❤️ HỎI “CON CẦN GÌ?” TRƯỚC “CON BỊ GÌ?”

❤️ HỎI “CON CẦN GÌ?” TRƯỚC “CON BỊ GÌ?”

Một ba mẹ bước vào nơi bán hoặc cho thuê đồ chơi và nói:

“Con mình tự kỷ.”

Nếu câu trả lời ngay lập tức là:

“Vậy chị lấy món này.”

Có lẽ quá trình lựa chọn đang diễn ra hơi nhanh.

Bởi chỉ một tên gọi chưa cho chúng ta biết:

Trẻ thích gì.

Trẻ giao tiếp thế nào.

Trẻ thao tác ra sao.

Trẻ phản ứng với âm thanh thế nào.

Trẻ thích chơi một mình hay cùng người khác.

Hay hôm nay trẻ đang muốn trải nghiệm điều gì.

🌱 CHẨN ĐOÁN CÓ THỂ CUNG CẤP THÔNG TIN, NHƯNG KHÔNG THỂ THAY THẾ VIỆC HIỂU ĐỨA TRẺ

Cùng một chẩn đoán có thể đi cùng những nhu cầu rất khác nhau.

Hai trẻ có cùng dạng khuyết tật cũng có thể có:

Sở thích khác nhau.

Khả năng khác nhau.

Phương thức giao tiếp khác nhau.

Mức hỗ trợ khác nhau.

Vì vậy một danh sách:

“10 món dành cho nhóm X”

có thể chỉ là điểm tham khảo rất rộng, chứ không nên trở thành công thức.

🧸 THỬ ĐỔI CÁCH HỎI

Thay vì chỉ:

“Con có tình trạng gì?”

Có thể hỏi:

“Con thích chơi gì?”

“Con thường điều khiển đồ chơi bằng cách nào?”

“Có loại âm thanh hay ánh sáng nào con không thích không?”

“Con có cần hỗ trợ khi cầm hoặc thao tác không?”

“Con thường giao tiếp lựa chọn bằng cách nào?”

“Gia đình muốn tìm trải nghiệm gì?”

Những câu trả lời này đi thẳng vào cuộc chơi.

👀 ĐIỀU NÀY CŨNG GIÚP TRÁNH NHỮNG GIẢ ĐỊNH KHÔNG CẦN THIẾT

Trẻ không nói bằng lời không có nghĩa trẻ không hiểu.

Trẻ hạn chế vận động không có nghĩa con chỉ thích trò tĩnh.

Trẻ hạn chế thị lực không có nghĩa mọi trải nghiệm của con phải xoay quanh âm thanh.

Trẻ tự kỷ không có một danh sách sở thích chung.

Đứa trẻ luôn lớn hơn chiếc nhãn.

🌈 VÀ ĐỪNG QUÊN CÂU HỎI QUAN TRỌNG NHẤT: “CON CÓ THÍCH KHÔNG?”

Một món có thể đáp ứng rất nhiều tiêu chí tiếp cận.

Nhưng trẻ không thích chủ đề.

Không muốn chơi hôm nay.

Hoặc thích một món khác đơn giản hơn.

Khả năng tiếp cận không thay thế sở thích.

Hai yếu tố cần đi cùng nhau.

🤝 KHI NHU CẦU LIÊN QUAN TỚI TRỊ LIỆU, THIẾT BỊ HỖ TRỢ HOẶC MỤC TIÊU CHUYÊN MÔN, HÃY PHÂN BIỆT RÕ VỚI VIỆC CHỌN ĐỒ CHƠI THÔNG THƯỜNG

Gia đình có thể cần ý kiến của người có chuyên môn phù hợp.

Một nhân viên tư vấn đồ chơi không nên thay thế vai trò đó.

Nhưng họ hoàn toàn có thể cung cấp thông tin rất chi tiết về sản phẩm để gia đình đưa ra lựa chọn tốt hơn.

💚 VỚI BABYFUN, ĐÂY CÓ THỂ TRỞ THÀNH MỘT NGUYÊN TẮC TƯ VẤN RẤT RÕ

Không xây lựa chọn chỉ từ:

“Bé thuộc nhóm nào?”

Mà đi từ:

Trẻ → nhu cầu → sở thích → đặc điểm món đồ → trải nghiệm phù hợp.

Cách này mất thêm vài câu hỏi.

Nhưng đổi lại, món đồ được chọn cho một đứa trẻ cụ thể chứ không phải cho một cái tên trên hồ sơ.

Bởi trước khi là:

“Trẻ tự kỷ.”

“Trẻ khiếm thính.”

“Trẻ hạn chế vận động.”

Con là một đứa trẻ có thứ mình thích, thứ mình không thích, cách mình giao tiếp và cách riêng để bước vào cuộc chơi.

Vì vậy, trước câu hỏi:

“Con bị gì?”

có lẽ trong thế giới đồ chơi, chúng ta nên dành nhiều chỗ hơn cho một câu hỏi khác:

“Con cần gì để có thể chơi theo cách của mình?” ❤️🧸🌈