🌱 100 NGÀY CÙNG BBF – CON TỰ TIN HƠN

69/100 – CON BIẾT GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC

Một bạn đang cố nhặt những khối đồ chơi vừa rơi xuống sàn.

Con nhìn thấy.

Con có thể bước qua.

Con cũng có thể đứng nhìn.

Nhưng rồi con cúi xuống…

nhặt một khối.

Hai khối.

Ba khối.

Và nói:

“Mình giúp bạn nhé.”

Chỉ là một hành động rất nhỏ.

Nhưng bên trong đó…

MỘT ĐỨA TRẺ ĐANG HỌC CÁCH NHÌN RA NGOÀI THẾ GIỚI CỦA CHÍNH MÌNH.

❤️ GIÚP ĐỠ BẮT ĐẦU TỪ VIỆC NHẬN RA NGƯỜI KHÁC ĐANG CẦN GÌ

Trẻ nhỏ thường tập trung vào:

Con muốn gì?

Con đang chơi gì?

Con cần gì?

Đó là điều tự nhiên.

Nhưng khi lớn dần, hãy giúp con thêm một câu hỏi:

“NGƯỜI BÊN CẠNH CON ĐANG CẦN GÌ?”

Bạn đang không với tới món đồ.

Em nhỏ đang loay hoay.

Ba đang mang nhiều đồ.

Mẹ đang dọn bàn.

Bạn chưa hiểu luật chơi.

Một người mới chưa biết phải bắt đầu từ đâu.

Con bắt đầu:

QUAN SÁT → NHẬN RA → CHỦ ĐỘNG.

🌱 DẠY CON HỎI TRƯỚC KHI GIÚP

Nhìn thấy bạn đang ghép puzzle khó…

con lập tức lấy mảnh ghép và làm hộ.

Con có ý tốt.

Nhưng bạn có thể muốn tự làm.

Vì vậy, hãy dạy con một câu rất đẹp:

“BẠN CÓ CẦN MÌNH GIÚP KHÔNG?”

Nếu bạn nói:

“Có.”

Con có thể giúp.

Nếu bạn nói:

“Không, mình muốn tự thử.”

Con tôn trọng.

Đây là một bài học rất quan trọng:

GIÚP ĐỠ KHÔNG PHẢI LÀ GIÀNH QUYỀN TỰ LÀM CỦA NGƯỜI KHÁC.

❤️ GIÚP VỪA ĐỦ – ĐỪNG LÀM THAY

Bạn đang xây một mô hình.

Đừng hoàn thành cả mô hình cho bạn.

Có thể:

Giữ giúp một chi tiết.

Tìm giúp một mảnh.

Đưa một gợi ý.

Hướng dẫn một bước.

Rồi trả nhiệm vụ lại.

GIÚP ĐỠ TỐT LÀ GIÚP NGƯỜI KHÁC TIẾP TỤC ĐƯỢC VIỆC CỦA HỌ.

Không phải chứng minh:

“Mình giỏi hơn nên để mình làm.”

🌱 ĐỪNG CHỈ KHEN: “CON NGOAN QUÁ!”

Khi con giúp người khác, hãy giúp con nhìn thấy tác động của hành động.

Thay vì:

“Con ngoan quá!”

hãy thử:

“CON THẤY BẠN ĐANG GẶP KHÓ VÀ CON ĐÃ CHỦ ĐỘNG HỎI BẠN CÓ CẦN GIÚP KHÔNG.”

Hoặc:

“NHỜ CON GIỮ PHẦN NÀY, HAI BẠN ĐÃ HOÀN THÀNH ĐƯỢC MÔ HÌNH.”

Trẻ bắt đầu hiểu:

HÀNH ĐỘNG CỦA MÌNH CÓ THỂ TẠO RA ĐIỀU TỐT ĐẸP CHO NGƯỜI KHÁC.

❤️ NHƯNG CON KHÔNG CÓ TRÁCH NHIỆM GIẢI QUYẾT MỌI VẤN ĐỀ CỦA MỌI NGƯỜI

Đây cũng là điều cần dạy.

Giúp đỡ là điều tốt.

Nhưng con vẫn có quyền:

Nói không khi không phù hợp.

Bảo vệ giới hạn của mình.

Tìm người lớn khi tình huống vượt khả năng.

Không đặt mình vào nguy hiểm để giúp người khác.

TỬ TẾ KHÔNG CÓ NGHĨA LÀ BỎ QUÊN BẢN THÂN.

🎮 TRÒ CHƠI BBF – “BUNBUN CẦN GIÚP GÌ?”

Ba mẹ tạo một vài tình huống bằng đồ chơi.

🐰 BunBun làm rơi đồ.

🐻 Gấu không với tới khối gỗ.

🦊 Cáo chưa hiểu cách chơi.

🐼 Gấu trúc đang mang quá nhiều đồ.

Hỏi con:

“CON THẤY ĐIỀU GÌ?”

“BẠN CÓ THỂ ĐANG CẦN GÌ?”

“CON SẼ HỎI BẠN THẾ NÀO?”

Cho con tập câu:

“BẠN CÓ CẦN MÌNH GIÚP KHÔNG?”

Sau đó đổi vai.

Con là người gặp khó.

Để con học cả hai kỹ năng:

BIẾT GIÚP NGƯỜI KHÁC.

và

BIẾT NHẬN SỰ GIÚP ĐỠ.

🎯 THỬ THÁCH BBF #69 – MỘT VIỆC TỐT KHÔNG CẦN NHẮC

Hôm nay, hãy cho con một nhiệm vụ:

“CON THỬ QUAN SÁT XEM CÓ AI ĐANG CẦN GIÚP KHÔNG.”

Ba mẹ đừng chỉ định ngay:

“Con ra giúp em đi.”

Hãy để con tự quan sát.

Nếu con phát hiện…

khuyến khích con hỏi:

“CON CÓ THỂ GIÚP GÌ KHÔNG?”

Cuối ngày, hỏi:

“HÔM NAY CON ĐÃ GIÚP AI?”

“CON NGHĨ NGƯỜI ĐÓ CẢM THẤY THẾ NÀO?”

“CON CẢM THẤY THẾ NÀO KHI GIÚP ĐƯỢC NGƯỜI KHÁC?”

Bởi hôm nay…

con chỉ nhặt giúp bạn vài khối đồ chơi.

Ngày mai…

con có thể giúp một bạn mới hòa nhập.

Giúp một người đang gặp khó khăn.

Chia sẻ kiến thức mình biết.

Đưa tay cho một người cần hỗ trợ.

Hay trở thành người tạo ra giá trị cho cả một cộng đồng.

BBF không chỉ mong trẻ lớn lên và nghĩ:

“MÌNH CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ?”

Mà còn biết hỏi:

“MÌNH CÓ THỂ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP NGƯỜI KHÁC?”

Bởi một đứa trẻ thực sự mạnh mẽ…

không cần dùng sức mạnh để đứng cao hơn người khác.

CON CÓ THỂ DÙNG KHẢ NĂNG CỦA MÌNH ĐỂ KÉO NGƯỜI KHÁC CÙNG ĐI LÊN. ❤️

Và đôi khi…

SỰ TỰ TIN ĐẸP NHẤT LÀ KHI CON BIẾT: “MÌNH CÓ THỂ TẠO RA ĐIỀU TỐT ĐẸP CHO MỘT NGƯỜI KHÁC.”

🐰 BabyFun – Gắn kết yêu thương
Chơi hôm nay – Tự tin ngày mai.

#BabyFun #BBF #ConTuTinHon #100NgayCungBBF #BietGiupDo #LongTuTe #KyNangXaHoi #DongCam #HopTac #ChoiCoChuDich #6KyNangVang #GanKetYeuThuong