợp với khả năng mới của trẻ không?”

Nếu có, BabyFun Learn có thể mở rộng trải nghiệm ngay trên món trẻ đã quen.

Ví dụ một bộ động vật

Giai đoạn đầu:

Nhận biết và chơi tự do.

Sau đó:

Bắt chước tiếng kêu.

Tiếp:

Chia động vật theo cách trẻ lựa chọn.

Rồi:

Xây sở thú.

Sau nữa:

Tạo câu chuyện về các nhân vật.

Một bộ đồ chơi nhưng rất nhiều tầng trải nghiệm.

Đây cũng là cách giúp ba mẹ tránh tâm lý phải liên tục mua mới

Đồ chơi mới có thể tạo hứng thú.

Nhưng cách chơi mới cũng có thể tạo hứng thú.

BabyFun có thể giúp gia đình kết hợp cả hai:

Khai thác thêm món đang có + luân chuyển khi thực sự cần trải nghiệm khác.

Khi trẻ bắt đầu phân loại…

con không chỉ nhìn từng món riêng lẻ nữa.

Con bắt đầu nhận ra:

Món này giống món kia ở điểm nào?

Khác ở đâu?

Có thể đặt chúng cạnh nhau theo quy luật nào?

Và từ những chiếc xe, con vật hay khối màu nằm rải rác trên sàn…

trẻ bắt đầu tự tạo ra trật tự của riêng mình.

Đôi khi người lớn chưa hiểu trật tự ấy.

Không sao cả.

Hãy hỏi con.

Biết đâu câu trả lời lại thú vị hơn rất nhiều so với đáp án mà chúng ta đã chuẩn bị sẵn.