CÓ NHỮNG CUỐN SÁCH CHỈ CẦN LÀM CON CƯỜI

TRUYỆN HÀI HƯỚC – CÓ NHỮNG CUỐN SÁCH CHỈ CẦN LÀM CON CƯỜI

Mẹ mở sách.

Trong truyện, một chú voi béo ú cố chui vào chiếc hộp nhỏ.

Con nhìn.

“Không vừa đâu!”

Trang tiếp theo…

RẦM!

Chiếc hộp bung ra.

Bé cười nghiêng ngả.

Mẹ cũng cười.

Không có bài học về màu sắc.

Không dạy số.

Không có kiến thức khoa học.

Không hướng dẫn kỹ năng sống.

Vậy cuốn sách có “giá trị” không?

Có chứ.

Đôi khi một cuốn sách trẻ em chỉ cần vui đã là một lý do rất tốt để mở nó ra.

Người lớn thường có xu hướng tìm kiếm mục tiêu trong mọi cuốn sách.

Cuốn này giúp con học gì?

Có tăng vốn từ không?

Có dạy cảm xúc không?

Có phát triển tư duy không?

Nhưng nếu mỗi cuốn sách đều phải chứng minh công dụng, chúng ta rất dễ quên một lý do đơn giản khiến con người đọc sách:

Vì đọc vui.

Truyện hài hước có thể hấp dẫn trẻ bằng nhiều cách.

Một tình huống ngược đời.

Nhân vật hiểu nhầm.

Một bức tranh khác với điều câu chữ đang kể.

Một câu lặp mà trẻ biết sắp có chuyện buồn cười.

Hay đơn giản là những âm thanh ngộ nghĩnh.

Đọc loại truyện này, ba mẹ không cần giữ giọng quá nghiêm túc.

Có thể diễn.

Kéo dài câu.

Làm vẻ mặt.

Đến đoạn quen thuộc, dừng lại để con nói nốt.

Nếu nhân vật cứ lặp một sai lầm:

“Lại nữa rồi!”

Con sẽ bắt đầu chờ đúng khoảnh khắc ấy.

Và điều đặc biệt là tiếng cười khiến cuốn sách trở thành một trải nghiệm chung.

Mẹ cười.

Con cười.

Lần sau chỉ cần nhìn thấy bìa, bé đã nhớ:

“Cuốn này buồn cười!”

Rồi tự mang tới.

BabyFun nếu xây danh mục sách cũng không nên chỉ phân loại theo “kỹ năng con nhận được”.

Hãy có cả một nhóm rất đơn giản:

Sách vui nhộn.

Bởi đôi khi ba mẹ không cần một cuốn để “dạy con”.

Họ chỉ muốn một cuốn khiến cả nhà có 10 phút thật vui.

Truyện hài còn có thể đi vào trò chơi.

Nhân vật đội chiếc nồi lên đầu?

Con lấy đồ chơi giả vờ đội.

Chú gấu nấu món súp kỳ quặc?

Bộ bếp BabyFun xuất hiện và con sáng tạo “món súp khủng long”.

Không cần rút ra bài học.

Cứ chơi tiếp sự ngớ ngẩn của câu chuyện.

Và cũng đừng vội sửa mọi điều vô lý:

“Gấu làm sao lái máy bay được.”

“Con mèo đâu có nói.”

Trẻ thường hiểu thế giới của câu chuyện có thể khác thế giới thật.

Nếu đang đọc sách kiến thức, mình cần chính xác.

Nhưng trong truyện tưởng tượng, một con mèo đi siêu thị hoàn toàn có thể là điều khiến câu chuyện đáng đọc.

Một ngày, mẹ hỏi:

“Con muốn đọc cuốn nào?”

Bé chạy tới lấy đúng cuốn chú voi và chiếc hộp.

“Cuốn này!”

“Nhưng mình đọc bao nhiêu lần rồi?”

“Đọc nữa!”

Mẹ mở.

Đến đoạn chú voi chuẩn bị chui vào…

bé đã bắt đầu cười trước khi chuyện xảy ra.

Đó là lúc mình hiểu:

Con không đọc lại vì chưa nhớ.

Con nhớ rất rõ.

Con đọc lại vì muốn được vui thêm một lần nữa.

Và nếu một cuốn sách khiến trẻ nghĩ:

“Đọc sách vui thật!”

thì có lẽ nó đã làm được một việc rất đáng giá rồi. ❤️