🪄 KHI MỘT VẬT CÓ THỂ “BIẾN THÀNH” THỨ KHÁC

🪄 KHI MỘT VẬT CÓ THỂ “BIẾN THÀNH” THỨ KHÁC

Con cầm một khối dài.

“Alo?”

Mẹ quay lại.

Con đang áp khối vào tai.

“Con gọi cho ai đấy?”

“Bố.”

Một lúc sau, chính khối đó được đặt lên chiếc đĩa đồ chơi.

“Bánh của mẹ.”

Chưa đầy mười phút.

Một miếng gỗ đã trở thành điện thoại rồi lại thành bánh.

Tất nhiên, món đồ không thực sự thay đổi.

Điều thay đổi là ý nghĩa mà trẻ đặt lên nó.

🌱 KHÔNG PHẢI ĐỒ CHƠI NÀO CŨNG GỢI Ý TƯỞNG THEO CÙNG MỘT CÁCH

Một chiếc điện thoại đồ chơi rất giống thật nói khá rõ:

“Đây là điện thoại.”

Trẻ có thể lập tức gọi.

Một khối hình chữ nhật lại không nói rõ mình là gì.

Nó có thể trở thành điện thoại.

Chiếc vé.

Bánh.

Giường cho nhân vật nhỏ.

Hoặc đơn giản vẫn là một khối.

Hai kiểu đồ chơi tạo ra những trải nghiệm khác nhau.

🧸 ĐỒ CHƠI GIỐNG THẬT CŨNG CÓ GIÁ TRỊ

Trẻ có thể nhận ra những thứ mình gặp trong đời sống.

Bộ bếp gợi lại việc nấu ăn.

Điện thoại gợi lại cuộc gọi.

Dụng cụ bác sĩ gợi lại một lần đi khám.

Không cần bỏ những món ấy để chỉ chọn đồ chơi trừu tượng.

Điều thú vị là trẻ được gặp cả những món có ý nghĩa rất rõ và những món để con tự gán ý nghĩa.

🌱 NẾU MỌI MÓN ĐỀU QUY ĐỊNH RÕ “TÔI LÀ GÌ”, TRẺ CÓ THỂ ÍT GẶP KIỂU CHƠI MÀ MỘT VẬT ĐƯỢC DÙNG ĐỂ ĐẠI DIỆN CHO THỨ KHÁC

Nhưng cũng cần nói rõ:

Trẻ hoàn toàn có thể làm điều này với những thứ không phải đồ chơi.

Một chiếc hộp carton có thể thành ô tô.

Một chiếc khăn phù hợp có thể bước vào câu chuyện.

Vì vậy, gia đình không cần mua một nhóm sản phẩm riêng chỉ để “dạy trí tưởng tượng”.

👀 ĐỪNG SỬA Ý TƯỞNG CỦA CON CHỈ VÌ MÓN ĐỒ “KHÔNG PHẢI THỨ ĐÓ”

“Đó là khối, đâu phải điện thoại.”

Nếu không liên quan đến an toàn, đôi khi chẳng cần sửa.

Trong thế giới tưởng tượng, con đang dùng một thứ để đại diện cho một thứ khác.

Người lớn có thể bước vào:

“Alo, mẹ nghe đây.”

Vậy là câu chuyện tiếp tục.

💚 VỚI BABYFUN, BA MẸ CÓ THỂ XEN KẼ GIỮA NHỮNG MÓN MÔ PHỎNG RÕ RÀNG VÀ NHỮNG MÓN CÓ NHIỀU KHẢ NĂNG SỬ DỤNG TRONG TRÒ CHƠI

Một bộ bếp có thể mở ra câu chuyện rất nhanh.

Khối xây dựng lại có thể trở thành căn bếp do trẻ tự tạo.

Hai trải nghiệm không cần cạnh tranh.

Chúng có thể bổ sung cho nhau.

Điều quan trọng vẫn là trẻ có thời gian thực sự chơi chứ không phải liên tục đổi món để đạt “đủ loại”.

⚠️ Việc trẻ dùng một món để tượng trưng cho thứ khác không có nghĩa sản phẩm được phép sử dụng sai mục đích về mặt vật lý. Không để trẻ đưa đồ không phù hợp lên miệng, trèo lên sản phẩm không chịu lực hoặc sử dụng linh kiện theo cách không an toàn.

Con đưa mẹ một khối tròn.

“Uống cà phê đi mẹ.”

Mẹ giả vờ uống.

“Ngon quá.”

Con cười.

Chẳng có chiếc cốc nào ở đó.

Nhưng câu chuyện vẫn diễn ra.

Khi trẻ được gặp nhiều kiểu đồ chơi và vật liệu chơi, con có thể dần khám phá một điều rất thú vị: một món đồ không nhất thiết chỉ mang một ý nghĩa. Trong trí tưởng tượng, đôi khi thứ trước mắt có thể trở thành bất cứ điều gì câu chuyện đang cần. 🪄🧸❤️