CHỌN KỸ NĂNG CON CẦN PHÁT TRIỂN – BBF CHỌN ĐỒ CHƠI
Khi chọn đồ chơi cho con, ba mẹ thường bắt đầu bằng những câu hỏi:
“Bé 3 tuổi nên chơi gì?”
“Món nào đang được nhiều ba mẹ lựa chọn?”
“Đồ chơi nào tốt cho trí thông minh?”
Những câu hỏi ấy không sai, nhưng BBF muốn giúp ba mẹ thử một cách lựa chọn khác.
Thay vì bắt đầu từ món đồ chơi, hãy bắt đầu từ đứa trẻ.
Hãy quan sát con và tự hỏi:
“Ở GIAI ĐOẠN NÀY, CON ĐANG CẦN THÊM NHỮNG TRẢI NGHIỆM NÀO?”
Ba mẹ không cần biết tên món đồ chơi.
Không cần đọc hàng chục mô tả sản phẩm.
Chỉ cần chọn điều muốn con được trải nghiệm nhiều hơn.
PHẦN CHỌN ĐỒ CHƠI – HÃY ĐỂ BBF LÀM CÙNG BA MẸ.
BBF KHÔNG MUỐN BIẾN ĐỒ CHƠI THÀNH BÀI TẬP
Đây là điều quan trọng trước tiên.
Khi nói đến “phát triển kỹ năng”, chúng ta rất dễ biến cuộc chơi thành một giờ học khác.
Con phải xếp đúng.
Phải trả lời đúng.
Phải hoàn thành nhiệm vụ.
Phải chứng minh rằng sau khi chơi đã “học được” điều gì đó.
Nhưng BBF không muốn như vậy.
TRẺ CHƠI TRƯỚC HẾT VÌ CHƠI LÀ NIỀM VUI.
Kỹ năng được nuôi dưỡng trong quá trình con xây, tháo, thử, kể chuyện, chạy nhảy, hợp tác, thất bại rồi làm lại.
Vì vậy, 6 Kỹ năng vàng của BBF không phải 6 “môn học”.
Đó là 6 lăng kính giúp BBF lựa chọn những trải nghiệm đa dạng hơn cho trẻ.
🧠 NẾU BA MẸ CHỌN: TƯ DUY
BBF không nhất thiết gửi cho con một món có chữ “IQ” hay “Brain” trên hộp.
BBF sẽ tìm những trải nghiệm khiến trẻ phải:
Quan sát.
Thử.
Dự đoán.
So sánh.
Tìm quy luật.
Giải quyết vấn đề.
Và quan trọng nhất là được phép làm sai rồi thử lại.
Một cây cầu đổ xuống có thể khiến con phải nghĩ:
“Tại sao nó đổ?”
“Nếu đặt khối này xuống dưới thì sao?”
“Làm thế nào để xe đi qua được?”
Đó chính là lúc tư duy xuất hiện rất tự nhiên trong cuộc chơi.
TƯ DUY KHÔNG CHỈ LÀ TÌM RA ĐÁP ÁN ĐÚNG.
TƯ DUY CÒN LÀ MUỐN THỬ THÊM MỘT CÁCH KHÁC KHI CÁCH ĐẦU TIÊN CHƯA THÀNH CÔNG.
🎨 NẾU BA MẸ CHỌN: SÁNG TẠO
BBF sẽ ưu tiên những món không quyết định sẵn mọi thứ cho trẻ.
Một bộ khối hôm nay có thể là ngôi nhà.
Ngày mai trở thành tàu vũ trụ.
Ngày khác lại biến thành sở thú.
Không có một đáp án duy nhất.
Không có một sản phẩm mẫu mà con bắt buộc phải làm giống.
BBF muốn dành cho trẻ những khoảng chơi mà câu hỏi không phải:
“Con làm đúng chưa?”
Mà là:
“CON MUỐN TẠO RA ĐIỀU GÌ?”
Sáng tạo không nhất thiết cần một món đồ có thật nhiều chức năng.
Đôi khi, càng ít thứ được quyết định sẵn, trí tưởng tượng của trẻ càng có nhiều chỗ để bước vào.
💬 NẾU BA MẸ CHỌN: NGÔN NGỮ
Đừng chỉ tìm một món đồ biết phát ra nhiều từ.
BBF thích những món khiến đứa trẻ muốn nói.
Một bộ bác sĩ có thể mở ra:
“Bạn gấu bị đau ở đâu?”
Một bộ nhà hàng có thể bắt đầu bằng:
“Hôm nay con bán món gì?”
Một bộ động vật có thể dẫn đến:
“Bạn voi đang đi đâu vậy?”
Từ đó, trẻ gọi tên, mô tả, đặt câu hỏi, trả lời, kể chuyện và trò chuyện với người đang chơi cùng.
ĐỒ CHƠI KHÔNG NHẤT THIẾT PHẢI NÓI THAY TRẺ.
MÓN ĐỒ CHƠI TỐT CÓ THỂ TẠO RA LÝ DO ĐỂ TRẺ MUỐN NÓI.
🏃 NẾU BA MẸ CHỌN: VẬN ĐỘNG
Có những đứa trẻ không muốn ngồi lâu bên bàn.
Con muốn chạy.
Muốn đẩy.
Muốn kéo.
Muốn giữ thăng bằng.
Muốn ném bóng.
Muốn khám phá bằng cả cơ thể.
Điều đó không có nghĩa con “không tập trung”.
Có thể đó đơn giản là cách con đang muốn tương tác với thế giới.
BBF sẽ ưu tiên những trải nghiệm phù hợp với độ tuổi và điều kiện an toàn để trẻ được vận động thông qua cuộc chơi, thay vì biến vận động thành một bài luyện tập bắt buộc.
ĐỪNG LUÔN YÊU CẦU MỘT ĐỨA TRẺ ĐANG MUỐN CHẠY PHẢI NGỒI YÊN ĐỂ “PHÁT TRIỂN”.
ĐÔI KHI, CHÍNH VIỆC ĐƯỢC CHẠY CŨNG LÀ PHÁT TRIỂN.
🤝 NẾU BA MẸ CHỌN: XÃ HỘI
BBF sẽ tìm những cuộc chơi có chỗ cho người thứ hai bước vào.
Có thể là anh chị em.
Bạn bè.
Ba mẹ.
Ông bà.
Một bộ xây dựng lớn có thể cần hai đứa trẻ cùng làm.
Một trò chơi nhóm có thể khiến trẻ phải chờ lượt.
Một trò nhập vai tạo cơ hội để trẻ phân vai, thương lượng và cùng xây dựng câu chuyện.
Không cần ngồi xuống giảng cho trẻ một bài dài về “hợp tác”.
Đôi khi chỉ cần đặt trước mặt hai đứa trẻ một nhiệm vụ mà chúng cần nhau để hoàn thành.
KỸ NĂNG XÃ HỘI ĐƯỢC NUÔI DƯỠNG TRONG NHỮNG KHOẢNH KHẮC TRẺ THỰC SỰ PHẢI CHƠI CÙNG NGƯỜI KHÁC.
❤️ NẾU BA MẸ CHỌN: CẢM XÚC
Đây có lẽ là kỹ năng khó nhìn thấy nhất trên một chiếc hộp đồ chơi.
Nhưng cảm xúc xuất hiện rất nhiều trong cuộc chơi.
Tòa tháp đổ.
Con thất vọng.
Con thua một ván.
Con tức giận.
Bạn lấy món con muốn.
Con phải chờ.
Một nhân vật trong câu chuyện đang buồn.
Bạn gấu “sợ” đi bác sĩ.
Đó đều có thể trở thành những cơ hội để trẻ nhận biết và gọi tên điều mình hoặc nhân vật đang cảm thấy.
Ba mẹ không cần biến mọi tình huống thành một bài giảng.
Đôi khi chỉ cần hỏi:
“Bạn gấu đang cảm thấy thế nào nhỉ?”
Hay:
“Con buồn vì tòa tháp đổ phải không? Mình muốn thử lại hay nghỉ một chút?”
CẢM XÚC KHÔNG CHỈ ĐƯỢC DẠY BẰNG LỜI.
TRẺ CŨNG HỌC VỀ CẢM XÚC KHI THỰC SỰ TRẢI QUA CHÚNG TRONG MỘT MÔI TRƯỜNG AN TOÀN.
NHƯNG CON KHÔNG CHỈ CÓ MỘT KỸ NĂNG
Đây là điểm BBF muốn ba mẹ hiểu rõ nhất.
Một bộ xây dựng có thể bắt đầu từ Tư duy, nhưng khi con tự thiết kế, nó chạm đến Sáng tạo.
Khi con giải thích công trình với ba mẹ, Ngôn ngữ xuất hiện.
Khi hai anh em cùng xây, con đang thực hành Xã hội.
Khi công trình đổ và con thử lại, Cảm xúc cũng tham gia.
Và khi đôi tay liên tục cầm, ghép, xoay và điều chỉnh, Vận động vẫn đang diễn ra.
MỘT MÓN ĐỒ CHƠI TỐT KHÔNG NHẤT THIẾT CHỈ THUỘC VỀ MỘT KỸ NĂNG.
BBF chỉ dùng kỹ năng làm điểm bắt đầu để lựa chọn, chứ không đóng trẻ vào những chiếc hộp.
ĐỪNG CHỌN “KỸ NĂNG YẾU NHẤT” RỒI BIẾN NÓ THÀNH ÁP LỰC
Ba mẹ có thể rất dễ nghĩ:
“Con yếu ngôn ngữ, phải thuê toàn đồ chơi ngôn ngữ.”
Hoặc:
“Con không giỏi tư duy, phải chơi puzzle nhiều hơn.”
BBF muốn nhẹ nhàng hơn.
Hãy bắt đầu từ cả hai phía:
ĐIỀU CON ĐANG THÍCH + TRẢI NGHIỆM BA MẸ MUỐN MỞ RỘNG.
Ví dụ con mê xe nhưng ba mẹ muốn tạo thêm cơ hội cho ngôn ngữ.
Đừng bỏ xe.
Hãy dùng xe để mở một trò nhập vai:
Trạm sửa xe.
Cửa hàng bán xe.
Đội cứu hộ.
Chuyến giao hàng.
Con vẫn bước vào cuộc chơi bằng điều mình yêu thích, nhưng thế giới của con được mở rộng thêm.
BBF KHÔNG MUỐN “SỬA” ĐỨA TRẺ BẰNG ĐỒ CHƠI.
BBF MUỐN DÙNG CUỘC CHƠI ĐỂ MỞ THÊM CƠ HỘI CHO CON.
TRÊN BBF, BA MẸ CÓ THỂ BẮT ĐẦU BẰNG 3 CÂU HỎI
Thay vì phải lướt qua hàng trăm sản phẩm, hành trình có thể rất đơn giản:
1. BÉ BAO NHIÊU TUỔI?
2. BÉ ĐANG THÍCH GÌ?
3. BA MẸ MUỐN MỞ RỘNG TRẢI NGHIỆM NÀO?
🧠 Tư duy
🎨 Sáng tạo
💬 Ngôn ngữ
🏃 Vận động
🤝 Xã hội
❤️ Cảm xúc
Sau đó:
BBF CHỌN 3 TRẢI NGHIỆM PHÙ HỢP.
Không phải ba món có nhiều chức năng nhất.
Không nhất thiết là ba món đắt nhất.
Mà là ba lựa chọn BBF có thể giải thích rõ:
Vì sao phù hợp với tuổi của con.
Vì sao liên quan đến sở thích của con.
Và cuộc chơi có thể mở ra kỹ năng ba mẹ đang quan tâm như thế nào.
🐰 KHÔNG BIẾT NÊN THUÊ GÌ CHO CON?
Ba mẹ không cần tìm tên sản phẩm.
Chỉ cần gửi BBF:
“BÉ ___ TUỔI.”
“ĐANG MÊ ___.”
“MUỐN THÊM TRẢI NGHIỆM VỀ ___.”
Ví dụ:
“Bé 4 tuổi – mê xe – muốn thêm trải nghiệm sáng tạo.”
Phần còn lại, hãy để BBF chọn lọc.
Ba mẹ chọn một.
Con chơi.
BBF quan sát phản hồi để lần tiếp theo lựa chọn tốt hơn.
Bởi BBF không muốn xây một nơi mà ba mẹ phải trở thành chuyên gia đồ chơi mới có thể chọn đúng cho con.
BA MẸ HIỂU CON.
BBF HIỂU ĐỒ CHƠI.
Và ở giữa hai điều đó là một cuộc chơi được lựa chọn có chủ đích.
BA MẸ CHỌN ĐIỀU MUỐN MỞ RA CHO CON.
BBF CHỌN TRẢI NGHIỆM ĐỂ BẮT ĐẦU.
BBF – Gắn kết yêu thương.











