🖍️ KHÔNG CẦN VẼ CHO GIỐNG

🖍️ KHÔNG CẦN VẼ CHO GIỐNG

Người lớn nhìn một bức tranh trẻ vẽ và hỏi:

“Đây là con gì?”

Trẻ trả lời:

“Con mèo.”

Người lớn nhìn mãi vẫn chẳng thấy giống mèo.

Tai lệch.

Chân dài.

Mắt to hơn cả đầu.

Nhưng với trẻ, đó vẫn là con mèo của mình.

Trong hoạt động dành cho trẻ nhỏ tại Nhật Bản, oekaki – お絵描き, tức vẽ tranh, là một hoạt động rất quen thuộc. Điều thú vị khi nhìn vào việc trẻ vẽ không nằm ở chuyện bức tranh có đẹp hay giống thật hay không.

Điểm đáng quan tâm hơn là:

Một tờ giấy trắng không nói cho trẻ biết phải tạo ra thứ gì.

Trẻ phải tự quyết định.

🖍️ Tờ giấy không có đáp án

Với puzzle, thường có vị trí đúng.

Với trò ghép hình, thường có kết quả mong muốn.

Nhưng khi trẻ cầm bút trước một tờ giấy trắng, không có sẵn con đường.

Một nét.

Rồi thêm một nét.

Một hình tròn.

Một màu khác.

Bức tranh dần xuất hiện.

Điều trẻ tạo ra có thể khác hoàn toàn điều người lớn tưởng tượng.

Và đó chính là giá trị của hoạt động.

🎨 BabyFun có thể học cách để lại khoảng trống

Không phải món đồ nào cũng cần hướng dẫn:

Bước 1.

Bước 2.

Bước 3.

Đôi khi BabyFun có thể gửi một nhiệm vụ mở:

“Hãy tạo một con vật chưa từng tồn tại.”

“Vẽ ngôi nhà cho nhân vật này.”

“Tạo thêm một nơi mà chiếc xe có thể đi tới.”

Không có đáp án mẫu.

Không có sản phẩm hoàn chỉnh để trẻ phải bắt chước.

🧸 Tranh còn có thể bước vào thế giới đồ chơi

Đây là phần rất thú vị.

Trẻ có một con khủng long đồ chơi.

Hãy vẽ khu rừng cho nó.

Có búp bê?

Vẽ cửa hàng.

Có ô tô?

Vẽ một con đường thật dài trên giấy lớn.

Có động vật?

Vẽ sở thú.

Bức tranh không nhất thiết chỉ treo trên tường.

Nó có thể trở thành bối cảnh của trò chơi vật lý.

📦 BabyFun có thể gửi “phông nền chưa hoàn thành”

Ví dụ một tờ giấy lớn chỉ có:

Một đoạn đường.

Một cái hồ.

Một ngôi nhà.

Phần còn lại để trắng.

Trẻ tự thêm:

Cây.

Cầu.

Cửa hàng.

Nhân vật.

Sau đó đưa đồ chơi vào.

Mỗi gia đình nhận cùng một tờ giấy nhưng kết quả cuối cùng hoàn toàn khác nhau.

👨‍👩‍👧 Và người lớn nên cẩn thận với một câu rất quen

“Không phải vẽ thế.”

Nếu mục tiêu là sáng tạo tự do, việc liên tục sửa có thể khiến trẻ bắt đầu tìm “đáp án của người lớn”.

Thay vì:

“Cây phải màu xanh.”

có thể hỏi:

“Cây của con màu tím à?”

“Ở đây đang xảy ra chuyện gì?”

Trẻ có cơ hội kể câu chuyện phía sau bức tranh.

📸 BabyFun có thể lưu câu chuyện thay vì chỉ lưu sản phẩm

Một ý tưởng thú vị cho Community:

Phụ huynh gửi ảnh bức tranh trẻ tạo cùng món đồ thuê.

Nhưng thay vì chỉ đăng:

“Bé chơi rất vui.”

Có thể ghi:

“Bé nói đây là thành phố nơi khủng long sống cùng ô tô.”

Những câu chuyện như vậy thể hiện cách mỗi đứa trẻ sử dụng cùng một món theo cách khác nhau.

❤️ Oekaki gợi cho BabyFun một nguyên tắc rất quan trọng

Nếu mọi thứ đều được thiết kế hoàn chỉnh, trẻ chỉ còn việc sử dụng.

Nhưng khi còn một khoảng trắng, trẻ có cơ hội để lại thứ thuộc về mình.

Một món đồ chơi hoàn chỉnh có thể rất đẹp.

Nhưng đôi khi một tờ giấy còn thiếu một nửa thế giới lại hấp dẫn hơn.

Bởi phần còn lại đang chờ một người duy nhất hoàn thiện:

Đứa trẻ đang cầm cây bút.