NHỮNG CHIẾC CỐC NHỎ CÓ THỂ “DÍNH” CẢ LÊN CỬA KÍNH

NHỮNG CHIẾC CỐC NHỎ CÓ THỂ “DÍNH” CẢ LÊN CỬA KÍNH

“Cộp!”

Một chiếc dính vào.

Bé kéo.

Nó bật ra.

Lại ấn xuống.

“Cộp!”

Có những món đồ chơi không hấp dẫn bởi nhân vật hay câu chuyện có sẵn, mà bởi chính cảm giác khi trẻ thao tác với nó.

Những bộ cốc hút/suction construction toys trong nhóm đồ chơi BabyFun là một ví dụ khá thú vị.

Mỗi chi tiết có thể được ép lên một bề mặt phù hợp hoặc kết nối với nhau tùy thiết kế của sản phẩm.

Ấn xuống.

Nó bám.

Kéo lên.

Nó tách ra.

Đối với người lớn, cơ chế ấy quá đơn giản.

Nhưng với trẻ, chính âm thanh và cảm giác khi một chi tiết bật khỏi bề mặt có thể khiến con lặp đi lặp lại rất nhiều lần.

Ban đầu, ba mẹ không cần yêu cầu xây gì.

Hãy để trẻ khám phá.

“Cái này dính được ở đâu nhỉ?”

Thử trên bề mặt phù hợp theo hướng dẫn.

Dính.

Tháo.

Nối hai chi tiết.

Rồi ba.

Một chuỗi bắt đầu dài ra.

Khi trẻ hiểu cơ chế, lúc đó câu chuyện mới có thể mở rộng.

“Con làm một con sâu thật dài nhé?”

Hoặc:

“Xây cho bạn này hai cái chân.”

Một cấu trúc kỳ lạ xuất hiện.

Nó có thể chẳng giống hình mẫu trên hộp.

Không sao.

Ngày khác, ba mẹ thử tạo một hình rồi cho con biến đổi.

Mẹ làm một “con vật”.

Con thêm hai chi tiết.

Bây giờ nó thành “robot”.

Thêm tiếp.

Robot lại biến thành tàu vũ trụ.

Đây chính là điểm thú vị của đồ chơi lắp ghép mở:

Sản phẩm cuối cùng không cần cố định.

Trẻ có thể liên tục thay đổi nó.

Nếu sản phẩm được thiết kế để dùng trên những bề mặt cụ thể, trò chơi còn có thể chuyển vị trí.

Thay vì chỉ chơi trên sàn, trẻ có thêm trải nghiệm với mặt phẳng đứng hoặc những vị trí được nhà sản xuất cho phép.

Tuy nhiên, “dính được” không có nghĩa ba mẹ nên cho trẻ thử trên mọi nơi trong nhà.

Cần làm theo hướng dẫn sản phẩm và tránh những bề mặt không phù hợp, dễ hư hại hoặc vị trí có nguy cơ khiến trẻ phải trèo cao.

Với những bộ gồm nhiều chi tiết, kích thước bộ phận và khuyến nghị độ tuổi cũng cần được chú ý.

Trong mô hình thuê của BabyFun, loại sản phẩm này đặt ra một câu hỏi thú vị cho Care:

Một chi tiết còn nguyên hình dạng nhưng khả năng bám hoặc kết nối có còn hoạt động đúng không?

Nếu cơ chế chính của món đồ đã suy giảm thì việc nó trông sạch đẹp chưa đủ để đảm bảo trải nghiệm chơi giống ban đầu.

Vì vậy kiểm tra chức năng luôn cần đi cùng làm sạch.

Ở góc độ gia đình, đây lại là món khá hợp để thuê thử.

Trẻ có thể mê cảm giác tháo – dính – nối trong một giai đoạn.

Sau đó chuyển sang một dạng xây dựng khác.

Không cần biến sở thích tạm thời thành một tủ đầy các bộ lắp ghép gần giống nhau.

Và cũng không cần người lớn cố tìm một “bài học” thật lớn trong từng cú dính.

Đôi khi trẻ chỉ đang vui vì:

Ấn xuống.

Dính.

Kéo lên.

“POP!”

Rồi cười.

Và lại làm thêm lần nữa.

Với trẻ nhỏ, một cơ chế đơn giản như vậy đôi khi đã đủ để tạo ra cả một buổi khám phá.