🦶 KHI TRẺ DÙNG CHÂN ĐỂ CHƠI

🦶 KHI TRẺ DÙNG CHÂN ĐỂ CHƠI

Người lớn thường mặc định một điều khi nhìn đồ chơi:

Nút là để tay bấm.

Khối là để tay cầm.

Bút là để tay vẽ.

Các chi tiết là để tay di chuyển.

Nhưng không phải đứa trẻ nào cũng sử dụng đôi tay theo cùng một cách.

Có những trẻ có thể sử dụng chân để thực hiện một số thao tác trong sinh hoạt và vui chơi.

Khi đó, một câu hỏi rất thú vị xuất hiện:

Đồ chơi có nhất thiết phải được thiết kế với giả định rằng mọi thao tác đều thực hiện bằng tay?

🌱 MỤC TIÊU VẪN LÀ QUYỀN CHỦ ĐỘNG CỦA TRẺ

Hãy tưởng tượng một món đồ có nút kích hoạt.

Nếu trẻ không thể dùng tay bấm nhưng có thể chủ động thực hiện thao tác bằng chân theo cách phù hợp, điều quan trọng không phải trẻ dùng bộ phận nào.

Điều quan trọng là:

Trẻ có phải người tạo ra hành động hay không?

Con quyết định:

Bắt đầu.

Dừng lại.

Lặp lại.

Thử tiếp.

Đó chính là một phần rất quan trọng của cuộc chơi.

🧸 NHƯNG KHÔNG PHẢI MÓN ĐỒ NÀO CŨNG PHÙ HỢP ĐỂ THAO TÁC BẰNG CHÂN

Đây là điều cần nói thật rõ.

Một nút nhỏ.

Một sản phẩm không ổn định.

Chi tiết dễ vỡ.

Cơ cấu chỉ được thiết kế cho một cách sử dụng nhất định.

Không nên tự động chuyển sang dùng chân nếu cách đó không phù hợp với thiết kế và hướng dẫn của sản phẩm.

Khả năng tiếp cận luôn phải đi cùng an toàn và cách sử dụng dự kiến.

🦶 KÍCH THƯỚC VÙNG ĐIỀU KHIỂN CÓ THỂ TẠO RA KHÁC BIỆT

Một vùng kích hoạt rộng tạo ra yêu cầu khác với một nút rất nhỏ.

Một bề mặt cần độ chính xác cao lại tạo ra yêu cầu khác.

Đây cũng là lý do các thiết bị tiếp cận thích ứng trong một số trường hợp có thể sử dụng những kiểu công tắc khác nhau phù hợp với khả năng vận động của người dùng.

Việc lựa chọn thiết bị hỗ trợ cụ thể nên dựa trên nhu cầu của chính trẻ và hướng dẫn chuyên môn phù hợp.

👀 ĐỪNG COI CÁCH THAO TÁC KHÁC LÀ “CHƠI SAI”

Nếu mục đích của trò chơi là đưa một vật từ A tới B và trẻ tìm được cách thực hiện phù hợp với khả năng của mình, điều đáng quan tâm trước tiên là trải nghiệm và sự tham gia của trẻ.

Trẻ không nhất thiết phải bắt chước chính xác cách một đứa trẻ khác sử dụng món đồ để cuộc chơi trở nên có ý nghĩa.

🌈 ĐÂY CŨNG LÀ MỘT CÁCH ĐỂ NGƯỜI LỚN NHÌN LẠI KHÁI NIỆM “CÁCH CHƠI”

Có khi chúng ta vô thức nghĩ:

Cầm bằng tay.

Ngồi đúng chỗ.

Thao tác đúng tư thế.

Làm giống hình minh họa.

Nhưng với một số trẻ, con đường tiếp cận có thể khác.

Khác không có nghĩa là kém hơn.

💚 VỚI BABYFUN, CÓ THỂ ĐẶT MỘT CÂU HỎI RỘNG HƠN KHI NHÌN MỖI MÓN ĐỒ:

“Món này cho phép trẻ điều khiển bằng những cách nào?”

Có bắt buộc phải dùng đầu ngón tay không?

Có yêu cầu độ chính xác cao không?

Vùng thao tác lớn hay nhỏ?

Có giải pháp tiếp cận được thiết kế tương thích hay không?

Những câu hỏi như vậy giúp BabyFun không chỉ tìm “đồ chơi cho từng dạng khuyết tật”.

Mà tiến gần hơn tới một tư duy rộng hơn:

Tìm cách để nhiều đứa trẻ có quyền tự mình làm cho cuộc chơi bắt đầu.

Bằng tay.

Bằng phương thức hỗ trợ phù hợp.

Hay trong một số trường hợp, bằng chính đôi chân của mình. 🦶🧸❤️