Mục lục

BÉ HIẾU ĐỘNG: ĐỪNG BẮT CON NGỒI YÊN – HÃY CHỌN ĐÚNG CÁCH CHƠI

“Con em chẳng chịu ngồi yên.”

Ngồi xếp hình được vài phút…

Con đứng dậy.

Đọc sách một lúc…

Con chạy đi.

Đưa bộ đồ chơi mới ra…

Con lại muốn leo, nhảy, kéo, đẩy.

Và đôi khi ba mẹ bắt đầu lo:

“SAO CON KHÔNG TẬP TRUNG NHƯ NHỮNG BẠN KHÁC?”

Nhưng trước khi cố bắt con ngồi xuống, hãy thử đổi một câu hỏi:

“NẾU CON THÍCH VẬN ĐỘNG, TẠI SAO KHÔNG ĐỂ CON HỌC VÀ KHÁM PHÁ THÔNG QUA VẬN ĐỘNG?”

ĐỪNG VỘI BIẾN “NHIỀU NĂNG LƯỢNG” THÀNH MỘT VẤN ĐỀ

Có những đứa trẻ thích:

Ngồi lâu.
Quan sát.
Xếp từng mảnh.

Có những đứa trẻ lại muốn:

Chạy.
Chạm.
Mang.
Ném.
Đẩy.
Kéo.
Khám phá cả căn phòng.

Không có nghĩa trẻ thứ hai “không biết chơi”.

Có thể đơn giản là:

CƠ THỂ LÀ MỘT PHẦN RẤT LỚN TRONG CÁCH CON KHÁM PHÁ THẾ GIỚI.

Vì vậy, BBF không muốn hỏi:

“Làm sao để giữ con ngồi yên 30 phút?”

BBF muốn hỏi:

“LÀM SAO BIẾN 30 PHÚT CON MUỐN VẬN ĐỘNG THÀNH 30 PHÚT CHƠI CÓ Ý NGHĨA?”

1. THAY PUZZLE TRÊN BÀN BẰNG “PUZZLE CẢ CĂN PHÒNG”

Ví dụ ba mẹ có 6 hình:

🔴 Đỏ
🟡 Vàng
🔵 Xanh

Đặt chúng ở những vị trí khác nhau.

Rồi nói:

“Con tìm màu đỏ!”

Con chạy đi.

“Mang hình tròn về cho mẹ!”

Con tìm.

“Bây giờ đặt nó đúng chỗ nhé.”

Con vẫn đang:

Phân loại.
Nhận biết.
Ghi nhớ.
Giải quyết nhiệm vụ.

Nhưng con không cần ngồi yên.

**ĐỪNG LOẠI BỎ VẬN ĐỘNG KHỎI VIỆC HỌC.

HÃY ĐƯA VẬN ĐỘNG VÀO TRONG TRÒ CHƠI.**

2. THAY “NGỒI HỌC MÀU” BẰNG “CHẠY ĐẾN MÀU”

Ba mẹ nói:

“Tìm cho ba một thứ màu xanh!”

Con chạy.

Tìm.

Mang về.

Tiếp:

“Màu đỏ đâu?”

Hoặc đặt các vòng/mốc màu phù hợp trên sàn:

“Nhảy vào màu vàng!”

Một trò rất đơn giản.

Nhưng trong đó có:

Nghe → xử lý → ghi nhớ → tìm kiếm → vận động → phản hồi.

Con đang sử dụng cả cơ thể để tham gia.

3. CHỌN ĐỒ CHƠI CÓ “NHIỆM VỤ”

Với một bé nhiều năng lượng, BBF sẽ ưu tiên những trải nghiệm kiểu:

“CON CÓ THỂ…?”

Con có thể ném bóng vào rổ không?

Con có thể đưa 3 khối từ đây sang kia không?

Con có thể xây tháp cao bằng đầu gối không?

Con có thể đẩy xe qua đường này không?

Con có thể vượt qua 4 chướng ngại vật không?

Một nhiệm vụ nhỏ giúp năng lượng của con có:

ĐÍCH ĐẾN.

Không phải chạy ít đi.

Mà là chạy có mục tiêu hơn.

4. ĐỪNG CHỈ CHỌN ĐỒ CHƠI “VẬN ĐỘNG”

Đây là điểm rất quan trọng.

Nếu con thích vận động, không có nghĩa BBF sẽ đưa cho con:

5 quả bóng + 3 chiếc xe + 2 trò nhảy.

BBF muốn dùng điều con thích làm cánh cửa để mở sang những trải nghiệm khác.

Ví dụ:

VẬN ĐỘNG + TƯ DUY

Vượt chướng ngại vật theo thứ tự.

VẬN ĐỘNG + NGÔN NGỮ

Tìm đồ vật theo lời hướng dẫn.

VẬN ĐỘNG + SÁNG TẠO

Tự thiết kế đường đua.

VẬN ĐỘNG + XÃ HỘI

Chơi chuyền bóng, chờ lượt.

VẬN ĐỘNG + CẢM XÚC

Thắng – thua – thử lại – chờ đợi.

Đó chính là cách BBF nhìn 6 Kỹ năng vàng:

KHÔNG PHẢI 6 CHIẾC HỘP TÁCH BIỆT – MÀ CÓ THỂ CÙNG XUẤT HIỆN TRONG MỘT CUỘC CHƠI.

5. CHỌN “ĐỒ CHƠI MỞ” ĐỂ CON ĐƯỢC TỰ THIẾT KẾ CÁCH CHƠI

Một bộ khối lớn có thể trở thành:

Cầu.
Đường đua.
Chướng ngại vật.
Gara.
Thành phố.

Một quả bóng có thể:

Lăn.
Ném.
Đá.
Chuyền.
Đưa qua đường hầm.

Một món có nhiều cách chơi thường phù hợp hơn việc liên tục đưa thêm món mới chỉ để giữ sự chú ý.

**ĐỪNG LUÔN ĐỔI ĐỒ CHƠI ĐỂ GIỮ CON HỨNG THÚ.

HÃY THỬ ĐỔI CÁCH CHƠI.**

6. BA MẸ HÃY TRỞ THÀNH “NGƯỜI THIẾT KẾ TRÒ CHƠI”

Không cần nói:

“Con ngồi xuống chơi đi.”

Thử nói:

“BA CÓ MỘT NHIỆM VỤ CHO CON.”

Ngay lập tức câu chuyện thay đổi.

“Con mang quả bóng đỏ về đây được không?”

“Con xây cho mẹ một gara rồi lái xe vào nhé.”

“Con tìm 3 con vật đang trốn trong phòng.”

“Con có thể nhảy qua 4 đảo mà không chạm xuống nước không?”

Đồ chơi vẫn vậy.

Nhưng cách giới thiệu đã khác.

**ĐÔI KHI CON KHÔNG CẦN MÓN ĐỒ MỚI.

CON CẦN MỘT CÁCH CHƠI MỚI.**

NẾU BBF CHỌN COMBO CHO BÉ NHIỀU NĂNG LƯỢNG

BBF sẽ không bắt đầu bằng câu:

“Làm sao giúp con ngồi yên?”

BBF sẽ thiết kế một vòng chơi gồm:

① MỘT TRẢI NGHIỆM VẬN ĐỘNG LỚN

Bóng, xe hoặc hoạt động vận động phù hợp độ tuổi.

② MỘT TRẢI NGHIỆM VẬN ĐỘNG + TƯ DUY

Đường thử thách, tìm kiếm, phân loại.

③ MỘT TRẢI NGHIỆM XÂY DỰNG

Để con vừa di chuyển vừa tạo ra thứ gì đó.

④ MỘT TRÒ CHƠI CÙNG BA MẸ

Chờ lượt, phối hợp, hoàn thành nhiệm vụ chung.

Mục tiêu không phải:

“LÀM CON MỆT ĐỂ CON NGỒI YÊN.”

Mà là:

“CHO NĂNG LƯỢNG CỦA CON MỘT NƠI ĐỂ ĐƯỢC SỬ DỤNG CÓ Ý NGHĨA.”

VÀ ĐỪNG DÁN NHÃN CON CHỈ TỪ VIỆC CON THÍCH CHẠY NHẢY

“Nhiều năng lượng”, “thích vận động” và một chẩn đoán như ADHD không phải là một.

Nếu ba mẹ có lo lắng rõ rệt về hành vi, khả năng chú ý hoặc sự phát triển của trẻ trong nhiều môi trường, hãy trao đổi với chuyên gia phù hợp.

BBF không chẩn đoán.

BBF không hứa một món đồ chơi sẽ “giúp trẻ hết hiếu động”.

BBF CHỈ CÓ THỂ GIÚP BA MẸ TÌM NHỮNG CÁCH CHƠI PHÙ HỢP HƠN VỚI CÁCH CON ĐANG TƯƠNG TÁC VỚI THẾ GIỚI.

HÃY THỬ THAY ĐỔI MỘT CÂU NÓI

Thay vì:

“CON NGỒI YÊN ĐI!”

Thử:

“CON ƠI, BA CÓ MỘT THỬ THÁCH!”

Một bên yêu cầu trẻ chống lại điều cơ thể đang muốn làm.

Một bên sử dụng chính năng lượng ấy để:

Khám phá.
Tư duy.
Sáng tạo.
Giao tiếp.
Kết nối.

Đó là khác biệt giữa:

Bắt trẻ phù hợp với món đồ chơi

và

CHỌN CÁCH CHƠI PHÙ HỢP VỚI TRẺ.

👉 Ba mẹ có một em bé “không chịu ngồi yên”?

Gửi BBF:

TUỔI BÉ + CON THÍCH CHẠY / NHẢY / LEO / XE / BÓNG + KHÔNG GIAN CHƠI

BBF sẽ gợi ý một Combo Vận động có chủ đích phù hợp hơn để gia đình thử.

BBF – Gắn kết yêu thương.

0826.024.024