Bé muốn tự chơi

Konzentration bei Kindern fördern: 10 Methoden aus der Ergotherapie [2
 – flowfull

Bé muốn tự chơi

Một em bé đang cố gắng đưa miếng ghép vào đúng vị trí. Thấy con thử mãi chưa được, mẹ đưa tay định giúp. Nhưng bé lập tức giữ món đồ lại và nói: “Để con tự làm!”.

Tình huống này rất quen thuộc với nhiều gia đình. Cha mẹ muốn hỗ trợ để con bớt khó khăn, trong khi trẻ lại muốn tự giải quyết vấn đề theo cách của mình.

Đằng sau lời từ chối giúp đỡ có thể là nhu cầu tự chủ, mong muốn thử sức và cảm giác tự hào khi hoàn thành một việc.

Vì sao trẻ không muốn được giúp?

Khi bắt đầu nhận thức rõ hơn về khả năng của bản thân, trẻ thường muốn tự thực hiện những hành động mà trước đây cần người lớn hỗ trợ.

Điều này có thể xuất hiện trong sinh hoạt hằng ngày như tự mặc quần áo, xúc ăn hoặc cất đồ.

Trong lúc chơi, nhu cầu ấy cũng thể hiện rất rõ.

Bé muốn tự lắp khối, tự điều khiển xe hoặc tự giải một câu đố.

Nếu người lớn can thiệp quá nhanh, trẻ có thể cảm thấy mình bị mất quyền chủ động.

Khó khăn cũng là một phần của trò chơi

Đối với người lớn, hoàn thành sản phẩm có thể là mục tiêu quan trọng nhất.

Nhưng với trẻ, quá trình thử và điều chỉnh đôi khi mang lại nhiều trải nghiệm hơn kết quả.

Một miếng ghép đặt sai có thể giúp bé nhận ra hình dạng chưa phù hợp.

Một tòa tháp bị nghiêng có thể khiến trẻ thử thay đổi vị trí các khối.

Nếu cha mẹ luôn đưa ra đáp án ngay lập tức, trẻ có thể mất cơ hội tự quan sát và tìm giải pháp.

Khi nào nên đứng ngoài quan sát?

Nếu hoạt động an toàn và trẻ vẫn đang cố gắng, cha mẹ có thể chờ thêm một chút.

Người lớn không nhất thiết phải liên tục hướng dẫn.

Một câu nói đơn giản như “Mẹ ở đây nếu con cần nhé” có thể đủ để trẻ biết mình vẫn được hỗ trợ.

Điều quan trọng là không biến việc tự lập thành yêu cầu trẻ phải giải quyết mọi khó khăn một mình.

Khi nào nên giúp?

Nếu trẻ bắt đầu quá căng thẳng, liên tục thất bại hoặc yêu cầu hỗ trợ, cha mẹ có thể tham gia.

Thay vì làm thay toàn bộ, người lớn thử đưa ra một gợi ý nhỏ.

Ví dụ: “Con thử xoay miếng ghép sang hướng khác xem sao”.

Nếu trẻ vẫn gặp khó khăn, có thể chia nhiệm vụ thành những bước đơn giản hơn.

Cách hỗ trợ này giúp bé tiếp tục giữ vai trò chính trong hoạt động.

Tôn trọng quyền từ chối

Khi con nói không muốn được giúp, cha mẹ có thể đáp lại: “Được, con thử thêm nhé”.

Nếu trẻ thay đổi ý định sau đó, người lớn vẫn sẵn sàng hỗ trợ.

Không nên nói những câu như “Đã không cho mẹ giúp thì tự làm hết đi”.

Những phản ứng ấy có thể khiến trẻ ngại yêu cầu hỗ trợ khi thực sự cần.

Lựa chọn đồ chơi phù hợp

Một bộ đồ chơi quá dễ có thể không tạo đủ thử thách.

Ngược lại, sản phẩm vượt xa khả năng hiện tại dễ khiến trẻ nản.

Cha mẹ nên chọn hoạt động có độ khó vừa phải, cho phép trẻ tự thử và có thể nhận hỗ trợ từng phần.

Những bộ ghép hình, xếp khối hoặc lắp ráp phù hợp độ tuổi thường tạo ra nhiều cơ hội như vậy.

Liên hệ với BabyFun

Trong định hướng cho thuê đồ chơi của BabyFun, việc lựa chọn sản phẩm có thể dựa trên khả năng tự thao tác của trẻ.

Phụ huynh có thể quan sát xem con giải quyết được những bước nào, cần hỗ trợ ở đâu và có muốn thử lại hay không.

Trải nghiệm nhiều mức độ khó cũng giúp gia đình hiểu rõ hơn khả năng hiện tại của bé trước khi mua sản phẩm lâu dài.

Điều cha mẹ cần hiểu

Khi trẻ nói “Để con tự làm”, đó không nhất thiết là hành vi chống đối.

Đôi khi, bé chỉ muốn được trải nghiệm cảm giác mình có khả năng giải quyết một vấn đề.

Sự kiên nhẫn của cha mẹ có thể tạo ra khoảng không gian cần thiết để trẻ thử sức, mắc lỗi và tự hào về thành quả của chính mình.