KHI BÉ MUỐN CHƠI CÙNG NHƯNG CHƯA BIẾT CHIA SẺ

 KHI BÉ MUỐN CHƠI CÙNG NHƯNG CHƯA BIẾT CHIA SẺ

“CỦA CON!”

Một bé ôm chiếc xe vào ngực.

Bạn vừa đưa tay tới.

Bé lập tức quay người đi.

Ba mẹ ngượng ngùng:

“Cho bạn mượn một tí đi con.”

Bé lắc đầu.

“Không!”

Đây là cảnh rất quen thuộc khi trẻ bắt đầu chơi với nhau.

Muốn chơi với bạn và biết chia sẻ là hai chuyện khác nhau

Trẻ có thể rất thích có bạn bên cạnh.

Nhưng đồng thời vẫn chưa muốn đưa món mình đang chơi cho người khác.

Điều đó không nhất thiết có nghĩa con ích kỷ.

Các kỹ năng như chờ lượt, trao đổi, thương lượng hay cùng sử dụng một món đồ đều cần thời gian và trải nghiệm.

Vì vậy môi trường chơi có thể giúp giảm bớt xung đột

Nếu ba trẻ chỉ có một chiếc xe đang cực kỳ hấp dẫn…

khả năng cả ba cùng muốn nó là điều dễ hiểu.

Trong một số hoạt động, chuẩn bị nhiều vật liệu chơi hoặc những vai trò khác nhau có thể giúp trẻ có thêm lựa chọn.

Ví dụ:

Một bạn bán hàng.

Một bạn mua.

Một bạn chuẩn bị đồ.

Hoặc:

Một bạn xây.

Một bạn mang khối.

Một bạn đưa nhân vật vào công trình.

Nhưng không cần ép trẻ “nhường” ngay lập tức

Ba mẹ có thể mô tả tình huống:

“Con đang chơi chiếc xe này. Bạn cũng muốn chơi.”

Rồi hỗ trợ hai bé tìm cách phù hợp:

Chờ lượt.

Chọn món khác trong lúc đợi.

Cùng tham gia nếu trò chơi cho phép.

Cách xử lý sẽ phụ thuộc vào độ tuổi và tình huống cụ thể.

Đồ chơi cũng có thể tạo cơ hội cho việc hợp tác

Một đường ray lớn.

Một công trình xây dựng.

Một trò đóng vai.

Một bức tranh chung.

Một bộ ghép có nhiều phần.

Thay vì chỉ có một “vật quý giá” để tranh nhau, trẻ có thể có nhiều nhiệm vụ trong cùng một cuộc chơi.

BabyFun có thể xây những set dành cho nhóm nhỏ

Không chỉ:

“Set cho bé 3 tuổi.”

Mà còn:

“Set hai bạn cùng chơi.”

Mục tiêu không phải cam kết trẻ sẽ tự nhiên biết chia sẻ.

Mà là tạo một môi trường có nhiều khả năng tương tác.

BabyFun Learn cũng có thể cung cấp một vài câu cho ba mẹ

“Bạn đang chờ lượt.”

“Con chơi xong thì mình đưa bạn nhé.”

“Hai bạn muốn xây chung hay mỗi bạn xây một bên?”

Đó là những câu đơn giản giúp người lớn hỗ trợ thay vì lập tức phán xét:

“Con hư quá, sao không biết nhường?”

Có một điều khá thú vị

Đôi khi món đồ mà hai bé vừa tranh nhau quyết liệt…

năm phút sau nằm một mình giữa sàn.

Không ai thèm nhìn.

Bởi với trẻ, điều hấp dẫn đôi khi không chỉ là món đồ.

Mà còn là:

“Bạn đang cầm nó.”

Đây chính là lúc cuộc chơi trở nên xã hội hơn

Trẻ bắt đầu phải đối mặt với những tình huống không tồn tại khi chơi một mình:

Bạn cũng muốn món này.

Bạn không làm theo ý mình.

Phải đợi.

Phải nói.

Phải tìm cách khác.

Và dần dần…

từ câu:

“CỦA CON!”

có thể xuất hiện thêm:

“Bạn chơi xong cho mình nhé.”

“Chúng mình chơi chung.”

“Đến lượt bạn.”

Đó không phải thay đổi xảy ra sau một buổi.

Nó được hình thành qua rất nhiều cuộc chơi nhỏ.

Và đôi khi, đồ chơi chính là nơi trẻ bắt đầu học cách tồn tại trong một thế giới…

không chỉ có một mình mình.