CHỮ VÀ SỐ CÓ NHẤT THIẾT PHẢI BẮT ĐẦU BẰNG MỘT CUỐN VỞ?

CHỮ VÀ SỐ CÓ NHẤT THIẾT PHẢI BẮT ĐẦU BẰNG MỘT CUỐN VỞ?

“A là chữ của…?”

“Anh!”

Một câu trả lời không giống trong sách.

Nhưng lại rất giống cách trẻ kết nối thế giới mới với những thứ mình đã biết.

Khi nhắc đến chữ cái và con số, người lớn rất dễ nghĩ ngay đến việc học.

Ngồi vào bàn.

Nhớ mặt chữ.

Đếm.

Trả lời đúng.

Nhưng với trẻ nhỏ, chữ và số cũng có thể xuất hiện trong trò chơi trước khi trở thành bài tập.

Những bộ chữ cái, chữ số nam châm hay bảng ghép là ví dụ.

Trẻ có thể bắt đầu bằng việc cầm các ký tự lên.

Đặt xuống.

Gắn lên bảng.

Tìm hai hình giống nhau.

Hoặc chỉ đơn giản xếp chúng thành một hàng thật dài.

Không nhất thiết lần đầu chơi đã phải thuộc chữ.

Ba mẹ có thể đưa chữ và số vào những tình huống quen thuộc.

Ví dụ:

“Tìm chữ giống chữ đầu tên con xem nào.”

Hoặc lấy vài con số rồi mở “bãi đỗ xe”.

Xe số 1 đỗ ở vị trí 1.

Xe số 2 ở vị trí 2.

Một hôm khác, các con số trở thành số nhà.

Khối xây dựng thành những căn nhà.

Búp bê phải tìm đúng địa chỉ.

Khi ấy, ký hiệu không còn nằm riêng trên một tấm bảng.

Nó tham gia vào câu chuyện.

Ba mẹ cũng không cần liên tục kiểm tra:

“Chữ gì?”

“Số mấy?”

“Nói lại đi!”

Nếu trẻ cảm thấy mỗi lần chạm vào đồ chơi là một lần bị kiểm tra, hứng thú có thể giảm rất nhanh.

Có thể thay câu hỏi bằng nhận xét.

“Ồ, mẹ thấy hai chữ giống nhau.”

Hoặc:

“Con lấy số 3 làm cửa nhà à?”

Từ đó, nếu trẻ muốn trò chuyện tiếp, việc học có thể xuất hiện rất tự nhiên.

Một lưu ý quan trọng là đồ chơi chữ và số không nên được xem như một công cụ đảm bảo trẻ sẽ đọc sớm hay giỏi toán hơn.

Chúng có thể tạo cơ hội làm quen với ký hiệu và chơi với các khái niệm, nhưng quá trình phát triển của mỗi trẻ khác nhau.

Không cần biến việc con chưa nhớ một chữ thành áp lực.

Với BabyFun, đây cũng là nhóm có thể luân chuyển theo mức độ và hứng thú.

Khi một bảng đã quá quen, gia đình có thể thử cách chơi khác thay vì lập tức tăng độ khó.

Chữ cái có thể kết hợp với bảng từ.

Số kết hợp với trò bán hàng.

Con vật kết hợp với chữ đầu tên gọi.

Xe kết hợp với số.

Một món đồ “học tập” lúc này được kéo trở lại đúng nơi rất tự nhiên của tuổi nhỏ:

TRÒ CHƠI.

Đó cũng là cách BabyFun có thể kết nối Learn với Play.

Learn không nhất thiết có nghĩa là biến thời gian chơi thành giờ học.

Nó có thể đơn giản là giúp ba mẹ nhận ra:

Trong lúc trẻ đang vui, rất nhiều cơ hội khám phá đã tự xuất hiện.

Vì vậy, trước khi yêu cầu con đọc hết bảng chữ cái, thử đặt vài chữ xuống sàn và xem con sẽ làm gì.

Biết đâu trẻ chẳng đọc chữ nào cả.

Con dùng chúng để xây một “đoàn tàu chữ cái”.

Và câu chuyện học hôm nay lại bắt đầu từ chính đoàn tàu ấy.