⏳ KHI TRẺ CẦN THÊM THỜI GIAN

⏳ KHI TRẺ CẦN THÊM THỜI GIAN

“Con chọn cái nào?”

Một giây.

Hai giây.

Ba giây.

Người lớn thấy con chưa phản ứng nên hỏi tiếp:

“Cái này nhé?”

Rồi tự lấy món đồ đưa cho con.

Nhưng có những trẻ cần nhiều thời gian hơn để tiếp nhận thông tin và thể hiện phản hồi.

Trong cuộc chơi, vài giây chờ thêm đôi khi rất quan trọng.

🌱 CHẬM PHẢN HỒI KHÔNG ĐỒNG NGHĨA VỚI KHÔNG HIỂU

Trẻ có thể cần thời gian để:

Quan sát.

Xử lý điều vừa nghe hoặc nhìn thấy.

Lựa chọn.

Chuẩn bị một động tác.

Rồi mới thể hiện câu trả lời.

Nếu người lớn liên tục hỏi câu mới trước khi trẻ kịp phản hồi câu trước, cuộc chơi có thể trở nên khó theo hơn.

🧸 ĐỒ CHƠI CÓ NHỊP ĐỘ DO TRẺ CHỦ ĐỘNG CÓ THỂ RẤT ĐÁNG QUAN TÂM

Có những món liên tục:

Phát nhạc.

Đổi đèn.

Đưa ra tín hiệu mới.

Tự chuyển sang bước tiếp theo.

Trong khi đó, một số món chỉ thay đổi khi trẻ thực hiện hành động.

Đặt một khối.

Thả một quả bóng.

Ấn một nút.

Lật một miếng.

Trẻ có thể dừng lại giữa các bước mà món đồ không “thúc giục”.

Với một số trẻ, kiểu nhịp độ này có thể thuận tiện hơn.

⏸️ KHẢ NĂNG TẠM DỪNG CŨNG ĐÁNG ĐƯỢC QUAN TÂM

Một cuộc chơi không nhất thiết phải diễn ra liên tục.

Con làm một bước.

Dừng.

Quan sát.

Rồi làm tiếp.

Nếu trò chơi cho phép khoảng dừng mà không làm mất toàn bộ tiến trình, trẻ có thể có thêm thời gian để tham gia theo nhịp của mình.

🤝 NGƯỜI LỚN CŨNG LÀ MỘT PHẦN CỦA “NHỊP ĐỘ”

Đôi khi món đồ hoàn toàn phù hợp.

Nhưng người lớn lại quá nhanh.

“Làm đi con.”

“Tiếp theo.”

“Không phải, cái kia.”

“Đây, mẹ làm cho.”

Thử giảm bớt lời nói.

Đưa ra lựa chọn rõ ràng.

Rồi chờ.

Không cần nhìn đồng hồ và biến việc chờ thành kỹ thuật cứng nhắc.

Chỉ cần nhớ rằng phản hồi của trẻ không nhất thiết phải xuất hiện ngay lập tức.

👀 VÀ CŨNG KHÔNG NÊN TỰ CHẨN ĐOÁN TỪ VIỆC TRẺ PHẢN HỒI CHẬM

Có rất nhiều lý do khiến một trẻ phản ứng khác nhau trong từng tình huống.

Mệt.

Đang tập trung vào việc khác.

Chưa hứng thú.

Chưa hiểu yêu cầu.

Hoặc đơn giản đang cần thêm thời gian.

Nếu gia đình có lo ngại về phát triển hay khả năng giao tiếp của trẻ, đánh giá chuyên môn phù hợp sẽ có ý nghĩa hơn việc suy luận từ một buổi chơi.

💚 VỚI BABYFUN, CÓ THỂ NHÌN THÊM VÀO “TỐC ĐỘ” CỦA MÓN ĐỒ

Món có tự chuyển bước không?

Trẻ có thể dừng giữa chừng không?

Hiệu ứng có diễn ra quá nhanh không?

Trẻ có quyền quyết định khi nào hành động tiếp theo xảy ra không?

Đây là những đặc điểm ít khi được nhắc đến khi giới thiệu đồ chơi.

Nhưng với một số gia đình, chúng lại rất hữu ích.

Bởi không phải đứa trẻ nào cũng cần cuộc chơi nhanh hơn.

Có những trẻ chỉ cần người lớn và món đồ cùng nói:

“Không sao. Con cứ từ từ.” ⏳🧸❤️