MỘT CHIẾC KẸP QUẦN ÁO CÓ GÌ VUI?

MỘT CHIẾC KẸP QUẦN ÁO CÓ GÌ VUI? – NGƯỜI LỚN PHƠI ĐỒ, TRẺ LẠI PHÁT HIỆN RA MỘT TRÒ CHƠI

Mẹ đang phơi quần áo.

Lấy chiếc kẹp.

Bóp.

Kẹp lên.

Bé đứng dưới nhìn.

“Con làm!”

Mẹ đưa thử một chiếc phù hợp.

Bé bóp.

Không mở.

Dùng hai tay.

Mở được.

Thả ra.

Chiếc kẹp đóng lại.

Làm tiếp.

Có những vật dụng trong nhà chẳng phát sáng, chẳng có nhạc, cũng chẳng được thiết kế để gây chú ý.

Nhưng trẻ vẫn bị hút vào.

Chiếc kẹp là một ví dụ.

Bởi nó có một điều rất thú vị:

BÓP → MỞ.
THẢ → ĐÓNG.

Con tác động và vật phản hồi ngay.

Nếu kết hợp với việc kẹp vào một vị trí, trẻ lại phải thử:

“Mình đặt thế nào để nó giữ được?”

Nhưng thay vì để trẻ chơi tự do với kẹp quần áo thật – vốn có nhiều kích thước, lực kẹp và cấu tạo khác nhau – ba mẹ có thể tìm những món đồ chơi tạo ra thao tác tương tự.

Các trò gắp.

Kẹp.

Dùng nhíp đồ chơi.

Câu cá.

Cho động vật “ăn”.

Di chuyển những vật phù hợp từ chỗ này sang chỗ khác bằng dụng cụ.

Trong hệ đồ chơi BabyFun, mình với bạn từng nhắc tới Learning Resources Froggy Feeding Fun Activity và nhiều nhóm câu cá/gắp đồ.

Nhìn từ chủ đề này, chúng có một điểm rất hay:

Trẻ không chỉ chơi với nhân vật.

Con còn phải điều khiển một công cụ bằng bàn tay để thực hiện việc mình muốn.

Ba mẹ có thể tạo câu chuyện.

“Ếch đói rồi.”

Con dùng dụng cụ.

Gắp thức ăn.

“Cho ếch ăn.”

Ngày khác không cần ếch.

“Nhà hàng hôm nay dùng kẹp.”

Con chuyển thực phẩm đồ chơi từ khay này sang khay khác.

Hoặc chơi phân loại:

“Con muốn gắp những món nào vào giỏ?”

Như vậy cùng một thao tác nhưng câu chuyện thay đổi.

Đây cũng là điểm rất đáng khai thác cho nội dung BabyFun:

Đồ chơi không nhất thiết phải giống hình dáng vật dụng trẻ đang mê.

Nếu trẻ thích kẹp quần áo, mình không nhất thiết tìm “bộ phơi quần áo”.

Có thể tìm một món mang lại kiểu vận động tương tự.

Đó mới là hiểu hứng thú phía sau hành vi.

Tất nhiên, với bất kỳ món có bộ phận nhỏ hoặc dụng cụ gắp, ba mẹ vẫn cần tuân thủ khuyến nghị độ tuổi và cảnh báo của sản phẩm, đồng thời kiểm tra tình trạng trước khi chơi.

Đừng tự chế bằng những vật nhỏ không phù hợp chỉ vì nhìn trên mạng thấy hoạt động có vẻ đơn giản.

Còn chiếc kẹp quần áo của mẹ?

Có thể vẫn rất hấp dẫn.

Mẹ kẹp một chiếc.

Con nhìn.

Rồi cầm dụng cụ chơi của mình.

Bóp.

Mở.

Thả.

Đóng.

Hai người đang làm hai việc khác nhau.

Nhưng trong suy nghĩ của trẻ:

“Mẹ có việc của mẹ.
Con cũng có việc của con.”

Đôi khi đó chính là thứ khiến một trò chơi trở nên hấp dẫn:

Không phải món đồ đẹp đến đâu.

Mà là cảm giác…

“Mình cũng biết sử dụng công cụ giống người lớn rồi.” ❤️