Lưu trữ thẻ: #dochoiantoan #DoChoiChoTre #DoChoiPhatTrienTriTue #ChoiLaHoc #GanKetYeuThuong #HocQuaChoi #NuoiConHienDai #PhatTrienToanDien #TreEm

🚂🎫 BÉ CHƠI NHÀ GA 🎫🚂

https://images.openai.com/static-rsc-4/htikB1_EjOwxAgvTySihxhWpG-yRH4xx3bpnxNEw0BuMwsOrnPSPZU8xrlyvbaK6Zz1ajv95OCOKNFme5tGc4PSSiMJdARkxml-Qa-uAMVYu9r8_YH7SfGG_5jhx5KZ4HzGS5lbQuyDyE9sDWMwC4SjJ3psnDSfcrgfXl_7xLiTrViRNqgHE2R7UPH4I2iAu?purpose=fullsize

🚂🎫 BÉ CHƠI NHÀ GA 🎫🚂

“Tàu sắp chạy rồi!”

Con vừa nói vừa đẩy đoàn tàu tới cạnh một chiếc hộp nhỏ.

Mẹ hỏi:

“Đây là đâu?”

“Nhà ga.”

“Mẹ muốn đi tàu.”

“Có vé chưa?”

“Chưa.”

“Không được đi.”

Mẹ đành chìa tay:

“Thế bán cho mẹ một vé.”

Con đưa một mảnh giấy nhỏ.

“Bao nhiêu tiền?”

“Ba tiền.”

Mẹ trả tiền giả.

“Bây giờ mẹ lên được chưa?”

Con nhìn tấm vé một lúc.

“Không.”

“Sao nữa?”

“Tàu đi rồi.”

Một hành khách vừa mua vé xong đã lỡ chuyến ngay tại quầy. 😄

🚂 BAN ĐẦU, NHÀ GA CÓ THỂ CHỈ LÀ NƠI CON CHO TÀU DỪNG LẠI

Tàu chạy.

Dừng.

Lại chạy.

Rồi quay về.

Không nhất thiết phải có hành khách, quầy vé hay lịch trình ngay từ đầu.

Con có thể chỉ thích một điều rất đơn giản:

“Tàu chạy tới đây thì phải dừng.”

Một khối gỗ được đặt cạnh đường ray.

“Đây là ga.”

Vậy là đủ.

Nhà ga đã xuất hiện.

🎫 RỒI HÀNH KHÁCH TỚI

Gấu đứng đợi.

Thỏ tới sau.

Búp bê mang theo một chiếc vali.

Khủng long xuất hiện cuối cùng.

Mẹ hỏi:

“Khủng long có vé không?”

“Không.”

“Thế được lên không?”

“Được.”

“Vì sao mẹ không có vé thì không được?”

Con trả lời rất bình thản:

“Bạn ấy là khủng long.”

Có vẻ nhà ga có chính sách đặc biệt dành cho hành khách tiền sử. 😂

Con bắt đầu xếp các nhân vật vào toa.

“Ai ngồi đây?”

“Gấu.”

“Thỏ ngồi đâu?”

“Đằng sau.”

“Mẹ?”

Con nhìn đoàn tàu đã kín.

“Mẹ đi chuyến sau.”

Lại là mẹ bị bỏ lại.

🧳 NHÀ GA CÓ THỂ BẮT ĐẦU BẬN RỘN

Có người tới muộn.

Có người quên vali.

Có chuyến tàu “hỏng”.

Có đường ray chưa nối xong.

Ba mẹ có thể thêm một tình huống nhỏ:

“Gấu làm rơi hành lý.”

Rồi dừng lại.

Đừng vội nói tiếp phải làm gì.

Con có thể cho tàu quay lại.

Gọi xe tới lấy.

Hoặc tuyên bố:

“Mai lấy.”

Trong trò chơi, chính những sự cố nhỏ thường khiến câu chuyện kéo dài.

🌉 RỒI CẢ THẾ GIỚI QUANH ĐƯỜNG RAY XUẤT HIỆN

Khối gỗ trở thành nhà ga.

Một cây cầu nối qua “sông”.

Gara nằm bên cạnh.

Bộ siêu thị trở thành cửa hàng trong ga.

Con nói:

“Tàu dừng để mua bánh.”

Một đoàn tàu ban đầu chỉ chạy vòng quanh giờ đã có lý do để đi từ nơi này tới nơi khác.

Ba mẹ có thể hỏi:

“Chuyến này đi đâu?”

“Đi biển.”

“Chuyến sau?”

“Đi nhà bà.”

“Chuyến cuối?”

“Đi Mặt Trăng.”

Nhà ga của con có mạng lưới khá rộng. 😄

👩‍👧 THỬ ĐỂ CON LÀ NGƯỜI ĐIỀU HÀNH

“Mấy giờ tàu chạy?”

“Bây giờ.”

“Mẹ chưa lên.”

“Phải nhanh.”

“Mẹ còn mua bánh.”

“Tàu không chờ.”

Con đã từng nghe câu tương tự ở đâu đó?

Có thể trẻ đang lấy những mảnh nhỏ từ đời sống rồi đưa vào trò chơi theo cách của mình.

Nhưng ba mẹ không cần phân tích quá sâu từ một câu nói.

Đôi khi đơn giản chỉ là con thấy câu ấy phù hợp với nhân vật “người quản lý nhà ga”.

💚 VỚI BABYFUN, ĐỪNG CHỈ KỂ ĐƯỜNG RAY DÀI BAO NHIÊU HAY TÀU CÓ MẤY TOA

Hãy kể về nhà ga lúc đông khách.

Ai đang chờ?

Ai bị lỡ tàu?

Ai quên vé?

Tàu đang đi đâu?

Khi đường ray bị đứt, con sẽ làm gì?

Những câu chuyện ấy cho thấy một món đồ chơi có thể thay đổi khi trẻ đưa nhân vật và tình huống vào.

Nếu bộ tàu có các chi tiết nhỏ, nam châm hoặc bộ phận điện tử, ba mẹ nên tuân thủ độ tuổi, cảnh báo và hướng dẫn của nhà sản xuất, đồng thời kiểm tra tình trạng sản phẩm trước khi chơi.

Cuối buổi mẹ hỏi:

“Chuyến cuối về chưa?”

“Chưa.”

“Còn ai trên tàu?”

“Gấu.”

“Gấu đi đâu?”

Con cho tàu chạy thật chậm.

“Bạn ấy về nhà.”

Tàu dừng.

Con bế gấu xuống.

“Đến rồi.”

Mẹ tưởng trò chơi kết thúc.

Nhưng con lập tức đặt khủng long lên tàu.

“Chuyến mới!”

“Đi đâu nữa?”

Con đẩy tàu.

“Đi đón gấu.”

“Gấu vừa về mà?”

“Bạn ấy lại muốn đi.”

Và thế là nhà ga mở cửa trở lại.

Bởi trong thế giới của trẻ, chuyến cuối cùng thường chỉ là chuyến cuối… cho đến khi con nghĩ ra một nơi khác để đi. 🚂🎫❤️

🌀⚽ BÉ CHƠI ĐƯỜNG THẢ BÓNG ⚽🌀

https://images.openai.com/static-rsc-4/RzDRq4-lqPslP6838-Ly3lgHxurchR6wMFNuqM9XIbbwAuVWe3sQFr0_LhiVUpndEvMOHrjXurazkzW6M6yalcE_koNLw7Rj3EwSkTtvjnYYUDbPzI4_TqMzzCWhZzwSmJj4iCRsLZUsPoCn375NN5ALZ5T73bTP-H_euW2Zu3twBYllpUsALU6HWcm_awpe?purpose=fullsize

🌀⚽ BÉ CHƠI ĐƯỜNG THẢ BÓNG ⚽🌀

“Mẹ nhìn này!”

Con đặt quả bóng lên đầu đường trượt.

Buông tay.

Lộc cộc… lộc cộc…

Quả bóng chạy xuống dưới.

Con nhặt lên.

Đặt lại đúng chỗ cũ.

Lộc cộc… lộc cộc…

Lần thứ ba.

Lần thứ tư.

Lần thứ mười.

Mẹ bắt đầu thuộc luôn đường đi của quả bóng.

Nhưng con thì vẫn chăm chú như lần đầu.

Có những món đồ chơi mà người lớn nhìn qua đã hiểu ngay chuyện gì sẽ xảy ra.

Thả ở trên → bóng chạy xuống dưới.

Nhưng với trẻ, chính việc được tự tay làm cho điều ấy xảy ra hết lần này đến lần khác lại có thể là phần hấp dẫn nhất.

⚽ “CON LÀM — QUẢ BÓNG CHẠY”

Ban đầu con có thể chẳng quan tâm đường bóng có bao nhiêu tầng.

Con chỉ muốn:

Thả.

Nhìn.

Nhặt.

Làm lại.

Đừng vội nghĩ:

“Trò này đơn giản quá.”

Với trẻ, một hành động rất đơn giản vẫn có thể giữ sự chú ý khi con đang muốn quan sát kết quả của nó.

Rồi con bắt đầu thay đổi.

Thả quả này.

Đổi quả khác.

Thả hai quả liên tiếp.

“Quả nào xuống trước?”

Một câu hỏi có thể tự xuất hiện từ trò chơi mà không cần bố mẹ chuẩn bị thành bài học.

🌀 RỒI CON BẮT ĐẦU THỬ NHỮNG ĐIỀU KHÔNG CÓ TRONG HƯỚNG DẪN

“Con thả ô tô nhé!”

“Khoan…”

Nếu đường thả chỉ được thiết kế cho loại bóng đi kèm, ba mẹ nên sử dụng theo hướng dẫn của nhà sản xuất thay vì cho những vật không phù hợp vào.

Nhưng ý định của trẻ lại rất đáng quan sát.

Con đang tự hỏi:

“Nếu mình đổi vật khác thì chuyện gì xảy ra?”

Có thể bố mẹ chuyển hướng:

“Ô tô không dùng cho đường này. Nhưng mình thử hai quả bóng khác nhau nhé?”

Vẫn giữ được sự tò mò của con mà không cần biến món đồ chơi thành một thử nghiệm không phù hợp.

😆 VÀ ĐÔI KHI CON THÍCH BẮT BÓNG HƠN THẢ BÓNG

Mẹ thả.

Con ngồi dưới.

“Con bắt nhé!”

Bóng chạy xuống.

Con chụp hụt.

Lăn mất.

Hai mẹ con bò đi tìm.

Lần sau con ngồi gần hơn.

“Được rồi!”

Thế là trò chơi thay đổi.

Không còn một người ngồi thả bóng nữa.

Bây giờ đã có hai người phối hợp.

👩‍👧 BA MẸ THỬ ĐỔI MỘT CHI TIẾT NHỎ

“Con chọn quả cho mẹ.”

“Bây giờ mẹ thả, con đoán nó ra ở đâu.”

Hoặc đơn giản:

“Ba, hai, một… đi!”

Đôi khi chỉ cần thêm một lời đếm vui vẻ là lượt chơi quen thuộc lại có cảm giác mới.

💚 VỚI BABYFUN, ĐƯỜNG THẢ BÓNG KHÔNG CHỈ LÀ “BÓNG CHẠY TỪ TRÊN XUỐNG”

Câu chuyện đáng kể là:

Tại sao con có thể ngồi nhìn cùng một quả bóng chạy xuống hai mươi lần mà vẫn muốn lần thứ hai mươi mốt?

Bởi với trẻ, lặp lại không nhất thiết đồng nghĩa với nhàm chán.

Mỗi lần con đều là người bắt đầu hành động.

Con đặt bóng.

Con buông.

Con nhìn.

Con nhặt.

Rồi tự quyết định có làm lại hay không.

Khi lựa chọn đồ chơi dạng đường thả, ba mẹ nên xem hướng dẫn độ tuổi, loại chi tiết được thiết kế để sử dụng cùng sản phẩm và kiểm tra tình trạng các bộ phận trước khi chơi.

Cuối buổi mẹ nói:

“Lần cuối nhé.”

Con thả.

Bóng chạy xuống.

Con nhặt lên.

“Xong rồi nha.”

Con gật đầu.

Mẹ quay đi.

Phía sau lại vang lên:

Lộc cộc… lộc cộc…

“Mẹ ơi! Lần cuối nữa!”

Có vẻ trong thế giới của trẻ, “lần cuối” là một khái niệm có thể được gia hạn rất nhiều lần. 🌀⚽❤️

🦖🌋 BÉ CHƠI KHỦNG LONG 🌋🦖

https://images.openai.com/static-rsc-4/AE8bZjAnkEbYo0Svnvq2sJYSCJATyUMu4Ursr5A8ujgR3G9u7IloqA1M9iO3dxhfkJnTv7dKT5qPV8XEHc6-BoFIkWOrE5s2v2Am9MSpmVFdYZmIf-EnFGCtrSzAHIUJ8D5_u-TA852fV3WFBCy_nUhynbByKMHPdC4ixUf_Ag_x-NsIldtNyv_hOUgQKWyq?purpose=fullsize

🦖🌋 BÉ CHƠI KHỦNG LONG 🌋🦖

“GRAOOOO!”

Một con khủng long lao từ dưới gầm bàn ra.

Con thứ hai đứng trên ghế.

Con thứ ba nằm giữa sàn.

Mẹ vừa bước tới đã bị cảnh báo:

“Mẹ đừng đi vào! Đây là rừng khủng long!”

Mẹ nhìn quanh.

Rừng ở đâu?

Chỉ có vài khối xếp hình, một chiếc khăn màu xanh và mấy mô hình khủng long nằm rải rác.

Nhưng trong mắt con, căn phòng đã hoàn toàn thay đổi.

🦖 BAN ĐẦU, ĐÔI KHI CON CHỈ MUỐN… GẦM

“Graooo!”

Hai con khủng long lao vào nhau.

Rồi lại:

“Graooo!”

Ba mẹ nhìn mãi thấy toàn đánh nhau.

“Con chơi gì khác đi.”

Nhưng trước khi can thiệp, thử quan sát thêm một chút.

Có thể vài phút sau con bắt đầu kể:

“Con này bảo vệ em bé.”

“Con kia đi tìm thức ăn.”

“Bây giờ núi lửa phun rồi!”

Từ những tiếng gầm tưởng như rất đơn giản, một câu chuyện bắt đầu hình thành.

🌋 RỒI CẢ THẾ GIỚI KHỦNG LONG XUẤT HIỆN

Khăn xanh thành sông.

Gối sofa thành núi.

Khối xếp hình thành hang.

Một chiếc hộp giấy trở thành nơi cất trứng.

Đây là lúc ba mẹ có thể thấy một điều rất thú vị:

Trẻ không nhất thiết cần một bộ đồ chơi có sẵn mọi chi tiết.

Con có thể lấy những vật liệu và món đồ chơi khác rồi đưa chúng vào cùng một thế giới.

“Mẹ, con cần cây.”

“Nhà mình không có cây đồ chơi.”

Con suy nghĩ.

Rồi lấy vài khối xanh.

“Đây là cây.”

Vấn đề được giải quyết.

🥚 KHỦNG LONG CŨNG CÓ THỂ… ĐI HỌC

Người lớn thường nghĩ chơi khủng long phải là rừng, núi lửa hay những trận chiến.

Nhưng trẻ không bị giới hạn như vậy.

Khủng long có thể:

Đi siêu thị.

Nấu ăn.

Ngủ trong nhà búp bê.

Lái xe.

Đi khám bác sĩ.

Tổ chức sinh nhật.

Nếu con nói:

“Khủng long hôm nay đi học.”

Không cần sửa:

“Khủng long thật đâu có đi học.”

Đây là trò chơi tưởng tượng.

Còn nếu con hỏi một câu mang tính kiến thức như:

“Khủng long này thật sự ăn gì?”

Lúc đó ba mẹ có thể cùng con tìm thông tin từ nguồn phù hợp thay vì đoán.

👩‍👧 BA MẸ THỬ NHẬN MỘT NHÂN VẬT

“Con cho mẹ một con được không?”

Con đưa mẹ một chú khủng long.

“Mẹ làm gì?”

“Mẹ là khủng long con.”

“Thế con là ai?”

“Con là mẹ.”

Vậy là vai trò đảo ngược.

Ba mẹ không cần điều khiển toàn bộ câu chuyện.

Chỉ cần bước vào thế giới mà trẻ đã tạo ra.

💚 BABYFUN CÓ THỂ KỂ VỀ KHỦNG LONG THEO CÁCH NÀY

Không chỉ:

“Bộ có bao nhiêu mô hình?”

Mà là:

Khi những chú khủng long này đến tay trẻ, chúng sẽ sống trong thế giới nào?

Có bé thích gọi tên.

Có bé xếp thành hàng.

Có bé xây cả khu rừng.

Có bé đem khủng long sang chơi với bộ bếp.

Món đồ chơi giống nhau nhưng câu chuyện không giống nhau.

Đó cũng là lý do ba mẹ có thể quan sát sở thích của con trước khi liên tục tìm thêm đồ chơi mới. Đôi khi chỉ cần kết hợp món con đang có với khối xây, xe, bộ bác sĩ hay một chiếc hộp giấy, trò chơi đã đổi hoàn toàn.

Tối đến mẹ nói:

“Cho khủng long ngủ thôi.”

Con đặt từng bạn xuống.

Riêng một con vẫn đứng.

“Sao bạn này chưa ngủ?”

Con thì thầm:

“Bạn ấy canh trứng.”

Mẹ nhìn quả “trứng” làm từ một cục đất nặn.

À.

Thì ra đêm nay vẫn có một nhiệm vụ chưa kết thúc.

Người lớn thấy mấy mô hình khủng long.

Còn con thấy một thế giới tiền sử mà mình đang là người viết tiếp câu chuyện. 🦖🌋❤️

Chiếc lều nhỏ và căn nhà chỉ thuộc về con

https://images.openai.com/static-rsc-4/qCA3zCn_VjcnAYPgsmEGwQOoFzpF0Qpml9lnYOzA7SjzT7KdqHHgH1OHQoK2C4D4sUTWzqiCr-X9ckZmHCvQ9CqcY8QK9mQW_dBEIpoZ6YdO995fHfhnZ-BXUAM3QRXcboZDOtfJdfWyjqDLQQjTFr2K915wqN9MBXafD_yR94wXAAUFZNL8Y8D2VyP97S1L?purpose=fullsize

MỘT CHIẾC LỀU NHỎ – VÀ CĂN NHÀ MÀ CON TỰ QUYẾT ĐỊNH MỌI THỨ

“Mẹ không được vào!”

Năm phút sau:

“Mẹ vào đây với con đi.”

Một chiếc lều chơi của trẻ đôi khi có luật thay đổi nhanh như vậy. 😄

Trong nhóm đồ chơi trải nghiệm của BabyFun, những sản phẩm theo hướng lều chơi/play tent hoặc không gian nhập vai riêng có một đặc điểm rất khác đồ chơi cầm trên tay.

Trẻ không chỉ chơi với món đồ.

Con có thể chơi ở bên trong nó.

Và chỉ riêng điều đó đã thay đổi cảm giác.

Một góc phòng khách quen thuộc bỗng có thêm một căn nhà nhỏ.

Bé mang gấu vào.

Một chiếc gối.

Vài quyển sách.

Đóng cửa.

“Đây là nhà của con.”

Ba mẹ chưa cần trang trí gì nhiều.

Hãy xem trẻ tự mang gì vào trước.

Có bé biến lều thành nhà.

Có bé thành cửa hàng.

Có bé mang bác sĩ vào mở phòng khám.

Ngày khác lại thành lâu đài.

Nếu đang chơi khủng long, nó có thể biến thành hang.

Nếu chơi siêu thị, đây lại là kho hàng.

Không gian vẫn vậy nhưng câu chuyện liên tục thay đổi.

Ba mẹ cũng có thể tạo một buổi đọc sách khác hẳn ngày thường.

Tắt bớt những yếu tố gây xao nhãng phù hợp.

Mang sách vào lều.

Hai mẹ con ngồi trong “căn nhà bí mật”.

Cuốn sách vẫn là cuốn sách cũ.

Nhưng chỉ cần đổi bối cảnh, trải nghiệm có thể đã mới hơn.

Hoặc hôm nào trời mưa, không ra ngoài được:

“Hôm nay mình cắm trại trong nhà nhé.”

Trải chăn.

Chuẩn bị vài món đồ chơi.

Tưởng tượng bên ngoài có rừng.

Không cần dựng một hoạt động quá cầu kỳ.

Trẻ thường sẽ tự thêm phần còn lại.

Tuy nhiên, lều chơi là món có kích thước lớn hơn rất nhiều so với puzzle hay bộ đồ ăn.

Vì vậy trước khi sử dụng, ba mẹ cần xem không gian nhà có phù hợp không, cách dựng có đúng hướng dẫn không và sản phẩm có ổn định ở vị trí đặt hay không.

Không tự thêm dây, đèn hoặc phụ kiện không phù hợp chỉ vì muốn lều “lung linh hơn”.

Nếu sử dụng bất kỳ phụ kiện bổ sung nào, yếu tố an toàn vẫn phải được đặt trước hình ảnh đẹp.

Và đây cũng là một trường hợp rất dễ thấy giá trị của mô hình thuê.

Một chiếc lều có thể cực kỳ hấp dẫn trong một giai đoạn.

Nhưng nó cũng chiếm diện tích đáng kể khi không sử dụng.

Gia đình có căn hộ nhỏ càng dễ cảm nhận điều này.

Thuê giúp con có một “căn nhà riêng” trong một khoảng thời gian mà ba mẹ không nhất thiết phải tìm chỗ cất món đồ đó nhiều năm sau.

Trong hệ thống BabyFun, những sản phẩm kích thước lớn cũng cần được kiểm tra cấu trúc, các bộ phận lắp dựng và tình trạng tổng thể giữa các lượt sử dụng.

Clean vẫn chưa phải toàn bộ câu chuyện.

Món đồ phải ở trạng thái phù hợp cho vòng trải nghiệm tiếp theo.

Và có lẽ điều thú vị nhất của chiếc lều là trẻ được sở hữu một cảm giác rất đặc biệt:

“Đây là chỗ của con.”

Dù “căn nhà” ấy nằm ngay giữa phòng khách.

Dù mẹ đang ngồi cách đó chưa đầy hai mét.

Và dù năm phút trước con còn tuyên bố:

“Mẹ không được vào!”

thì năm phút sau, từ bên trong vẫn có thể vang lên:

“Mẹ ơi, vào nhà con chơi đi!” ❤️

Chiếc kính hiển vi đầu tiên của bé

Carson - MicroBrite 20x-40x Zoom LED Lit Pocket Microscope (MM-24)

“MẸ ƠI, CÁI LÁ SAO NHÌN LẠ THẾ?” – KHI TRẺ THỬ NHÌN MỌI THỨ GẦN HƠN

Một chiếc lá.

Nhìn bằng mắt thường, chẳng có gì đặc biệt.

Xanh.

Có vài đường gân.

Nhưng thử nhìn gần hơn.

“Ơ!”

Bề mặt không còn giống như lúc nãy.

Một trong những nhóm sản phẩm khám phá khá thú vị của BabyFun là các món theo hướng kính quan sát/kính hiển vi dành cho trẻ, cho phép con nhìn những vật quen thuộc dưới một góc hoàn toàn khác.

Và mình thích món này bởi ba mẹ không cần bắt đầu bằng một “thí nghiệm khoa học”.

Hãy bắt đầu từ chính căn nhà.

Một chiếc lá.

Một mẩu giấy.

Một sợi vải.

Một vật phù hợp với thiết bị.

“Con thử nhìn xem.”

Chỉ vậy thôi.

Trẻ quan sát.

Rồi đổi mẫu khác.

Điều thú vị nằm ở sự chênh lệch giữa thứ con tưởng mình đã biết và hình ảnh xuất hiện khi nhìn gần.

Một bề mặt tưởng nhẵn hóa ra có nhiều chi tiết.

Hai loại vải nhìn xa gần giống nhau nhưng khi quan sát kỹ lại khác.

Từ đó, trẻ bắt đầu tự tìm:

“Con xem cái này được không?”

Lúc này, ba mẹ không còn phải nghĩ hoạt động tiếp theo.

Chính sự tò mò của con dẫn trò chơi đi tiếp.

Tuy nhiên, đây cũng là lúc cần có giới hạn rõ ràng.

Không phải thứ gì trong nhà cũng phù hợp để đưa vào thiết bị.

Ba mẹ nên làm theo hướng dẫn của sản phẩm và hỗ trợ trẻ lựa chọn mẫu an toàn, phù hợp.

Nếu sản phẩm có bộ phận quang học, điện tử hoặc dùng pin, cách sử dụng và bảo quản cũng cần tuân theo hướng dẫn của nhà sản xuất.

Một sai lầm dễ gặp là biến món đồ thành buổi học ngay lập tức.

Con vừa nhìn một chiếc lá, mẹ hỏi liên tục:

“Đây là bộ phận gì?”

“Tại sao lại thế?”

“Con nhớ cô giáo dạy gì không?”

Sự tò mò có thể biến mất rất nhanh.

Thử đổi thành:

“Con thấy điều gì lạ nhất?”

Câu hỏi mở hơn.

Không yêu cầu đáp án sách giáo khoa.

Có khi con trả lời một thứ mẹ chẳng hề để ý.

Hôm khác, cả nhà có thể chơi trò “đoán vật”.

Mẹ chọn một vật phù hợp.

Cho con xem hình phóng đại trước.

“Con đoán đây là gì?”

Sau đó mới cho nhìn vật thật.

Đổi lượt.

Con chọn đồ để đố mẹ.

Một dụng cụ quan sát bỗng trở thành game gia đình.

Ở góc độ BabyFun, đây là nhóm rất phù hợp với ý tưởng thuê trải nghiệm.

Ba mẹ có thể thích ý tưởng “kính hiển vi cho con” nhưng chưa biết trẻ có thực sự hứng thú với quan sát hay không.

Thay vì mua ngay một bộ rồi hy vọng con thích, thuê cho phép thử trước.

Nếu con liên tục đi tìm mẫu mới để xem, đó là một tín hiệu về sở thích hiện tại.

Nếu con xem vài lần rồi chuyển sang trò khác, cũng bình thường.

Với thiết bị luân chuyển, Care cần quan tâm không chỉ tới bề mặt mà cả chức năng quan sát, các bộ phận và phụ kiện liên quan trước lượt tiếp theo.

Bởi một món đồ khám phá chỉ thật sự có giá trị khi chức năng chính vẫn hoạt động phù hợp.

Và điều đẹp nhất có lẽ là khi con bắt đầu nhìn những thứ rất quen bằng ánh mắt khác.

Một chiếc lá vẫn là chiếc lá.

Nhưng sau lần quan sát đầu tiên, trẻ có thể chạy ra ngoài và hỏi:

“Mẹ ơi, mình tìm thêm cái khác để xem nhé?”

Đó là lúc món đồ chơi không còn đưa câu trả lời.

Nó bắt đầu tạo ra những câu hỏi mới.

CÓ NHỮNG MÓN ĐỒ CHƠI KHÔNG CẦN NGỒI YÊN MỚI CHƠI ĐƯỢC

https://images.openai.com/static-rsc-4/grAProrwMQ-LCOtpF_5uWRdsW5KrK-v4OYqiheTjv5CuKwNFj83_0iJzToPzS0MkkKEa8hw4Z7e9aViPVFB2Xggk3HTjxwcyU6-4hNLdtgYtnDULc9wHeienx8oI4TJoKNlibL0ujie8lWrtMFcLIEiHcjH5-sXYtR0r2ABL-pPHQS_3-XJYy827_Bp-Ql9q?purpose=fullsize

CÓ NHỮNG MÓN ĐỒ CHƠI KHÔNG CẦN NGỒI YÊN MỚI CHƠI ĐƯỢC

“Chuẩn bị…”

“Một…”

“Hai…”

“Ba!”

Bé bật người về phía trước.

Chiếc túi đi cùng con.

Nhảy thêm một lần.

Rồi một lần nữa.

Có thể con ngã ngồi xuống.

Cười.

Đứng lên.

“Lại!”

Sau rất nhiều bài về lắp ráp, nhập vai và trò chơi bàn, lần này mình muốn đưa vào một món hoàn toàn khác đang có trong danh mục BabyFun:

Jumping Bag – Túi Nhảy Vui Nhộn Cho Bé.

Tên sản phẩm gần như nói luôn cách chơi cơ bản.

Trẻ bước vào túi, giữ theo thiết kế của sản phẩm và di chuyển bằng những cú nhảy trong không gian phù hợp.

Không cần một câu chuyện phức tạp.

Không cần lắp hàng chục chi tiết.

Không cần nhớ luật dài.

Cơ thể của trẻ chính là phần quan trọng nhất của trò chơi.

Nếu chỉ có một bé, ba mẹ có thể tạo một điểm bắt đầu và một điểm kết thúc.

“Từ đây đến chiếc ghế nhé.”

Nhưng đừng đặt mục tiêu quá xa ngay từ đầu.

Trẻ cần làm quen với cảm giác hai chân không thể bước bình thường như khi chạy.

Con phải tự tìm cách giữ thăng bằng và tạo ra nhịp nhảy phù hợp.

Nếu có anh chị em hoặc ba mẹ cùng tham gia với dụng cụ phù hợp, trò chơi có thể trở thành một cuộc đua vui.

Nhưng không nhất thiết lúc nào cũng phải có người thắng.

Có thể đổi thành:

“Cả nhà cùng tới đích mà không ai bị bỏ lại.”

Hoặc đặt một câu chuyện:

“Sàn nhà là biển. Mình phải nhảy tới hòn đảo bên kia.”

Một chiếc túi rất đơn giản bỗng trở thành phương tiện vượt biển.

Ngày khác, nó lại là cuộc đua của những chú kangaroo.

Trẻ có thể tự nghĩ thêm luật.

Đây cũng là điều đáng nhớ khi ba mẹ chuẩn bị góc chơi cho con.

Không phải mọi món đồ chơi đều cần giữ trẻ ngồi tập trung bên bàn.

Có những ngày con muốn ghép puzzle.

Nhưng cũng có những ngày trẻ chỉ muốn chạy, nhảy và sử dụng cả cơ thể.

Hai kiểu chơi không đối lập nhau.

Chúng chỉ đáp ứng những trải nghiệm khác nhau.

Tất nhiên, với Jumping Bag, yếu tố không gian và giám sát rất quan trọng.

Ba mẹ nên cho trẻ chơi ở bề mặt, khu vực phù hợp theo hướng dẫn sản phẩm, tránh vật cản và những nơi có nguy cơ va đập hoặc ngã nguy hiểm.

Khuyến nghị độ tuổi, kích thước và cách sử dụng của chính sản phẩm cần được ưu tiên thay vì tự tạo thử thách quá sức cho trẻ.

Trong mô hình thuê, những món vận động như thế này cũng khá thú vị.

Gia đình không nhất thiết phải mua và cất mọi dụng cụ vận động quanh năm.

Có thể thuê một món trong một giai đoạn.

Chơi.

Tạo vài trò mới.

Khi con đã quen, đổi sang trải nghiệm vận động khác.

Điều này giúp “đồ chơi mới” không nhất thiết đồng nghĩa với việc trong nhà lại xuất hiện thêm một món phải cất giữ lâu dài.

Và BabyFun hiện cũng cho phép thuê từng sản phẩm trong kho theo gói thuê lẻ, bên cạnh các lựa chọn theo combo hay nhóm trải nghiệm.

Nhưng với trẻ, tất nhiên con chẳng quan tâm mô hình vận hành ấy.

Con chỉ biết hôm nay có một chiếc túi rất lạ.

Hai chân bước vào.

Mẹ hô:

“Một, hai, ba!”

Và cả phòng khách vang lên tiếng:

“BỊCH! BỊCH! BỊCH!”

Kèm theo một đứa trẻ đang cười vì cuối cùng…

hôm nay đồ chơi cho phép con nhảy thật đã.

🧲 ĐỒ CHƠI NAM CHÂM – MÓN ĐỒ CHƠI KHIẾN BÉ VỪA XÂY VỪA KHÁM PHÁ

🧲 ĐỒ CHƠI NAM CHÂM – MÓN ĐỒ CHƠI KHIẾN BÉ VỪA XÂY VỪA KHÁM PHÁ

Có những món đồ chơi mà ngay lần đầu nhìn thấy…

Bé sẽ lập tức muốn:

“Cho con thử!”

Một miếng ghép.

Hai miếng ghép.

Tách!

Chúng hút vào nhau.

Bé tháo ra.

Ghép lại.

Xoay hướng khác.

Rồi bắt đầu xây.

Đó chính là một phần sức hấp dẫn của đồ chơi nam châm – Magnetic Tiles.

🧲 “TẠI SAO NÓ DÍNH ĐƯỢC VỚI NHAU?”

Với người lớn, câu hỏi này quá đơn giản.

Nhưng với trẻ nhỏ, đó lại là một khám phá rất thú vị.

Con đang trực tiếp nhìn thấy:

Mình đưa hai miếng lại gần → chúng kết nối.

Đưa sai hướng → không kết nối.

Đổi vị trí → lại được.

Từ một thao tác chơi, trẻ bắt đầu hình thành những trải nghiệm đầu tiên về:

🧠 Quan hệ nguyên nhân – kết quả
📐 Hình dạng và không gian
🤲 Phối hợp tay – mắt
🔄 Thử nghiệm
🏗️ Xây dựng

🏠 VÀ ĐIỀU THÚ VỊ NHẤT: CON KHÔNG CHỈ “GHÉP”

Ban đầu có thể chỉ là:

ghép hai miếng.

Sau đó:

Ghép thành hình vuông.

Hình tam giác.

Một cái hộp.

Một ngôi nhà.

Một chiếc xe.

Một tòa tháp.

Rồi một ngày:

“Mẹ ơi, con xây thành phố!”

Lúc này, món đồ chơi đã chuyển từ việc:

“ghép các miếng lại với nhau”

sang:

“tạo ra một thế giới.”

🌈 ĐỒ CHƠI NAM CHÂM CÓ MỘT ƯU ĐIỂM RẤT HAY

Đó là bé nhìn thấy kết quả khá nhanh.

Con thử.

Ghép.

Có kết quả.

Điều này tạo ra cảm giác:

“À! Mình làm được!”

Và cảm giác thành công nhỏ đó có thể khiến bé muốn thử tiếp.

Một lần nữa.

Rồi một lần nữa.

👨‍👩‍👧 BỐ MẸ CÓ THỂ CHƠI CÙNG CON NHƯ THẾ NÀO?

Thay vì:

“Con xây ngôi nhà đi.”

Hãy thử:

“Con nghĩ làm thế nào để ngôi nhà này đứng được?”

Hoặc:

“Chúng mình xây một gara nhé?”

“Xe nào sẽ đỗ ở đây?”

“Làm sao để làm một cái cửa?”

Những câu hỏi như vậy không biến trò chơi thành bài học.

Nó chỉ giúp câu chuyện đi xa hơn một chút.

🧠 VÀ ĐÂY CŨNG LÀ MỘT LOẠI ĐỒ CHƠI RẤT DỄ “CHƠI LẠI”

Hôm nay bé xây nhà.

Ngày mai có thể xây:

🚒 Trạm cứu hỏa.

🏥 Bệnh viện.

🏫 Trường học.

🚗 Gara.

🏰 Lâu đài.

Vì vậy, cùng một bộ đồ chơi nhưng trải nghiệm không nhất thiết giống nhau.

Đó chính là đặc điểm của những món đồ chơi có tính open-ended play.

💛 BABYFUN CŨNG ĐƯA MAGNET TILES VÀO NHỮNG TRẢI NGHIỆM CỦA MÌNH

Trong các gói trải nghiệm/sự kiện của BabyFun hiện có cả Magnet Tiles Mini và Mega Magnet Tiles, bên cạnh các bộ xây dựng và STEM khác.

Điều đó cho thấy một điểm rất thú vị:

BabyFun không chỉ xem Magnetic Tiles là một món đồ chơi.

Mà có thể biến nó thành:

một chủ đề chơi.

Ví dụ:

“Xây thành phố.”

“Xây gara.”

“Xây lâu đài.”

“Xây đường cho xe.”

“Xây nhà cho động vật.”

⚠️ MỘT ĐIỀU BỐ MẸ NHỚ NHÉ

Đồ chơi nam châm cần được lựa chọn đúng độ tuổi và sử dụng đúng hướng dẫn an toàn của nhà sản xuất.

Đặc biệt với trẻ nhỏ, bố mẹ cần kiểm tra tình trạng đồ chơi và tránh để trẻ tiếp xúc với các chi tiết nam châm bị rời ra.

Vì vậy, độ tuổi và tình trạng thực tế của sản phẩm luôn quan trọng hơn việc món đồ chơi đang “hot” đến đâu.


Nếu bé nhà bạn thuộc team:

🧲 Thích ghép
🏗️ Thích xây
🏠 Thích làm nhà
🚗 Thích tạo gara
🧠 Thích thử nghiệm

thì Magnetic Tiles rất đáng để thử.

Và nếu bố mẹ vẫn đang phân vân:

“Không biết con có thích không?”

Thì thay vì mua ngay một bộ lớn…

hãy cho con trải nghiệm trước.

Đó cũng là lý do BabyFun xây dựng mô hình thuê đồ chơi:

Con được chơi nhiều hơn – bố mẹ có thêm cơ hội hiểu con – căn nhà không cần chất đầy đồ chơi. ❤️