Khi trẻ tự nghĩ ra luật chơi mới

Khi trẻ tự nghĩ ra luật chơi mới

Một trò chơi vốn có luật rất rõ ràng.

Nhưng đang chơi, trẻ bỗng nói:

“Bây giờ mình chơi cách khác nhé!”

Người lớn đôi khi sẽ đáp:

“Không, trò này phải chơi đúng luật.”

Nhưng trước khi sửa con, hãy quan sát xem điều gì đang xảy ra.

Bởi khi trẻ tự nghĩ ra một luật chơi mới, con có thể đang thực hiện một hoạt động sáng tạo rất thú vị.

Từ người làm theo luật đến người tạo ra luật

Khi chơi theo hướng dẫn, trẻ học cách hiểu và tuân theo quy tắc.

Điều đó rất cần thiết.

Nhưng khi tự tạo luật mới, trẻ phải suy nghĩ thêm:

“Nếu thay đổi điều này thì sao?”
“Làm thế nào để trò chơi vẫn chơi được?”
“Điều gì được phép và điều gì không?”

Trẻ không chỉ tham gia trò chơi.

Con bắt đầu thiết kế trò chơi.

Sáng tạo không phải lúc nào cũng là tạo ra một món đồ

Sáng tạo còn có thể là:

Một cách chơi mới.
Một câu chuyện mới.
Một quy tắc mới.
Một cách giải quyết mới.

Ví dụ, thay vì chỉ xếp các khối thật cao, trẻ đặt luật:

“Chỉ được dùng khối màu đỏ và xanh.”

Hoặc:

“Mỗi người chỉ được đặt một khối trong một lượt.”

Một trò chơi quen thuộc bỗng trở thành một thử thách hoàn toàn mới.

Hãy hỏi trẻ giải thích luật của mình

Ba mẹ có thể hỏi:

“Luật mới của con là gì?”
“Tại sao con muốn đổi luật này?”
“Nếu mọi người cùng chơi thì làm thế nào để công bằng?”
“Nếu xảy ra trường hợp này thì tính thế nào?”

Những câu hỏi ấy giúp trẻ phải diễn đạt ý tưởng, dự đoán tình huống và điều chỉnh quy tắc.

Lúc này, Sáng tạo bắt đầu kết nối với Tư duy, Ngôn ngữ và Kỹ năng Xã hội.

Nhưng sáng tạo không có nghĩa là muốn đổi luật lúc nào cũng được

Đây cũng là điều trẻ cần học.

Nếu cả nhóm đã thống nhất một luật chơi, trẻ không nên tự ý thay đổi giữa chừng chỉ để mình thắng.

Hãy dạy con phân biệt:

“Sáng tạo một phiên bản trò chơi mới”

với

“Thay đổi luật để có lợi cho mình.”

Muốn đổi luật khi chơi cùng người khác?

Hãy đề xuất – cùng thảo luận – cùng thống nhất – rồi mới bắt đầu.

Đó cũng là một bài học rất đẹp về sự công bằng và hợp tác.

BBF tin rằng chúng ta cần những đứa trẻ biết tôn trọng quy tắc.

Nhưng cũng cần những đứa trẻ đủ sáng tạo để đôi khi tự hỏi:

“Liệu có một cách chơi khác hay hơn không?”

Bởi hôm nay con đang thay đổi luật của một trò chơi.

Ngày mai, khả năng ấy có thể trở thành tư duy:

Nhìn thấy điều quen thuộc – đặt câu hỏi – thử một cách mới – và tạo ra điều tốt hơn.

Đó chính là một bước tiến rất đẹp của Kỹ năng Sáng tạo.

BBF – 6 Kỹ năng Vàng
Tư duy – Sáng tạo – Xã hội – Ngôn ngữ – Vận động – Cảm xúc