🩺 ĐỒ CHƠI Ở PHÒNG KHÁM

Với trẻ nhỏ, phòng khám là một nơi khá đặc biệt.

Có những người mặc áo blouse.

Có ống nghe.

Có bàn khám.

Có rất nhiều dụng cụ mà con chưa hiểu dùng để làm gì.

Trong một số khu vực chờ dành cho trẻ, con còn có thể gặp sách, đồ chơi nhỏ hoặc những món giúp trẻ có hoạt động trong lúc chờ đến lượt.

Một lần đến khám tưởng như chẳng liên quan đến đồ chơi lại có thể khiến trẻ về nhà và bắt đầu nói:

“Mẹ làm bệnh nhân nhé. Con làm bác sĩ!”

🩺 Đồ chơi có thể xuất hiện sau một trải nghiệm thật

Điều thú vị là trẻ không nhất thiết phải nhìn thấy một bộ bác sĩ đồ chơi ngay tại phòng khám.

Chỉ cần quan sát bác sĩ làm việc, trẻ đã có nguyên liệu cho trò chơi.

Bác sĩ nghe tim.

Kiểm tra.

Hỏi chuyện.

Ghi chép.

Sau khi trở về, con có thể lấy những món sẵn có rồi tự biến chúng thành dụng cụ.

Một món nhỏ trở thành ống nghe.

Thú bông trở thành bệnh nhân.

Chiếc ghế trở thành giường khám.

Đây chính là lúc đời sống thật đi vào thế giới chơi của trẻ.

🧸 Một bộ đồ chơi có thể giúp trẻ tái hiện điều mình vừa thấy

Nếu trẻ liên tục chơi trò bác sĩ sau trải nghiệm, bố mẹ có thể nhận ra con đang hứng thú với kiểu chơi nhập vai.

Một bộ dụng cụ phù hợp có thể bổ sung thêm chất liệu cho câu chuyện.

Nhưng không cần vội mua ngay sau lần đầu con nhắc đến.

Hãy xem trò chơi có tiếp tục xuất hiện không.

Ngày mai con còn khám cho gấu bông?

Một tuần sau vẫn muốn bố làm bệnh nhân?

Nếu có, sự hứng thú đang thể hiện rõ hơn.

👀 Đừng chỉ nhìn món đồ, hãy nhìn câu chuyện trẻ tạo ra

Hai trẻ cùng có một bộ bác sĩ nhưng có thể chơi rất khác.

Một trẻ chỉ cầm từng món lên xem.

Trẻ khác xếp thú bông thành hàng, gọi từng “bệnh nhân”, hỏi chuyện rồi khám.

Điều đáng quan sát không phải trẻ sở hữu bao nhiêu dụng cụ.

Mà là con sử dụng chúng để tạo ra hoạt động như thế nào.

🏠 Không cần biến góc chơi thành một phòng khám hoàn chỉnh

Bố mẹ đôi khi thấy con thích một chủ đề rồi muốn mua ngay bộ thật đầy đủ.

Nhưng trẻ không cần mọi thứ đều có sẵn.

Một vài dụng cụ đồ chơi.

Thú bông.

Giấy và bút.

Vài chiếc ghế.

Như vậy đã có thể đủ để trẻ tự xây dựng “phòng khám” của mình.

Phần còn thiếu chính là nơi trí tưởng tượng hoạt động.

🔄 Trò nhập vai thường thay đổi theo những gì trẻ gặp

Hôm nay làm bác sĩ.

Ngày mai làm đầu bếp.

Sau một lần đi siêu thị lại mở cửa hàng.

Sau khi đi cắt tóc lại trở thành thợ làm tóc.

Nếu mỗi vai trò đều cần mua một bộ riêng, số lượng đồ sẽ tăng rất nhanh.

Đây là nhóm đồ chơi phù hợp với cách sử dụng luân chuyển.

♻️ BabyFun – mỗi giai đoạn có thể là một vai chơi khác

Nếu có lựa chọn phù hợp tại BabyFun, ba mẹ có thể cho trẻ trải nghiệm những bộ nhập vai theo mối quan tâm hiện tại.

Khi con đang thích bác sĩ, trẻ có thời gian khám phá chủ đề đó.

Khi sự quan tâm chuyển sang một hoạt động khác, đồ chơi cũng có thể thay đổi.

Như vậy, con được thử nhiều vai trò mà gia đình không cần sở hữu cả một tủ dụng cụ.

❤️ Một nơi trẻ từng thấy xa lạ có thể trở thành trò chơi quen thuộc

Sau khi về nhà, con đặt gấu bông lên ghế.

Cầm một món đồ nhỏ lên.

“Bác sĩ khám nhé!”

Một trải nghiệm ngoài đời vừa được trẻ kể lại bằng trò chơi.

Đây là điều rất thú vị trong cách trẻ khám phá thế giới.

Con nhìn.

Ghi nhớ.

Rồi tái hiện.

Vì vậy, khi trẻ bắt đầu chơi một chủ đề mới sau khi đến một nơi nào đó, bố mẹ chưa cần nghĩ ngay:

“Mua bộ nào cho con?”

Hãy thử ngồi xuống và xem câu chuyện của trẻ đang đi đến đâu.

Biết đâu con đã có đủ những gì mình cần.

Còn nếu muốn mở rộng trải nghiệm, gia đình luôn có thể lựa chọn thêm sau khi hiểu rõ điều trẻ thực sự đang hứng thú.