🧺 TRẺ CÙNG CHUẨN BỊ CUỘC CHƠI

🧺 TRẺ CÙNG CHUẨN BỊ CUỘC CHƠI

Khi tổ chức hoạt động cho trẻ, người lớn thường chuẩn bị mọi thứ trước.

Đồ chơi được lấy ra.

Vật liệu được chia sẵn.

Bàn được sắp xếp.

Mỗi món nằm đúng vị trí.

Trẻ bước vào và chỉ việc:

Chơi.

Cách này rất tiện.

Nhưng nếu nhìn rộng hơn, có một phần trải nghiệm đã bị người lớn làm thay:

Quá trình chuẩn bị cho cuộc chơi.

BabyFun có thể thử một cách khác với những hoạt động phù hợp:

Không phải lúc nào cũng đưa cho trẻ một cuộc chơi hoàn chỉnh.

Đôi khi hãy để trẻ cùng tạo ra điều kiện để cuộc chơi bắt đầu.

🚂 Trước khi tàu chạy, đường ray phải được xây

Nếu người lớn lắp sẵn một đường tàu hoàn chỉnh, trẻ chỉ cần đặt tàu lên và chạy.

Nhưng nếu các đoạn ray được đưa ra, câu chuyện bắt đầu sớm hơn.

“Ga đặt ở đâu?”

“Đường đi qua bên nào?”

“Có cần cây cầu không?”

“Làm sao nối hai đoạn này?”

Việc chuẩn bị đã trở thành một phần của trò chơi.

🍳 Trước khi mở nhà hàng, phải chuẩn bị nhà hàng

Trẻ có thể:

Chọn món.

Sắp đồ.

Quyết định ai làm gì.

Chuẩn bị bàn.

Đặt tên cho cửa hàng.

Đến lúc vị khách đầu tiên xuất hiện, trẻ đã có cảm giác:

“Đây là nhà hàng chúng mình vừa làm.”

Khác hẳn với việc bước vào một bộ bếp đã được người lớn dựng hoàn chỉnh.

🎪 Với hoạt động nhóm, phần chuẩn bị còn tạo cảm giác cùng sở hữu

“Hôm nay chúng ta sẽ làm một khu chợ.”

Nhân viên BabyFun không nhất thiết phải dựng toàn bộ trước khi trẻ đến.

Nếu phù hợp với độ tuổi và điều kiện hoạt động, trẻ có thể tham gia một số phần đơn giản.

Người đặt trái cây.

Người làm biển.

Người sắp giỏ.

Người chuẩn bị tiền giả.

Hoạt động chưa chính thức bắt đầu, nhưng trẻ đã bắt đầu tương tác.

🧑‍🏫 Vai trò của người lớn là chuẩn bị khung an toàn

Không phải giao toàn bộ công việc cho trẻ.

Những phần liên quan đến:

An toàn.

Thiết bị.

Vật nặng.

Những thao tác không phù hợp với trẻ.

vẫn thuộc trách nhiệm người lớn.

Điều BabyFun có thể trao cho trẻ là những quyết định và thao tác phù hợp.

“Con muốn đặt cái này ở đâu?”

“Chúng mình cần bao nhiêu chiếc?”

“Con chọn nhóm nào nhé?”

🧩 Trẻ có thể hiểu món đồ sâu hơn khi tự chuẩn bị

Khi tự lấy các chi tiết của bộ chơi, trẻ bắt đầu nhận ra:

Có những gì?

Chúng liên quan với nhau thế nào?

Mình đang thiếu gì?

Khi kết thúc, trẻ cũng dễ hiểu hơn tại sao các món cần quay về đúng nhóm.

Quá trình trước và sau cuộc chơi bắt đầu kết nối với nhau.

👨‍👩‍👧 Ở nhà cũng vậy

Bố mẹ có thể thử thay đổi một câu rất nhỏ.

Thay vì:

“Mẹ chuẩn bị xong rồi, con ra chơi đi.”

có thể:

“Hôm nay mình định chơi cửa hàng. Con nghĩ mình cần chuẩn bị những gì?”

Trẻ bắt đầu tìm.

Giỏ.

Đồ ăn giả.

Túi.

Tiền.

Một vài món khác.

Cuộc chơi bắt đầu từ lúc trẻ còn đang chuẩn bị.

🌱 Không cần chuẩn bị hoàn hảo

Người lớn thường muốn mọi thứ đẹp trước khi trẻ bắt đầu.

Nhưng trải nghiệm chơi không phải một buổi chụp hình.

Cái biển có thể hơi lệch.

Các món có thể được trẻ sắp theo cách người lớn không nghĩ tới.

Không sao.

Chính những dấu vết đó cho thấy trẻ đã tham gia tạo ra trải nghiệm.

❤️ Có một khác biệt rất nhỏ giữa hai câu:

“Đây là trò chơi cô chuẩn bị cho con.”

và:

“Chúng mình cùng chuẩn bị trò này nhé.”

Ở câu đầu, trẻ nhận một trải nghiệm đã hoàn thành.

Ở câu sau, trẻ trở thành một phần của quá trình tạo ra nó.

BabyFun vì vậy không nhất thiết phải khiến mọi thứ hoàn hảo trước khi trẻ xuất hiện.

Với một số hoạt động, hãy cố tình để lại vài việc chưa làm.

Một chiếc bàn chưa sắp.

Một đường tàu chưa nối.

Một cửa hàng chưa mở.

Rồi hỏi:

“Chúng mình cần làm gì trước khi bắt đầu nhỉ?”

Có thể ngay từ câu hỏi đó…

cuộc chơi thực ra đã bắt đầu rồi.