👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất mu

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất mu

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất mu

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất mu

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất mu

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất mu

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất mu

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất mu

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất mu

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất muốn nói nhưng chưa biết cách lắng nghe.

Khi người khác đang nói, trẻ có thể chen ngang, vội đưa ra câu trả lời, phản bác ngay hoặc chỉ nghe một phần rồi tự đoán phần còn lại. Đôi khi trẻ không cố ý thiếu lịch sự. Chỉ là trẻ chưa hiểu rằng lắng nghe cũng là một kỹ năng cần được học và rèn luyện.

Một đứa trẻ biết lắng nghe đầy đủ sẽ có nhiều cơ hội hiểu đúng vấn đề, hiểu cảm xúc của người khác và đưa ra phản hồi phù hợp hơn.

Vì vậy, thay vì chỉ dạy trẻ “không được ngắt lời”, cha mẹ nên giúp trẻ hiểu sâu hơn:

Muốn phản hồi đúng, trước hết cần nghe đủ.

1. Dạy trẻ chờ người khác nói hết câu

Khi trẻ có điều muốn nói, trẻ thường rất khó chờ đợi.

Trẻ có thể nói:

“Nhưng mà con…”

“Con biết rồi!”

“Không phải đâu!”

Cha mẹ có thể nhẹ nhàng nhắc:

“Con chờ mẹ nói hết nhé. Sau đó đến lượt con.”

Điều quan trọng là biến việc chờ đợi thành một kỹ năng chứ không phải một hình thức ép trẻ im lặng.

Trẻ cần hiểu:

Chờ người khác nói hết không có nghĩa là con không được nói. Chỉ là con đang tôn trọng lượt nói của người khác.

2. Giúp trẻ phân biệt “nghe” và “nghe để hiểu”

Một đứa trẻ có thể nghe thấy âm thanh nhưng chưa chắc đã hiểu nội dung.

Ví dụ, bố nói:

“Chiều nay con nhớ chuẩn bị sách để sáng mai đi học.”

Trẻ nghe thấy nhưng có thể không để ý:

• Chuẩn bị khi nào?
• Cần những quyển nào?
• Vì sao cần chuẩn bị?
• Có việc gì khác cần làm không?

Cha mẹ có thể hỏi:

“Con vừa nghe bố nói gì?”

Sau đó khuyến khích trẻ nhắc lại bằng lời của mình.

Đây là cách giúp trẻ chuyển từ nghe âm thanh sang nghe để hiểu ý.

3. Dạy trẻ không vội phản hồi khi mới nghe một phần

Nhiều hiểu lầm xảy ra vì trẻ chỉ nghe được một đoạn rồi đã phản ứng.

Ví dụ, mẹ nói:

“Hôm nay con không cần…”

Trẻ lập tức:

“Con biết rồi! Mẹ lại không cho con chơi!”

Nhưng mẹ chưa nói hết:

“Hôm nay con không cần làm bài tập này vì cô đã cho lớp nghỉ.”

Nếu trẻ phản ứng quá sớm, trẻ có thể hiểu hoàn toàn sai ý người nói.

Cha mẹ có thể nhắc trẻ:

“Con nghe hết câu rồi hãy trả lời nhé.”

Một vài giây chờ đợi có thể giúp trẻ tránh rất nhiều hiểu lầm.

4. Dạy trẻ nhìn vào người đang nói

Lắng nghe không chỉ là ngồi im.

Trẻ có thể học cách:

• Hướng sự chú ý về người đang nói.
• Không vừa nói vừa chơi.
• Không liên tục nhìn sang việc khác.
• Quan sát nét mặt và giọng nói.
• Chờ đến lượt mình phản hồi.

Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên biến việc nhìn

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất muốn nói nhưng chưa biết cách lắng nghe.

Khi người khác đang nói, trẻ có thể chen ngang, vội đưa ra câu trả lời, phản bác ngay hoặc chỉ nghe một phần rồi tự đoán phần còn lại. Đôi khi trẻ không cố ý thiếu lịch sự. Chỉ là trẻ chưa hiểu rằng lắng nghe cũng là một kỹ năng cần được học và rèn luyện.

Một đứa trẻ biết lắng nghe đầy đủ sẽ có nhiều cơ hội hiểu đúng vấn đề, hiểu cảm xúc của người khác và đưa ra phản hồi phù hợp hơn.

Vì vậy, thay vì chỉ dạy trẻ “không được ngắt lời”, cha mẹ nên giúp trẻ hiểu sâu hơn:

Muốn phản hồi đúng, trước hết cần nghe đủ.

1. Dạy trẻ chờ người khác nói hết câu

Khi trẻ có điều muốn nói, trẻ thường rất khó chờ đợi.

Trẻ có thể nói:

“Nhưng mà con…”

“Con biết rồi!”

“Không phải đâu!”

Cha mẹ có thể nhẹ nhàng nhắc:

“Con chờ mẹ nói hết nhé. Sau đó đến lượt con.”

Điều quan trọng là biến việc chờ đợi thành một kỹ năng chứ không phải một hình thức ép trẻ im lặng.

Trẻ cần hiểu:

Chờ người khác nói hết không có nghĩa là con không được nói. Chỉ là con đang tôn trọng lượt nói của người khác.

2. Giúp trẻ phân biệt “nghe” và “nghe để hiểu”

Một đứa trẻ có thể nghe thấy âm thanh nhưng chưa chắc đã hiểu nội dung.

Ví dụ, bố nói:

“Chiều nay con nhớ chuẩn bị sách để sáng mai đi học.”

Trẻ nghe thấy nhưng có thể không để ý:

• Chuẩn bị khi nào?
• Cần những quyển nào?
• Vì sao cần chuẩn bị?
• Có việc gì khác cần làm không?

Cha mẹ có thể hỏi:

“Con vừa nghe bố nói gì?”

Sau đó khuyến khích trẻ nhắc lại bằng lời của mình.

Đây là cách giúp trẻ chuyển từ nghe âm thanh sang nghe để hiểu ý.

3. Dạy trẻ không vội phản hồi khi mới nghe một phần

Nhiều hiểu lầm xảy ra vì trẻ chỉ nghe được một đoạn rồi đã phản ứng.

Ví dụ, mẹ nói:

“Hôm nay con không cần…”

Trẻ lập tức:

“Con biết rồi! Mẹ lại không cho con chơi!”

Nhưng mẹ chưa nói hết:

“Hôm nay con không cần làm bài tập này vì cô đã cho lớp nghỉ.”

Nếu trẻ phản ứng quá sớm, trẻ có thể hiểu hoàn toàn sai ý người nói.

Cha mẹ có thể nhắc trẻ:

“Con nghe hết câu rồi hãy trả lời nhé.”

Một vài giây chờ đợi có thể giúp trẻ tránh rất nhiều hiểu lầm.

4. Dạy trẻ nhìn vào người đang nói

Lắng nghe không chỉ là ngồi im.

Trẻ có thể học cách:

• Hướng sự chú ý về người đang nói.
• Không vừa nói vừa chơi.
• Không liên tục nhìn sang việc khác.
• Quan sát nét mặt và giọng nói.
• Chờ đến lượt mình phản hồi.

Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên biến việc nhìn

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất muốn nói nhưng chưa biết cách lắng nghe.

Khi người khác đang nói, trẻ có thể chen ngang, vội đưa ra câu trả lời, phản bác ngay hoặc chỉ nghe một phần rồi tự đoán phần còn lại. Đôi khi trẻ không cố ý thiếu lịch sự. Chỉ là trẻ chưa hiểu rằng lắng nghe cũng là một kỹ năng cần được học và rèn luyện.

Một đứa trẻ biết lắng nghe đầy đủ sẽ có nhiều cơ hội hiểu đúng vấn đề, hiểu cảm xúc của người khác và đưa ra phản hồi phù hợp hơn.

Vì vậy, thay vì chỉ dạy trẻ “không được ngắt lời”, cha mẹ nên giúp trẻ hiểu sâu hơn:

Muốn phản hồi đúng, trước hết cần nghe đủ.

1. Dạy trẻ chờ người khác nói hết câu

Khi trẻ có điều muốn nói, trẻ thường rất khó chờ đợi.

Trẻ có thể nói:

“Nhưng mà con…”

“Con biết rồi!”

“Không phải đâu!”

Cha mẹ có thể nhẹ nhàng nhắc:

“Con chờ mẹ nói hết nhé. Sau đó đến lượt con.”

Điều quan trọng là biến việc chờ đợi thành một kỹ năng chứ không phải một hình thức ép trẻ im lặng.

Trẻ cần hiểu:

Chờ người khác nói hết không có nghĩa là con không được nói. Chỉ là con đang tôn trọng lượt nói của người khác.

2. Giúp trẻ phân biệt “nghe” và “nghe để hiểu”

Một đứa trẻ có thể nghe thấy âm thanh nhưng chưa chắc đã hiểu nội dung.

Ví dụ, bố nói:

“Chiều nay con nhớ chuẩn bị sách để sáng mai đi học.”

Trẻ nghe thấy nhưng có thể không để ý:

• Chuẩn bị khi nào?
• Cần những quyển nào?
• Vì sao cần chuẩn bị?
• Có việc gì khác cần làm không?

Cha mẹ có thể hỏi:

“Con vừa nghe bố nói gì?”

Sau đó khuyến khích trẻ nhắc lại bằng lời của mình.

Đây là cách giúp trẻ chuyển từ nghe âm thanh sang nghe để hiểu ý.

3. Dạy trẻ không vội phản hồi khi mới nghe một phần

Nhiều hiểu lầm xảy ra vì trẻ chỉ nghe được một đoạn rồi đã phản ứng.

Ví dụ, mẹ nói:

“Hôm nay con không cần…”

Trẻ lập tức:

“Con biết rồi! Mẹ lại không cho con chơi!”

Nhưng mẹ chưa nói hết:

“Hôm nay con không cần làm bài tập này vì cô đã cho lớp nghỉ.”

Nếu trẻ phản ứng quá sớm, trẻ có thể hiểu hoàn toàn sai ý người nói.

Cha mẹ có thể nhắc trẻ:

“Con nghe hết câu rồi hãy trả lời nhé.”

Một vài giây chờ đợi có thể giúp trẻ tránh rất nhiều hiểu lầm.

4. Dạy trẻ nhìn vào người đang nói

Lắng nghe không chỉ là ngồi im.

Trẻ có thể học cách:

• Hướng sự chú ý về người đang nói.
• Không vừa nói vừa chơi.
• Không liên tục nhìn sang việc khác.
• Quan sát nét mặt và giọng nói.
• Chờ đến lượt mình phản hồi.

Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên biến việc nhìn

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất muốn nói nhưng chưa biết cách lắng nghe.

Khi người khác đang nói, trẻ có thể chen ngang, vội đưa ra câu trả lời, phản bác ngay hoặc chỉ nghe một phần rồi tự đoán phần còn lại. Đôi khi trẻ không cố ý thiếu lịch sự. Chỉ là trẻ chưa hiểu rằng lắng nghe cũng là một kỹ năng cần được học và rèn luyện.

Một đứa trẻ biết lắng nghe đầy đủ sẽ có nhiều cơ hội hiểu đúng vấn đề, hiểu cảm xúc của người khác và đưa ra phản hồi phù hợp hơn.

Vì vậy, thay vì chỉ dạy trẻ “không được ngắt lời”, cha mẹ nên giúp trẻ hiểu sâu hơn:

Muốn phản hồi đúng, trước hết cần nghe đủ.

1. Dạy trẻ chờ người khác nói hết câu

Khi trẻ có điều muốn nói, trẻ thường rất khó chờ đợi.

Trẻ có thể nói:

“Nhưng mà con…”

“Con biết rồi!”

“Không phải đâu!”

Cha mẹ có thể nhẹ nhàng nhắc:

“Con chờ mẹ nói hết nhé. Sau đó đến lượt con.”

Điều quan trọng là biến việc chờ đợi thành một kỹ năng chứ không phải một hình thức ép trẻ im lặng.

Trẻ cần hiểu:

Chờ người khác nói hết không có nghĩa là con không được nói. Chỉ là con đang tôn trọng lượt nói của người khác.

2. Giúp trẻ phân biệt “nghe” và “nghe để hiểu”

Một đứa trẻ có thể nghe thấy âm thanh nhưng chưa chắc đã hiểu nội dung.

Ví dụ, bố nói:

“Chiều nay con nhớ chuẩn bị sách để sáng mai đi học.”

Trẻ nghe thấy nhưng có thể không để ý:

• Chuẩn bị khi nào?
• Cần những quyển nào?
• Vì sao cần chuẩn bị?
• Có việc gì khác cần làm không?

Cha mẹ có thể hỏi:

“Con vừa nghe bố nói gì?”

Sau đó khuyến khích trẻ nhắc lại bằng lời của mình.

Đây là cách giúp trẻ chuyển từ nghe âm thanh sang nghe để hiểu ý.

3. Dạy trẻ không vội phản hồi khi mới nghe một phần

Nhiều hiểu lầm xảy ra vì trẻ chỉ nghe được một đoạn rồi đã phản ứng.

Ví dụ, mẹ nói:

“Hôm nay con không cần…”

Trẻ lập tức:

“Con biết rồi! Mẹ lại không cho con chơi!”

Nhưng mẹ chưa nói hết:

“Hôm nay con không cần làm bài tập này vì cô đã cho lớp nghỉ.”

Nếu trẻ phản ứng quá sớm, trẻ có thể hiểu hoàn toàn sai ý người nói.

Cha mẹ có thể nhắc trẻ:

“Con nghe hết câu rồi hãy trả lời nhé.”

Một vài giây chờ đợi có thể giúp trẻ tránh rất nhiều hiểu lầm.

4. Dạy trẻ nhìn vào người đang nói

Lắng nghe không chỉ là ngồi im.

Trẻ có thể học cách:

• Hướng sự chú ý về người đang nói.
• Không vừa nói vừa chơi.
• Không liên tục nhìn sang việc khác.
• Quan sát nét mặt và giọng nói.
• Chờ đến lượt mình phản hồi.

Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên biến việc nhìn

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất muốn nói nhưng chưa biết cách lắng nghe.

Khi người khác đang nói, trẻ có thể chen ngang, vội đưa ra câu trả lời, phản bác ngay hoặc chỉ nghe một phần rồi tự đoán phần còn lại. Đôi khi trẻ không cố ý thiếu lịch sự. Chỉ là trẻ chưa hiểu rằng lắng nghe cũng là một kỹ năng cần được học và rèn luyện.

Một đứa trẻ biết lắng nghe đầy đủ sẽ có nhiều cơ hội hiểu đúng vấn đề, hiểu cảm xúc của người khác và đưa ra phản hồi phù hợp hơn.

Vì vậy, thay vì chỉ dạy trẻ “không được ngắt lời”, cha mẹ nên giúp trẻ hiểu sâu hơn:

Muốn phản hồi đúng, trước hết cần nghe đủ.

1. Dạy trẻ chờ người khác nói hết câu

Khi trẻ có điều muốn nói, trẻ thường rất khó chờ đợi.

Trẻ có thể nói:

“Nhưng mà con…”

“Con biết rồi!”

“Không phải đâu!”

Cha mẹ có thể nhẹ nhàng nhắc:

“Con chờ mẹ nói hết nhé. Sau đó đến lượt con.”

Điều quan trọng là biến việc chờ đợi thành một kỹ năng chứ không phải một hình thức ép trẻ im lặng.

Trẻ cần hiểu:

Chờ người khác nói hết không có nghĩa là con không được nói. Chỉ là con đang tôn trọng lượt nói của người khác.

2. Giúp trẻ phân biệt “nghe” và “nghe để hiểu”

Một đứa trẻ có thể nghe thấy âm thanh nhưng chưa chắc đã hiểu nội dung.

Ví dụ, bố nói:

“Chiều nay con nhớ chuẩn bị sách để sáng mai đi học.”

Trẻ nghe thấy nhưng có thể không để ý:

• Chuẩn bị khi nào?
• Cần những quyển nào?
• Vì sao cần chuẩn bị?
• Có việc gì khác cần làm không?

Cha mẹ có thể hỏi:

“Con vừa nghe bố nói gì?”

Sau đó khuyến khích trẻ nhắc lại bằng lời của mình.

Đây là cách giúp trẻ chuyển từ nghe âm thanh sang nghe để hiểu ý.

3. Dạy trẻ không vội phản hồi khi mới nghe một phần

Nhiều hiểu lầm xảy ra vì trẻ chỉ nghe được một đoạn rồi đã phản ứng.

Ví dụ, mẹ nói:

“Hôm nay con không cần…”

Trẻ lập tức:

“Con biết rồi! Mẹ lại không cho con chơi!”

Nhưng mẹ chưa nói hết:

“Hôm nay con không cần làm bài tập này vì cô đã cho lớp nghỉ.”

Nếu trẻ phản ứng quá sớm, trẻ có thể hiểu hoàn toàn sai ý người nói.

Cha mẹ có thể nhắc trẻ:

“Con nghe hết câu rồi hãy trả lời nhé.”

Một vài giây chờ đợi có thể giúp trẻ tránh rất nhiều hiểu lầm.

4. Dạy trẻ nhìn vào người đang nói

Lắng nghe không chỉ là ngồi im.

Trẻ có thể học cách:

• Hướng sự chú ý về người đang nói.
• Không vừa nói vừa chơi.
• Không liên tục nhìn sang việc khác.
• Quan sát nét mặt và giọng nói.
• Chờ đến lượt mình phản hồi.

Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên biến việc nhìn

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất muốn nói nhưng chưa biết cách lắng nghe.

Khi người khác đang nói, trẻ có thể chen ngang, vội đưa ra câu trả lời, phản bác ngay hoặc chỉ nghe một phần rồi tự đoán phần còn lại. Đôi khi trẻ không cố ý thiếu lịch sự. Chỉ là trẻ chưa hiểu rằng lắng nghe cũng là một kỹ năng cần được học và rèn luyện.

Một đứa trẻ biết lắng nghe đầy đủ sẽ có nhiều cơ hội hiểu đúng vấn đề, hiểu cảm xúc của người khác và đưa ra phản hồi phù hợp hơn.

Vì vậy, thay vì chỉ dạy trẻ “không được ngắt lời”, cha mẹ nên giúp trẻ hiểu sâu hơn:

Muốn phản hồi đúng, trước hết cần nghe đủ.

1. Dạy trẻ chờ người khác nói hết câu

Khi trẻ có điều muốn nói, trẻ thường rất khó chờ đợi.

Trẻ có thể nói:

“Nhưng mà con…”

“Con biết rồi!”

“Không phải đâu!”

Cha mẹ có thể nhẹ nhàng nhắc:

“Con chờ mẹ nói hết nhé. Sau đó đến lượt con.”

Điều quan trọng là biến việc chờ đợi thành một kỹ năng chứ không phải một hình thức ép trẻ im lặng.

Trẻ cần hiểu:

Chờ người khác nói hết không có nghĩa là con không được nói. Chỉ là con đang tôn trọng lượt nói của người khác.

2. Giúp trẻ phân biệt “nghe” và “nghe để hiểu”

Một đứa trẻ có thể nghe thấy âm thanh nhưng chưa chắc đã hiểu nội dung.

Ví dụ, bố nói:

“Chiều nay con nhớ chuẩn bị sách để sáng mai đi học.”

Trẻ nghe thấy nhưng có thể không để ý:

• Chuẩn bị khi nào?
• Cần những quyển nào?
• Vì sao cần chuẩn bị?
• Có việc gì khác cần làm không?

Cha mẹ có thể hỏi:

“Con vừa nghe bố nói gì?”

Sau đó khuyến khích trẻ nhắc lại bằng lời của mình.

Đây là cách giúp trẻ chuyển từ nghe âm thanh sang nghe để hiểu ý.

3. Dạy trẻ không vội phản hồi khi mới nghe một phần

Nhiều hiểu lầm xảy ra vì trẻ chỉ nghe được một đoạn rồi đã phản ứng.

Ví dụ, mẹ nói:

“Hôm nay con không cần…”

Trẻ lập tức:

“Con biết rồi! Mẹ lại không cho con chơi!”

Nhưng mẹ chưa nói hết:

“Hôm nay con không cần làm bài tập này vì cô đã cho lớp nghỉ.”

Nếu trẻ phản ứng quá sớm, trẻ có thể hiểu hoàn toàn sai ý người nói.

Cha mẹ có thể nhắc trẻ:

“Con nghe hết câu rồi hãy trả lời nhé.”

Một vài giây chờ đợi có thể giúp trẻ tránh rất nhiều hiểu lầm.

4. Dạy trẻ nhìn vào người đang nói

Lắng nghe không chỉ là ngồi im.

Trẻ có thể học cách:

• Hướng sự chú ý về người đang nói.
• Không vừa nói vừa chơi.
• Không liên tục nhìn sang việc khác.
• Quan sát nét mặt và giọng nói.
• Chờ đến lượt mình phản hồi.

Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên biến việc nhìn

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất muốn nói nhưng chưa biết cách lắng nghe.

Khi người khác đang nói, trẻ có thể chen ngang, vội đưa ra câu trả lời, phản bác ngay hoặc chỉ nghe một phần rồi tự đoán phần còn lại. Đôi khi trẻ không cố ý thiếu lịch sự. Chỉ là trẻ chưa hiểu rằng lắng nghe cũng là một kỹ năng cần được học và rèn luyện.

Một đứa trẻ biết lắng nghe đầy đủ sẽ có nhiều cơ hội hiểu đúng vấn đề, hiểu cảm xúc của người khác và đưa ra phản hồi phù hợp hơn.

Vì vậy, thay vì chỉ dạy trẻ “không được ngắt lời”, cha mẹ nên giúp trẻ hiểu sâu hơn:

Muốn phản hồi đúng, trước hết cần nghe đủ.

1. Dạy trẻ chờ người khác nói hết câu

Khi trẻ có điều muốn nói, trẻ thường rất khó chờ đợi.

Trẻ có thể nói:

“Nhưng mà con…”

“Con biết rồi!”

“Không phải đâu!”

Cha mẹ có thể nhẹ nhàng nhắc:

“Con chờ mẹ nói hết nhé. Sau đó đến lượt con.”

Điều quan trọng là biến việc chờ đợi thành một kỹ năng chứ không phải một hình thức ép trẻ im lặng.

Trẻ cần hiểu:

Chờ người khác nói hết không có nghĩa là con không được nói. Chỉ là con đang tôn trọng lượt nói của người khác.

2. Giúp trẻ phân biệt “nghe” và “nghe để hiểu”

Một đứa trẻ có thể nghe thấy âm thanh nhưng chưa chắc đã hiểu nội dung.

Ví dụ, bố nói:

“Chiều nay con nhớ chuẩn bị sách để sáng mai đi học.”

Trẻ nghe thấy nhưng có thể không để ý:

• Chuẩn bị khi nào?
• Cần những quyển nào?
• Vì sao cần chuẩn bị?
• Có việc gì khác cần làm không?

Cha mẹ có thể hỏi:

“Con vừa nghe bố nói gì?”

Sau đó khuyến khích trẻ nhắc lại bằng lời của mình.

Đây là cách giúp trẻ chuyển từ nghe âm thanh sang nghe để hiểu ý.

3. Dạy trẻ không vội phản hồi khi mới nghe một phần

Nhiều hiểu lầm xảy ra vì trẻ chỉ nghe được một đoạn rồi đã phản ứng.

Ví dụ, mẹ nói:

“Hôm nay con không cần…”

Trẻ lập tức:

“Con biết rồi! Mẹ lại không cho con chơi!”

Nhưng mẹ chưa nói hết:

“Hôm nay con không cần làm bài tập này vì cô đã cho lớp nghỉ.”

Nếu trẻ phản ứng quá sớm, trẻ có thể hiểu hoàn toàn sai ý người nói.

Cha mẹ có thể nhắc trẻ:

“Con nghe hết câu rồi hãy trả lời nhé.”

Một vài giây chờ đợi có thể giúp trẻ tránh rất nhiều hiểu lầm.

4. Dạy trẻ nhìn vào người đang nói

Lắng nghe không chỉ là ngồi im.

Trẻ có thể học cách:

• Hướng sự chú ý về người đang nói.
• Không vừa nói vừa chơi.
• Không liên tục nhìn sang việc khác.
• Quan sát nét mặt và giọng nói.
• Chờ đến lượt mình phản hồi.

Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên biến việc nhìn

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất muốn nói nhưng chưa biết cách lắng nghe.

Khi người khác đang nói, trẻ có thể chen ngang, vội đưa ra câu trả lời, phản bác ngay hoặc chỉ nghe một phần rồi tự đoán phần còn lại. Đôi khi trẻ không cố ý thiếu lịch sự. Chỉ là trẻ chưa hiểu rằng lắng nghe cũng là một kỹ năng cần được học và rèn luyện.

Một đứa trẻ biết lắng nghe đầy đủ sẽ có nhiều cơ hội hiểu đúng vấn đề, hiểu cảm xúc của người khác và đưa ra phản hồi phù hợp hơn.

Vì vậy, thay vì chỉ dạy trẻ “không được ngắt lời”, cha mẹ nên giúp trẻ hiểu sâu hơn:

Muốn phản hồi đúng, trước hết cần nghe đủ.

1. Dạy trẻ chờ người khác nói hết câu

Khi trẻ có điều muốn nói, trẻ thường rất khó chờ đợi.

Trẻ có thể nói:

“Nhưng mà con…”

“Con biết rồi!”

“Không phải đâu!”

Cha mẹ có thể nhẹ nhàng nhắc:

“Con chờ mẹ nói hết nhé. Sau đó đến lượt con.”

Điều quan trọng là biến việc chờ đợi thành một kỹ năng chứ không phải một hình thức ép trẻ im lặng.

Trẻ cần hiểu:

Chờ người khác nói hết không có nghĩa là con không được nói. Chỉ là con đang tôn trọng lượt nói của người khác.

2. Giúp trẻ phân biệt “nghe” và “nghe để hiểu”

Một đứa trẻ có thể nghe thấy âm thanh nhưng chưa chắc đã hiểu nội dung.

Ví dụ, bố nói:

“Chiều nay con nhớ chuẩn bị sách để sáng mai đi học.”

Trẻ nghe thấy nhưng có thể không để ý:

• Chuẩn bị khi nào?
• Cần những quyển nào?
• Vì sao cần chuẩn bị?
• Có việc gì khác cần làm không?

Cha mẹ có thể hỏi:

“Con vừa nghe bố nói gì?”

Sau đó khuyến khích trẻ nhắc lại bằng lời của mình.

Đây là cách giúp trẻ chuyển từ nghe âm thanh sang nghe để hiểu ý.

3. Dạy trẻ không vội phản hồi khi mới nghe một phần

Nhiều hiểu lầm xảy ra vì trẻ chỉ nghe được một đoạn rồi đã phản ứng.

Ví dụ, mẹ nói:

“Hôm nay con không cần…”

Trẻ lập tức:

“Con biết rồi! Mẹ lại không cho con chơi!”

Nhưng mẹ chưa nói hết:

“Hôm nay con không cần làm bài tập này vì cô đã cho lớp nghỉ.”

Nếu trẻ phản ứng quá sớm, trẻ có thể hiểu hoàn toàn sai ý người nói.

Cha mẹ có thể nhắc trẻ:

“Con nghe hết câu rồi hãy trả lời nhé.”

Một vài giây chờ đợi có thể giúp trẻ tránh rất nhiều hiểu lầm.

4. Dạy trẻ nhìn vào người đang nói

Lắng nghe không chỉ là ngồi im.

Trẻ có thể học cách:

• Hướng sự chú ý về người đang nói.
• Không vừa nói vừa chơi.
• Không liên tục nhìn sang việc khác.
• Quan sát nét mặt và giọng nói.
• Chờ đến lượt mình phản hồi.

Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên biến việc nhìn

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất muốn nói nhưng chưa biết cách lắng nghe.

Khi người khác đang nói, trẻ có thể chen ngang, vội đưa ra câu trả lời, phản bác ngay hoặc chỉ nghe một phần rồi tự đoán phần còn lại. Đôi khi trẻ không cố ý thiếu lịch sự. Chỉ là trẻ chưa hiểu rằng lắng nghe cũng là một kỹ năng cần được học và rèn luyện.

Một đứa trẻ biết lắng nghe đầy đủ sẽ có nhiều cơ hội hiểu đúng vấn đề, hiểu cảm xúc của người khác và đưa ra phản hồi phù hợp hơn.

Vì vậy, thay vì chỉ dạy trẻ “không được ngắt lời”, cha mẹ nên giúp trẻ hiểu sâu hơn:

Muốn phản hồi đúng, trước hết cần nghe đủ.

1. Dạy trẻ chờ người khác nói hết câu

Khi trẻ có điều muốn nói, trẻ thường rất khó chờ đợi.

Trẻ có thể nói:

“Nhưng mà con…”

“Con biết rồi!”

“Không phải đâu!”

Cha mẹ có thể nhẹ nhàng nhắc:

“Con chờ mẹ nói hết nhé. Sau đó đến lượt con.”

Điều quan trọng là biến việc chờ đợi thành một kỹ năng chứ không phải một hình thức ép trẻ im lặng.

Trẻ cần hiểu:

Chờ người khác nói hết không có nghĩa là con không được nói. Chỉ là con đang tôn trọng lượt nói của người khác.

2. Giúp trẻ phân biệt “nghe” và “nghe để hiểu”

Một đứa trẻ có thể nghe thấy âm thanh nhưng chưa chắc đã hiểu nội dung.

Ví dụ, bố nói:

“Chiều nay con nhớ chuẩn bị sách để sáng mai đi học.”

Trẻ nghe thấy nhưng có thể không để ý:

• Chuẩn bị khi nào?
• Cần những quyển nào?
• Vì sao cần chuẩn bị?
• Có việc gì khác cần làm không?

Cha mẹ có thể hỏi:

“Con vừa nghe bố nói gì?”

Sau đó khuyến khích trẻ nhắc lại bằng lời của mình.

Đây là cách giúp trẻ chuyển từ nghe âm thanh sang nghe để hiểu ý.

3. Dạy trẻ không vội phản hồi khi mới nghe một phần

Nhiều hiểu lầm xảy ra vì trẻ chỉ nghe được một đoạn rồi đã phản ứng.

Ví dụ, mẹ nói:

“Hôm nay con không cần…”

Trẻ lập tức:

“Con biết rồi! Mẹ lại không cho con chơi!”

Nhưng mẹ chưa nói hết:

“Hôm nay con không cần làm bài tập này vì cô đã cho lớp nghỉ.”

Nếu trẻ phản ứng quá sớm, trẻ có thể hiểu hoàn toàn sai ý người nói.

Cha mẹ có thể nhắc trẻ:

“Con nghe hết câu rồi hãy trả lời nhé.”

Một vài giây chờ đợi có thể giúp trẻ tránh rất nhiều hiểu lầm.

4. Dạy trẻ nhìn vào người đang nói

Lắng nghe không chỉ là ngồi im.

Trẻ có thể học cách:

• Hướng sự chú ý về người đang nói.
• Không vừa nói vừa chơi.
• Không liên tục nhìn sang việc khác.
• Quan sát nét mặt và giọng nói.
• Chờ đến lượt mình phản hồi.

Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên biến việc nhìn

👂 Dạy trẻ biết lắng nghe đầy đủ trước khi phản hồi – MỖI LẦN NGHE HẾT LÀ MỘT LẦN TRẺ HỌC CÁCH THẤU HIỂU

Trong giao tiếp, nhiều trẻ rất muốn nói nhưng chưa biết cách lắng nghe.

Khi người khác đang nói, trẻ có thể chen ngang, vội đưa ra câu trả lời, phản bác ngay hoặc chỉ nghe một phần rồi tự đoán phần còn lại. Đôi khi trẻ không cố ý thiếu lịch sự. Chỉ là trẻ chưa hiểu rằng lắng nghe cũng là một kỹ năng cần được học và rèn luyện.

Một đứa trẻ biết lắng nghe đầy đủ sẽ có nhiều cơ hội hiểu đúng vấn đề, hiểu cảm xúc của người khác và đưa ra phản hồi phù hợp hơn.

Vì vậy, thay vì chỉ dạy trẻ “không được ngắt lời”, cha mẹ nên giúp trẻ hiểu sâu hơn:

Muốn phản hồi đúng, trước hết cần nghe đủ.

1. Dạy trẻ chờ người khác nói hết câu

Khi trẻ có điều muốn nói, trẻ thường rất khó chờ đợi.

Trẻ có thể nói:

“Nhưng mà con…”

“Con biết rồi!”

“Không phải đâu!”

Cha mẹ có thể nhẹ nhàng nhắc:

“Con chờ mẹ nói hết nhé. Sau đó đến lượt con.”

Điều quan trọng là biến việc chờ đợi thành một kỹ năng chứ không phải một hình thức ép trẻ im lặng.

Trẻ cần hiểu:

Chờ người khác nói hết không có nghĩa là con không được nói. Chỉ là con đang tôn trọng lượt nói của người khác.

2. Giúp trẻ phân biệt “nghe” và “nghe để hiểu”

Một đứa trẻ có thể nghe thấy âm thanh nhưng chưa chắc đã hiểu nội dung.

Ví dụ, bố nói:

“Chiều nay con nhớ chuẩn bị sách để sáng mai đi học.”

Trẻ nghe thấy nhưng có thể không để ý:

• Chuẩn bị khi nào?
• Cần những quyển nào?
• Vì sao cần chuẩn bị?
• Có việc gì khác cần làm không?

Cha mẹ có thể hỏi:

“Con vừa nghe bố nói gì?”

Sau đó khuyến khích trẻ nhắc lại bằng lời của mình.

Đây là cách giúp trẻ chuyển từ nghe âm thanh sang nghe để hiểu ý.

3. Dạy trẻ không vội phản hồi khi mới nghe một phần

Nhiều hiểu lầm xảy ra vì trẻ chỉ nghe được một đoạn rồi đã phản ứng.

Ví dụ, mẹ nói:

“Hôm nay con không cần…”

Trẻ lập tức:

“Con biết rồi! Mẹ lại không cho con chơi!”

Nhưng mẹ chưa nói hết:

“Hôm nay con không cần làm bài tập này vì cô đã cho lớp nghỉ.”

Nếu trẻ phản ứng quá sớm, trẻ có thể hiểu hoàn toàn sai ý người nói.

Cha mẹ có thể nhắc trẻ:

“Con nghe hết câu rồi hãy trả lời nhé.”

Một vài giây chờ đợi có thể giúp trẻ tránh rất nhiều hiểu lầm.

4. Dạy trẻ nhìn vào người đang nói

Lắng nghe không chỉ là ngồi im.

Trẻ có thể học cách:

• Hướng sự chú ý về người đang nói.
• Không vừa nói vừa chơi.
• Không liên tục nhìn sang việc khác.
• Quan sát nét mặt và giọng nói.
• Chờ đến lượt mình phản hồi.

Tuy nhiên, cha mẹ cũng không nên biến việc nhìn