❤️ CHỌN THEO NHU CẦU, KHÔNG CHỈ THEO TÊN GỌI

❤️ CHỌN THEO NHU CẦU, KHÔNG CHỈ THEO TÊN GỌI

“Đồ chơi nào dành cho trẻ tự kỷ?”

“Trẻ bại não thì nên chơi gì?”

“Trẻ khiếm thị cần mua món nào?”

Đây là những câu hỏi hoàn toàn dễ hiểu.

Ba mẹ muốn tìm một điểm bắt đầu.

Nhưng nếu chỉ dựa vào tên một tình trạng hoặc chẩn đoán để chọn đồ chơi, mình có thể bỏ qua điều quan trọng nhất:

Đứa trẻ cụ thể đang ở trước mặt mình.

🌱 CÙNG MỘT TÊN GỌI — NHU CẦU CÓ THỂ RẤT KHÁC

Hai trẻ tự kỷ có thể có:

Sở thích khác nhau.

Khả năng giao tiếp khác nhau.

Phản ứng cảm giác khác nhau.

Cách chơi khác nhau.

Hai trẻ có hạn chế thị lực cũng không nhất thiết sử dụng thị giác giống nhau.

Hai trẻ sử dụng xe lăn không mặc nhiên có cùng khả năng vận động tay.

Một nhãn không thể mô tả toàn bộ một đứa trẻ.

🧸 THAY VÌ BẮT ĐẦU BẰNG “CON THUỘC NHÓM NÀO?”, HÃY THỬ BẮT ĐẦU BẰNG NHỮNG CÂU HỎI CỤ THỂ

Con thích gì?

Con thường tiếp cận đồ vật thế nào?

Con sử dụng tay ra sao?

Con tiếp nhận thông tin bằng những cách nào?

Con giao tiếp thế nào?

Có loại âm thanh, ánh sáng hoặc kết cấu nào con thường tránh không?

Con thích chơi một mình, chơi cạnh người khác hay tương tác trực tiếp?

Và:

Con đang muốn chơi gì?

👀 ĐỪNG ĐỂ CHẨN ĐOÁN CHE MẤT SỞ THÍCH

Một trẻ tự kỷ có thể mê xe cứu hỏa.

Một trẻ hạn chế vận động có thể rất thích xây dựng.

Một trẻ khiếm thị có thể thích âm nhạc.

Nhưng đó chỉ là ví dụ.

Không phải vì tình trạng của trẻ mà con “nên” thích những thứ ấy.

Sở thích thuộc về chính đứa trẻ.

🌈 ĐÔI KHI ĐỒ CHƠI PHỔ THÔNG ĐÃ PHÙ HỢP

Không phải cứ có nhu cầu hỗ trợ là phải mua sản phẩm gắn nhãn “special needs”.

Một bộ khối.

Một bộ nhập vai.

Một món nguyên nhân – kết quả.

Một nhạc cụ.

Một bộ xây dựng.

Nếu trẻ có thể tiếp cận và yêu thích, chúng hoàn toàn có thể trở thành lựa chọn phù hợp.

Trong trường hợp khác, trẻ có thể cần thiết kế dễ tiếp cận hoặc giải pháp thích ứng cụ thể.

🤝 VÀ CÓ NHỮNG LÚC NÊN HỎI NGƯỜI HIỂU NHU CẦU CỦA TRẺ

Nếu gia đình đang làm việc với chuyên gia về vận động, giao tiếp, thị giác, thính giác hoặc công nghệ hỗ trợ, những thông tin đó có thể rất hữu ích khi xác định yêu cầu tiếp cận.

Đặc biệt khi mục tiêu không chỉ là vui chơi mà còn liên quan tới một kế hoạch hỗ trợ cụ thể.

💚 ĐÂY CŨNG CÓ THỂ LÀ CÁCH BABYFUN TƯ VẤN KHÁC ĐI

Thay vì:

“Bé tự kỷ → chọn danh sách A.”

Có thể hỏi:

“Bé thích loại hoạt động nào?”

“Bé có nhạy với âm thanh không?”

“Bé thao tác những chi tiết nhỏ thế nào?”

“Bé đang giao tiếp bằng cách nào?”

“Ba mẹ muốn tìm trải nghiệm gì cho con?”

Từ những câu trả lời ấy mới thu hẹp lựa chọn.

Đó là một cách tiếp cận mất nhiều công hơn việc gắn nhãn.

Nhưng nó tôn trọng trẻ hơn.

Bởi một đứa trẻ có thể có một chẩn đoán.

Có thể có một dạng khuyết tật.

Có thể cần nhiều hỗ trợ.

Nhưng con không bao giờ chỉ là tên của tình trạng đó.

Trước khi tìm:

“Đồ chơi dành cho nhóm này là gì?”

hãy thử hỏi:

“Đứa trẻ này thích gì, cần gì và có thể bước vào cuộc chơi bằng cách nào?”

Từ đó, món đồ phù hợp mới dần hiện ra. ❤️🧸🌈