Đồ chơi học câu hỏi mở

Trong giờ chơi, cha mẹ thường đặt những câu hỏi như “Đây có phải xe màu đỏ không?” hoặc “Con đã xây xong nhà chưa?”. Những câu hỏi này có thể được trả lời rất ngắn bằng “có”, “không” hoặc một thông tin cụ thể.

Tuy nhiên, có những câu hỏi mở ra nhiều cách trả lời khác nhau. Chẳng hạn: “Con muốn xây thành phố này như thế nào?” hoặc “Điều gì sẽ xảy ra nếu chiếc tàu đi đến khu rừng?”.

Những câu hỏi ấy được gọi là câu hỏi mở. Chúng khuyến khích trẻ suy nghĩ, diễn đạt ý tưởng và chia sẻ trải nghiệm bằng lời nói.

Đồ chơi tạo ra môi trường phù hợp để trẻ thực hành đặt và trả lời câu hỏi mở.

Câu hỏi mở là gì?

Cha mẹ chuẩn bị một bộ khối xây dựng.

Người lớn hỏi: “Con có muốn xây nhà không?”.

Trẻ có thể trả lời: “Có”.

Sau đó, cha mẹ hỏi: “Con muốn xây ngôi nhà như thế nào?”.

Trẻ có thể kể về màu sắc, kích thước, số phòng hoặc những nhân vật sẽ sống trong nhà.

Qua đó, con được hiểu rằng một số câu hỏi có nhiều cách trả lời, không chỉ có đúng hoặc sai.

Trò chơi kiến trúc sư

Gia đình tạo một công trường đồ chơi.

Trẻ đóng vai kiến trúc sư và lựa chọn cách xây dựng.

Cha mẹ hỏi: “Con nghĩ cư dân thành phố cần những công trình gì?”.

Trẻ có thể đề xuất nhà ở, công viên hoặc nhà ga.

Người lớn hỏi tiếp: “Con sẽ sắp xếp các công trình ra sao?”.

Hoạt động giúp trẻ phát triển ý tưởng thông qua những câu hỏi không giới hạn vào một đáp án duy nhất.

Câu hỏi mở không phải lúc nào cũng dài

Cha mẹ có thể sử dụng những câu rất ngắn.

“Con nghĩ sao?”.

“Rồi chuyện gì xảy ra?”.

“Con muốn làm thế nào?”.

“Có điều gì thú vị ở đây?”.

Những câu hỏi đơn giản vẫn có thể khuyến khích trẻ diễn đạt nhiều thông tin.

Điều quan trọng là người lớn tạo đủ thời gian để con suy nghĩ và trả lời.

Trò chơi khám phá khu rừng

Gia đình chuẩn bị mô hình cây cối và động vật.

Trẻ điều khiển một nhân vật đi vào khu rừng tưởng tượng.

Cha mẹ hỏi: “Nhân vật có thể gặp những điều gì trên đường?”.

Trẻ có thể sáng tạo nhiều tình huống khác nhau.

Người lớn tiếp tục: “Nếu gặp một con suối, nhân vật sẽ làm gì?”.

Hoạt động giúp con mở rộng câu chuyện bằng trí tưởng tượng.

Trẻ cũng có thể đặt câu hỏi mở

Cha mẹ đóng vai người thiết kế một chiếc xe đồ chơi mới.

Trẻ đóng vai phóng viên.

Thay vì chỉ hỏi: “Xe này màu xanh đúng không?”, con có thể hỏi: “Vì sao bạn chọn màu xanh cho chiếc xe?”.

Người lớn trả lời rồi khuyến khích trẻ đặt thêm câu hỏi.

Qua đó, con được thực hành chủ động tìm hiểu ý tưởng của người khác.

Trò chơi hộp bí mật

Gia đình chuẩn bị một hộp chứa món đồ chơi an toàn.

Trẻ chưa được nhìn vào bên trong.

Cha mẹ hỏi: “Con nghĩ trong hộp có thể có những gì?”.

Trẻ đưa ra nhiều giả thuyết.

Sau khi mở hộp, người lớn hỏi: “Điều gì khiến con bất ngờ nhất?”.

Hoạt động giúp trẻ sử dụng ngôn ngữ để trình bày suy nghĩ và cảm nhận.

Không biến câu hỏi mở thành áp lực

Một số trẻ cần nhiều thời gian để diễn đạt.

Nếu con chưa trả lời, cha mẹ có thể đưa ra gợi ý hoặc cùng chơi thêm.

Không nên liên tục đặt nhiều câu hỏi khiến trẻ có cảm giác đang bị kiểm tra.

Đôi khi, một câu nhận xét như “Mẹ thấy con đang xây một cây cầu rất dài” cũng có thể mở đầu cuộc trò chuyện tự nhiên.

Kết hợp câu hỏi mở và câu hỏi đóng

Cả hai loại câu hỏi đều có vai trò riêng.

Câu hỏi đóng giúp xác nhận thông tin cụ thể.

Câu hỏi mở giúp tìm hiểu ý tưởng, lý do và cảm xúc.

Ví dụ, cha mẹ có thể hỏi: “Đây có phải nhà ga không?”, rồi tiếp tục: “Con muốn đoàn tàu hoạt động như thế nào?”.

Sự kết hợp giúp cuộc trò chuyện rõ ràng và phong phú hơn.

BabyFun và những câu hỏi khám phá

Những bộ đồ chơi xây dựng, nhân vật, mô hình thiên nhiên hoặc đồ chơi sáng tạo có thể tạo ra nhiều cơ hội sử dụng câu hỏi mở.

Thông qua BabyFun, phụ huynh có thể cân nhắc lựa chọn sản phẩm phù hợp với độ tuổi và sở thích của con.

Gia đình có thể bắt đầu bằng một mô hình đơn giản rồi đặt những câu hỏi giúp trẻ phát triển ý tưởng riêng.

Khi biết đặt và trả lời câu hỏi mở, trẻ có thêm khả năng suy nghĩ độc lập và diễn đạt phong phú. Đồ chơi giúp con hiểu rằng không phải câu hỏi nào cũng chỉ có một đáp án, và đôi khi điều thú vị nhất nằm ở cách mỗi người giải thích ý tưởng của mình.