🏫 ĐỒ CHƠI Ở TRƯỜNG MẦM NON

“Mẹ ơi, ở lớp con có bộ này vui lắm!”

“Con muốn nhà mình cũng có.”

Trẻ đi học không chỉ mang về những bài hát, câu chuyện hay tên những người bạn mới.

Con còn mang về rất nhiều sở thích được hình thành trong lúc chơi ở trường.

Một bộ xếp hình.

Một chiếc xe.

Một bộ bác sĩ.

Một món đồ chơi nhập vai.

Ngày nào cũng được tiếp xúc, trẻ bắt đầu yêu thích và muốn tiếp tục trải nghiệm khi về nhà.

🧸 Trường học là một thế giới đồ chơi khác với ở nhà

Đồ chơi ở lớp thường được sử dụng trong một bối cảnh khác.

Có cô giáo.

Có bạn bè.

Có hoạt động nhóm.

Một bộ đồ chơi có thể được nhiều trẻ cùng sử dụng và tạo thành cả một câu chuyện.

Vì vậy, khi trẻ liên tục nhắc đến một món ở trường, điều đó rất đáng để bố mẹ quan sát.

👂 Hãy nghe cách trẻ kể

Đôi khi trẻ không biết chính xác tên món đồ.

Con có thể nói:

“Cái xe màu vàng ở lớp.”

“Cái bộ xây nhà.”

“Cái đồ chơi cô cho con làm bác sĩ.”

Ba mẹ có thể hỏi thêm:

“Con chơi như thế nào?”

“Con thích nhất chỗ nào?”

“Con chơi cùng bạn nào?”

Những câu hỏi này giúp hiểu trẻ thích món đồ, cách chơi, hay trải nghiệm chơi cùng bạn.

🏠 Mang trải nghiệm ở trường về nhà có thể rất khác

Ở lớp, năm trẻ có thể cùng xây một công trình.

Về nhà, chỉ có một mình con.

Ở lớp có cô đưa ra chủ đề.

Ở nhà, trẻ phải tự nghĩ cách chơi.

Vì vậy, việc mua ngay món giống ở trường chưa chắc tạo ra trải nghiệm giống hệt.

Đây cũng là lý do ba mẹ có thể thử trước thay vì vội sở hữu.

🔄 Thuê giúp bố mẹ quan sát sở thích trong môi trường gia đình

Nếu tìm được loại đồ chơi tương tự thông qua dịch vụ thuê, trẻ có cơ hội sử dụng trong điều kiện thực tế ở nhà.

Ba mẹ lúc này có thể quan sát:

Con có chủ động chơi không?

Con có cần bố mẹ liên tục tham gia?

Con chơi vài phút hay quay lại nhiều ngày?

Con có sáng tạo thêm cách sử dụng?

Đây là những thông tin rất khó biết chỉ từ câu:

“Con thích đồ chơi ở lớp.”

💰 Không phải sở thích ở trường nào cũng cần biến thành một lần mua sắm

Trong quá trình đi học, trẻ sẽ gặp rất nhiều loại đồ chơi.

Tháng này thích bộ bác sĩ.

Tháng sau mê xe công trình.

Một thời gian nữa lại thích lắp ghép.

Nếu mỗi sở thích mới đều dẫn đến một món đồ được mua về, số lượng đồ trong nhà có thể tăng rất nhanh.

Thuê tạo ra một cách tiếp cận khác:

Trẻ vẫn được trải nghiệm nhưng gia đình không cần sở hữu tất cả.

♻️ BabyFun – nối trải nghiệm ở trường với ở nhà

Khi trẻ thường xuyên nhắc đến một loại đồ chơi ở lớp, ba mẹ có thể tham khảo những nhóm đồ chơi tương tự tại BabyFun nếu có lựa chọn phù hợp.

Mục tiêu không phải tái tạo nguyên lớp học tại nhà.

Mà là cho trẻ cơ hội tiếp tục khám phá điều mình đang quan tâm.

Khi sở thích thay đổi, trải nghiệm cũng có thể được thay đổi theo.

❤️ Hãy xem những câu chuyện về đồ chơi như một cách hiểu con

“Mẹ ơi, hôm nay con chơi cái này.”

Đừng vội coi đó chỉ là một câu chuyện nhỏ sau giờ học.

Qua những gì trẻ liên tục lựa chọn, bố mẹ có thể dần nhận ra con đang quan tâm đến điều gì.

Có trẻ mê xây dựng.

Có trẻ thích nhập vai.

Có trẻ liên tục tìm xe.

Có trẻ lại thích chăm sóc búp bê.

Và khi con muốn mang một phần thế giới ở trường về nhà, bố mẹ không nhất thiết phải lập tức đi mua.

Có thể bắt đầu nhẹ nhàng hơn:

Cho con trải nghiệm thêm.

Nếu phù hợp, tiếp tục.

Nếu sở thích thay đổi, chuyển sang điều mới.

Như vậy, đồ chơi có thể đi theo quá trình khám phá của trẻ mà không biến mỗi sở thích mới thành một món đồ phải mua và giữ lại trong nhà.