CON HAY XÉ SÁCH – CÓ PHẢI BÉ KHÔNG THÍCH ĐỌC?

CON HAY XÉ SÁCH – CÓ PHẢI BÉ KHÔNG THÍCH ĐỌC?

Mẹ vừa mua cuốn sách mới.

Đẹp.

Tranh xinh.

Mẹ háo hức:

“Lại đây mẹ đọc cho con.”

Bé cầm.

Lật một trang.

Hai trang.

Rồi…

Rẹt!

Một góc giấy rách.

Mẹ xót sách:

“Trời ơi! Không được xé!”

Bé nhìn mẹ.

Một lúc sau…

lại đưa tay vào mép giấy.

Với người lớn, sách là thứ cần giữ gìn.

Nhưng với một em bé còn nhỏ, con chưa chắc đã hiểu:

“Đây là sách, phải sử dụng khác với những đồ vật khác.”

Con có thể đang khám phá một thao tác rất đơn giản.

Cầm.

Kéo.

Gấp.

Lật.

Thấy giấy thay đổi.

Nghe tiếng “rẹt”.

Vì vậy, việc trẻ xé sách không tự động có nghĩa:

“Con không thích sách.”

Cũng không nên vội gắn nhãn:

“Con phá.”

Điều ba mẹ có thể làm trước tiên là chọn loại sách phù hợp hơn với cách con đang sử dụng.

Nếu bé vẫn đang trong giai đoạn cầm nắm khá mạnh, những cuốn được thiết kế chắc chắn cho trẻ nhỏ có thể phù hợp hơn sách giấy mỏng.

Ba mẹ vẫn có thể giữ những cuốn giấy đẹp để đọc cùng, thay vì đưa con tự sử dụng khi chưa phù hợp.

Khi con kéo trang, mẹ nhẹ nhàng giữ lại:

“Mình lật thế này nhé.”

Rồi làm mẫu.

Cầm mép.

Lật.

“Đây.”

Không cần bài giảng dài.

Trẻ cần thời gian để học rằng cuốn sách có một cách sử dụng khác.

Một sai lầm dễ gặp là sau vài lần rách sách, bố mẹ cất hết.

“Bao giờ lớn mới cho đọc.”

Nhưng nếu cất hoàn toàn, con lại ít có cơ hội học cách tương tác với sách.

Thay vào đó, mình có thể điều chỉnh loại sách và mức độ giám sát.

Sách chắc chắn để con chủ động khám phá.

Sách mỏng hơn thì mẹ cùng cầm.

Những cuốn đặc biệt cần giữ gìn có thể để ngoài tầm tự lấy cho tới khi phù hợp.

Nếu BabyFun xây hệ thống sách dùng chung hoặc cho thuê, đây lại là một điểm rất quan trọng.

Không chỉ phân loại sách:

0–1 tuổi.

1–2 tuổi.

3–4 tuổi.

Mà nên mô tả cấu tạo và kiểu tương tác.

Sách bìa cứng.

Sách vải.

Sách lật mở.

Sách giấy.

Sách có chi tiết tương tác.

Như vậy ba mẹ dễ lựa chọn dựa trên cách con đang sử dụng sách.

Với mô hình thuê, BabyFun cũng cần kiểm tra tình trạng vật lý của từng cuốn giữa các lượt: trang, gáy, mép, phần lật mở và các chi tiết đi kèm nếu có. Sách bị hư hỏng cần được xử lý phù hợp trước khi tiếp tục đưa vào sử dụng.

Còn ở nhà, nếu con làm rách?

Ba mẹ có thể bình tĩnh hơn.

“Trang bị rách rồi. Mẹ cất cuốn này để sửa nhé.”

Không cần biến thành một sự kiện quá lớn.

Và cũng đừng thử “dạy” bằng cách cho trẻ một cuốn sách cũ rồi nói:

“Cái này con xé thoải mái.”

Nếu mục tiêu là giúp con hiểu sách được dùng để xem và đọc, mình nên tạo ranh giới tương đối nhất quán.

Có những vật liệu khác phù hợp hơn cho hoạt động xé nếu ba mẹ muốn tổ chức một trò như vậy.

Rồi một ngày, mẹ sẽ nhận ra:

Con lấy cuốn sách.

Ngồi xuống.

Cầm góc trang.

Lật.

Không kéo.

Không xé.

Mẹ có thể chẳng nhớ chính xác con học được từ lúc nào.

Chỉ biết rằng trước đây mỗi lần đưa sách là phải giữ hai tay đề phòng…

còn bây giờ con đang tự lật từng trang.

Học cách đọc sách đôi khi bắt đầu trước cả việc hiểu câu chuyện.

Nó bắt đầu từ những điều nhỏ xíu:

Cách cầm.

Cách mở.

Cách lật.

Và hiểu rằng:

“À, thứ này không phải để xé ra xem bên trong. Mình mở từng trang… và câu chuyện sẽ tự xuất hiện.” ❤️