VỪA XÂY XONG, SAO BÉ LẠI ĐẨY ĐỔ?

VỪA XÂY XONG, SAO BÉ LẠI ĐẨY ĐỔ?

Bố ngồi xếp từng khối.

Một tầng.

Hai tầng.

Ba tầng.

Cuối cùng, một tòa tháp thật cao xuất hiện.

Bố còn chưa kịp nói:

“Đẹp không con?”

Bé đã đưa tay…

RẦM!

Cả tòa tháp đổ xuống.

Bé cười thích thú.

Bố xây lại.

Bé tiếp tục đẩy.

Sau vài lần, người lớn bắt đầu thắc mắc:

“Sao con chẳng thích xây mà chỉ thích phá thế?”

Nhưng với trẻ, làm đổ cũng có thể là một phần của cuộc chơi.

Khoảnh khắc tòa tháp đổ có quá nhiều thứ để quan sát

Một tòa tháp đứng yên.

Bé chạm vào.

Nó rung.

Nghiêng.

Rồi hàng loạt khối rơi xuống.

Có âm thanh.

Có chuyển động.

Có một kết quả rất rõ ràng sau hành động của chính trẻ.

Với người lớn, đó chỉ là:

“Tháp đổ rồi.”

Nhưng trẻ có thể đang khám phá:

“Nếu con chạm nhẹ thì sao?”

“Đẩy mạnh thì sao?”

“Tháp cao hơn có đổ khác không?”

Xây và phá thực ra có thể nằm trong cùng một chu trình chơi

Đây là điều người lớn dễ bỏ qua.

Chúng ta coi xây xong là kết quả cuối cùng.

Trẻ lại có thể coi:

Xây → đổ → xây lại → đổ tiếp

mới là toàn bộ trò chơi.

Tháp càng cao, khoảnh khắc nó sụp xuống càng thú vị.

Vì vậy, đừng chỉ nhìn phần cuối rồi kết luận con đang phá.

Có thể bé chưa đủ khả năng để tự xây cao

Một trường hợp rất thường gặp:

Bố xây.

Con phá.

Không phải vì con không thích xây.

Có thể việc xếp nhiều tầng vẫn còn khó với trẻ, trong khi đẩy đổ lại nằm hoàn toàn trong khả năng.

Ba mẹ có thể đưa con vào phần xây bằng những nhiệm vụ nhỏ.

“Con đặt khối này nhé.”

“Mẹ giữ, con xếp lên.”

Ban đầu chỉ hai khối.

Sau đó ba.

Rồi tăng dần.

Hãy thử biến việc làm đổ thành một thử nghiệm

Xây một tháp thấp.

Một tháp cao.

Hỏi:

“Tháp nào dễ đổ hơn?”

Thử dùng bóng lăn vào.

“Bóng có làm đổ được không?”

Xây lại theo cách khác.

Cuộc chơi bắt đầu có thêm quan sát và dự đoán.

Nhưng con không được phá công trình của người khác tùy ý

Đây lại là một bài học khác.

Nếu anh chị đang xây lâu đài và bé chạy đến phá, ba mẹ cần đặt giới hạn:

“Đây là công trình chị đang chơi. Con không phá nhé.”

Sau đó tạo một tháp khác:

“Con muốn làm đổ thì mình xây tháp này.”

Trẻ vừa được đáp ứng nhu cầu khám phá, vừa bắt đầu học rằng cuộc chơi của người khác cũng cần được tôn trọng.

Một món đồ có thể hấp dẫn trẻ ở những giai đoạn khác nhau

Hôm nay bé chỉ thích làm đổ.

Vài tháng sau lại mê xếp.

Sau nữa có thể xây cả thành phố và không cho ai động vào.

Cùng một món đồ nhưng cách trẻ tương tác có thể thay đổi theo thời gian.

Đây cũng là điều BabyFun muốn ba mẹ chú ý khi quan sát trải nghiệm chơi của con.

Đừng quá vội hỏi:

“Con đã chơi đúng chưa?”

Hãy thử hỏi:

“Ở giai đoạn này, con đang khám phá điều gì từ món đồ?”

Bởi đôi khi người lớn vừa tiếc một tòa tháp mất năm phút để xây…

thì trẻ đã vui vẻ nói:

“Nữa đi bố!”

Và với con, tòa tháp ấy không hề bị phá hỏng.

Nó vừa hoàn thành đúng phần thú vị nhất của cuộc chơi.