MỸ: KHI THƯ VIỆN CHO MƯỢN CẢ ĐỒ CHƠI

 MỸ: KHI THƯ VIỆN CHO MƯỢN CẢ ĐỒ CHƠI

Chúng ta quen với hình ảnh một đứa trẻ bước vào thư viện Mỹ, chọn vài cuốn sách rồi mang về nhà.

Nhưng ở một số thư viện công cộng, thứ gia đình có thể mượn không dừng lại ở sách.

Đồ chơi cũng có thể trở thành tài nguyên thư viện.

Đây là một hướng phát triển rất đáng chú ý.

Bởi thay vì xây dựng một doanh nghiệp cho thuê hoàn toàn mới, đồ chơi được đưa vào một hệ thống mà cộng đồng vốn đã quen sử dụng.

Ba mẹ đã có thẻ thư viện.

Đã biết quy trình mượn – trả.

Đã có địa điểm gần nơi sinh sống.

Và trẻ đã quen với việc:

Thứ mình mang về hôm nay sẽ được trả lại để người khác tiếp tục sử dụng.

Khi tư duy ấy được mở rộng từ sách sang đồ chơi, việc chia sẻ trở nên khá tự nhiên.

Ví dụ, một số thư viện công cộng tại Mỹ phát triển những bộ sưu tập đồ chơi, bộ học liệu hoặc play kit dành cho trẻ và gia đình.

Điều đáng quan tâm ở đây không chỉ là:

“Mỹ cũng cho mượn đồ chơi.”

Mà là cách đồ chơi có thể được đặt bên cạnh sách và hoạt động học qua chơi.

Một gia đình có thể đọc một câu chuyện về động vật.

Sau đó trẻ tiếp tục khám phá chủ đề ấy bằng đồ chơi hoặc một hoạt động liên quan.

Việc đọc và chơi không nhất thiết là hai thế giới tách biệt.

Đây là một ý tưởng rất đáng chú ý với BabyFun Learn

Hãy tưởng tượng một món đồ chơi được giao đến gia đình.

Nếu chỉ có món đồ, ba mẹ có thể để con tự khám phá.

Nhưng nếu đi cùng một nội dung nhỏ:

“3 cách chơi với món này.”

“5 câu hỏi ba mẹ có thể hỏi.”

“Một câu chuyện liên quan.”

“Hoạt động mở rộng khi con đã quen.”

Cùng một món đồ có thể tạo ra trải nghiệm sâu hơn.

Đây chính là điểm Learn có thể kết nối với Rent.

Không cần biến đồ chơi thành bài học.

Cũng không cần yêu cầu trẻ phải đạt một kỹ năng nào sau khi chơi.

Chỉ đơn giản là giúp ba mẹ nhìn thấy nhiều khả năng hơn trong cùng một món đồ.

Thư viện còn mang đến một bài học khác

Đó là thói quen trả.

Trẻ mượn sách rồi trả.

Mượn đồ chơi rồi trả.

Qua đó, việc không sở hữu vĩnh viễn một vật không còn quá xa lạ.

Hôm nay món đồ ở nhà mình.

Tuần sau nó có thể đến một gia đình khác.

Điều này rất gần với tư duy của mô hình chia sẻ:

Quyền tiếp cận đôi khi có thể quan trọng hơn quyền sở hữu.

Tất nhiên, mô hình thư viện công cộng của Mỹ và BabyFun là hai hệ thống hoàn toàn khác nhau.

Một bên được vận hành như dịch vụ cộng đồng.

Một bên là doanh nghiệp.

Nhưng điều BabyFun có thể tham khảo không phải là sao chép cấu trúc.

Đó là cách đồ chơi được kết nối với nội dung và trải nghiệm.

Nếu một gia đình thuê bộ nấu ăn, BabyFun không nhất thiết chỉ giao bộ nấu ăn.

Có thể kèm một gợi ý:

“Hôm nay mở nhà hàng nhé!”

Lần khác:

“Thử để bé làm người bán, bố mẹ làm khách.”

Một món đồ.

Nhưng nhiều câu chuyện.

Và đó là điều mô hình thư viện gợi ra:

Đừng chỉ xây dựng một kho những thứ trẻ có thể mượn.

Hãy xây dựng một kho những trải nghiệm trẻ có thể khám phá từ những thứ được mượn ấy.